麦积区“四个结合”不断加强村干部队伍教育培训工作

    近年来，麦积区坚持把加强村干部队伍建设作为推动新一轮农村改革发展的首要任务，把村干部队伍培训纳入全区干部培训整体规划，采取“四个结合”的方式，不断加强村干部队伍教育培训力度，努力提高村干部队伍的整体素质和工作能力。

    一是师资队伍的专职与兼职相结合。建立并实行领导干部讲学制度，在村党支部书记集中培训班上，区委书记全面动员、区委常委结合各自分管工作分专题授课，让全区村党支部书记全面了解掌握全区的工作部署，明确各自工作职责，增强履职尽责的意识和干好本职工作的信心。同时，在全区建立了以区委党校、农函大、农广校专职教师和区委部门、农、林、水、司法、科技等相关部门的骨干、专业技术人员为主的师资队伍，不断加大对村党干部队伍的政治理论、法律法规、实用技术和突发事件处置等教育培训，切实增强了教育培训的针对性。

    二是集中培训与分散培训相结合。针对全区村干部队伍教育培训对象基数大、地处分散的实际，采取集中培训与分散培训相结合的方式，以区委党校和区行政学校为主渠道，对全区村党支部书记、大学生村官和部分村主任进行集中培训。去年以来，先后举办各种主体班次4期，培训村党组织书记和大学生村官400多人次。同时，依托乡镇党校和村级组织活动场所，对其余村干部进行集中教育培训。充分利用了区、乡两级党校现有的人力物力资源，方便了培训对象，降低了培训成本。

    三是“走出去”和“引进来”相结合。在教育培训工作中，采取“走出去”办法，让村干部带着问题、带着项目出去学习考察，把外地好的经验、管理模式、项目引进来。去年以来先后分两批组织320名村党支部书记赴山东潍坊进行考察学习，选派27名乡镇、街道、区直部门领导和村支书赴成都就城乡一体化建设进行了实地考察，组织20名村党支部书记、3名大学生村官参加了省、市委党校举办的各类培训班。同时，积极依托全区产业实际和各类示范点，创建了曹石新农村建设示范基地、南山万亩花牛苹果基地、下曲葡萄基地、后川“农家乐”基地等党员教育培训基地，有220多个村组织党员干部就近到花牛南山苹果基地、天水高新农业示范园等参观考察，使他们开阔了眼界、增长了才干，有效推动教育培训工作。

    四是培训考核与跟踪检查相结合。为确保各类培训学员学的好、记的住、用的上，长期发挥作用，建立了培训考核和跟踪问效制度。在集中培训时，加大考勤、考核力度，对考试不合格者进行补训，通过建立教育培训档案，对学员的学习、考勤、考试情况进行详细记载，督促主体培训班次学员积极参训。实行训后跟踪问效制度，由3个党建督导组定期不定期深入各乡镇、村，采取点题汇报、闭卷测试等方式，对培训效果进行跟踪检测，并将检测结果与干部评先选优、年终考核相挂钩，调动了村干部参加学习培训的积极性，提高了教育培训效果。