2月7日至23日，天水市秦州区、麦积区和清水县的70名老师在市教育局的组织下在北京参加由SOHO中国基金会组织的美德课程教师培训，这是继2008年天水市第一批美德教师培训之后的第二批受训教师，通过两周的专业培训，这些教师回来后将承担所在学校的美德教学任务。

　　“美德在我心”教育课程的内容

　　美德在我心品德课程适用于任何学校和家庭。它包括课程表、辅导员教案、《美德在行动》丛书和辅导员手册。针对相对应年龄的19个美德，课程提供了190节教案，于一学年内教授给孩子。

　　美德在我心品德教育课程提供的19个美德包括：

　　1.整洁 2.礼貌 3.温柔 4.责任感 5.诚实 6.帮助 7.团结 8.耐心 9.服从 10.快乐 11.慷慨 12.善良 13.勇气 14.和平 15.爱心 16.友爱 17.感恩 18.同情 19.服务。

　　每个美德教授需两周10个课时。让孩子们的道德能力得到连续地、逐步地发展。10天课程计划的大纲如下：

　　第一天．深化理解： 采用视觉教材和提问的方式，向孩子介绍所学的美德概念。

　　第二天．背诵引言： 帮助孩子背诵相关的引言，以记忆美德的名称和概念。              

　　第三天．玩游戏：通过游戏和有趣的活动，让孩子亲身体验美德的概念，并在实践美德的过程中体会其对自身的影响。

　　第四天．阅读《美德在行动》：《美德在行动》丛书通过真实的生活图片和短文，在美德实践中介绍行为结果。给孩子读这些书也可以帮助他们发展在实践每个美德时所需要的具体语言技巧。

　　第五天．分类卡片：分类卡片活动是挑选出一张孩子美德行为的照片，同时让孩子们进行讨论和角色扮演。

　　第六天．歌曲：教孩子们唱传递美德信息、经过特别创作和挑选的歌曲，营造一个快乐的气氛并帮助他们长期记忆所学过的概念。

　　第七天．测试卡片游戏：在游戏中向孩子们提出反思问题,来帮助他们理解美德在自己生活中的应用。

　　第八天．艺术活动：让孩子们参与到一个具有创造性并简单的艺术活动中，以此帮助他们加强对课程主题或他们所背诵引言的理解。

　　第九天．自由绘画活动：邀请孩子在纸上创作绘画，描述出他们自己对美德的理解。这个创造性的活动将帮助孩子回忆他们对美德概念及应用的理解。       

　　第十天．巩固知识：巩固前9天所学知识，复习背诵的引言和歌曲，重述大家最喜欢的故事。也邀请孩子在小组里对他们所创造的作品进行描述，来进一步深化他们对美德的切身理解和鼓励他们运用相关的语言。

　　由于在儿童早期教育中，故事起着十分重要的作用。因此，在每天的课程里都包括一个特别创作和挑选的小故事来示范美德的运用和它对人们的影响。故事能启发孩子在自己的生活中实践这些美德，并为他们提供一种语言工具来向别人描述其所学美德。