分类指导 突出特色 注重实践

秦安第三批学习实践活动试点工作扎实推进

　　秦安县学习实践活动第三批试点工作启动实施以来，各试点单位严格按照市、县委学习实践活动的部署和要求，立足实际、分类指导，创新载体、注重实践，丰富内容、突出特色，全面开展学习调研活动，试点工作扎实推进。

　　分类指导，创新方式，突出灵活性。针对试点单位行业多、党员类型多、文化程度差别大、身体状况不同等实际，坚持分类指导，采取不同方式开展学习培训。一是专题辅导“送学”。先后邀请县委宣讲团、知名科技、法律专家，对各试点单位广大干部、农民党员和企业职工集中开展了以“中国特色社会主义理论”、“科学发展观的精神实质和深刻内涵”、“国内科技发展形势”等为主题的辅导报告，加深认识和理解，统一思想，引导党员干部职工积极参与。至目前，共开展专题辅导报告12场（次），参训人员501人（次）。二是结合实际“选学”。各试点单位，结合各自实际和行业特点，突出重点，有选择地开展学习辅导。针对我县林果产业发展存在的品种单一、果园管理技术缺乏等问题，县上邀请国家桃产业技术体系首席科学家、研究员姜全对刘坪、王尹、何湾蜜桃专业合作社等试点单位的果农开展了为期2天的集中培训。天水兴国毛纺织有限公司针对企业面临的形势，邀请企业管理方面的专家，对全体员工进行了如何增强自主创新能力、提高企业核心竞争力的培训；县职业技术教育中心针对职业教育面临的新情况、新问题和新矛盾，邀请主管部门的领导，对全校师生开展了集中学习培训。三是参观考察“促学”。为使学习实践活动见事见物见精神，用学习实践科学发展观的先进事迹教育人、感染人、鼓舞人、激发人，各试点单位创新方式方法，学习借鉴先进典型和经验，推动自身科学发展。王尹乡政府机关党支部组织60多名乡村干部赴陇城、郭嘉、兴国等乡镇考察取经，现场学习了基层组织建设、农业基础设施建设、新农村建设、小城镇建设等方面的先进典型，通过带着问题寻找差距，围绕目标强化措施，推进试点工作健康有序开展。四是区分情况“督学”。坚持“少而精”、“自学为主、量力而行”和“分类指导”的原则，对能正常坚持学习的党员干部统一组织开展“讲学”，对体弱多病行动不便的党员，确定专人逐个上门“送学”，对外出党员，通过邮寄学习资料、QQ连线、电话联系“督学”，确保学习培训不留空白，不留死角。何川社区、尹川村、何湾蜜桃专业合作社党支部针对年老党员记写笔记有困难的实际，建立支委联系党员制度，督促和帮助学习培训，共结成帮学对子12对，定期辅导座谈交流，收到了较好的学习效果。

　　创新载体，丰富内容，突出针对性。各试点单位围绕各自特点，精心设计,确定各自的活动主题，创新活动载体，充实实践内容，使学习实践活动的思路更清晰、目标更明确、内容更丰富。王尹乡围绕“强化服务意识，提高发展能力，促进结构调整，推动协调发展”的主题，狠抓 “两个转变”（乡镇职能转变、干部作风转变），推进“四项建设”（重点项目建设、果品产业建设、基础设施建设和基层组织建设）的实践载体；刘坪乡提出“情系群众、关注民生、科学发展”的主题，强化措施，做大做强苹果和蜜桃产业，推进日光温室＋水窖＋沼气＋养殖＋贮藏“五位一体”生态农业建设；尹川村把着力打造“山坡果园、田间菜园、草编乐园”的“三园经济带”作为实践载体；刘坪乡何湾蜜桃专业合作社把强化技术支撑、促进增产增收作为实践载体；县职业技术教育中心提出了“推进科学发展，提升职教水平，促进就业培训，服务秦安建设”的主题，开展“学校争当教育排头兵、党员争当岗位排头兵”的“双争”活动；何川社区确定了“进百家门、听百家言、知百家情、解百家忧”的“四个百”实践载体，丰富了活动内容。

　　边查边改，解决问题，突出实效性。各试点单位紧紧围绕“改进作风、提高效能、强化服务、促进发展”这一主题，广泛征求社会各界的意见建议，结合自身查找的突出问题，边学边改，即知即改，着力整改和解决问题。王尹乡针对群众反映的学生上学安全、农路不通、就医不便和计生服务不到位等问题，统筹教育经费6.7万元，新建学校围墙360米；多方筹资4.8万元，新修赵梁村农路3.2公里；联合卫生院开展“关爱妇女、送健康下乡”活动7次，免费检查诊疗300多人（次）。刘坪乡针对春季旱情严重等问题，完成集雨节灌水窖38眼，春季建园2900亩；完成通畅工程路面硬化1.2公里。刘坪何湾蜜桃专业合作社着力解决果树灌溉难、果品运输难和果园管理、栽培技术缺乏等问题，建设集雨节灌水窖21眼，硬化道路1.2公里，培训果农500多人，新发展社员26人。天水兴国毛纺织有限公司针对金融危机给企业带来的影响，积极践行科学发展观，着力寻找发展良策，进口1000多万元的生产设备，扩大生产规模，加快产品更新换代，增强市场竞争能力。同时强化措施，做到了金融危机期间市场不缩减、企业不减产、职工不减员、工资不降低。建立了党员岗位责任制，落实了“五带头”作用，促进了生产经营。