做到“五个坚定不移”加快教育事业发展

武山县县长　刘长江

　　在知识经济时代，区域经济发展的竞争归根到底是人才的竞争，而人才的培养关键在教育，实现经济社会又好又快发展必须坚持教育优先发展战略，做到“五个坚定不移”和“五个不断”。

　　一、坚定不移地贯彻党的教育方针，不断端正教育思想

　　牢固树立三种观念。一是牢固树立并始终贯彻德智体美全面发展的教育观念，始终坚持教育工作坚定正确的方向，以科学发展观统领教育工作，坚持以人为本，以学生为主体，以人的全面发展为目标，大力推进素质教育。二是牢固树立大教育的观念，确立“一体两翼”的教育工作指导思想，加强基础教育，大力发展职业技术教育和成人继续教育，为经济社会发展提供强有力的智力支持。三是牢固树立人民教育为人民的观念，坚持教育为现代化服务、为人民服务的方向，下功夫解决孩子上学难、学校设施破旧、师资短缺、教育不公平等群众不满意的问题，努力办人民满意的教育。

　　二、坚定不移地坚持育人为本，不断加强教师和校长两支队伍建设

　　加强教师队伍建设，积极争取教师特设岗位项目，并从大专以上毕业生中考招一批教师，力争每年新增教师300名，到“十一五”末，彻底解决教师缺编的问题。大力改善教师的生活环境和生活质量，在洛门、鸳鸯等建制镇，县上出资征地，启动教师安居工程，解决农村教师住房难的问题；改善教师的住宿和办公条件，力争5年内消除教师住宿危房；有条件的学校建立教师食堂，积极推行免费早餐制，提高教师生活质量。建立吸引优秀人才长期从事教育工作的激励机制，加强教师培训，推进教学创新，提高教师整体水平。加强校长队伍建设，学校校长应做到“四个必须”：校长必须是师德的典范、教学的能手，校长必须从优秀教师中选拔，校长必须亲临教学第一线代课，校长必须把抓“三风”培养、抓师德师风建设、抓教学业务作为自己的第一职责。改进优秀教师、优秀校长选拔培养、考核奖励机制，使优秀教师和校长政治上有地位，经济上得实惠，社会上受尊重。

　　三、坚定不移地促进教育公平，不断优化教育资源配置

　　一是实现教师配备和校长选配的公平公正，实行教师分配调动编制卡制度，解决超编和缺编的问题；实行校长公选制度，逐步建立起校长选聘、教师聘用、经费包干相配套的教育管理体制。二是实现教育经费分配的公平公正，建立完善义务教育经费管理制度。三是实现教育基础设施建设的公平公正，确保改善基础建设的投入定点准确、使用得当。四是实现教育管理的公平公正，建立城乡教师合理流动的机制和办法，真正使教师的流动体现能者向上流、庸者向下沉的导向；建立科学合理的教育教学评价机制，使教育的考核评价科学化、规范化、公正化。

　　四、坚定不移地推进素质教育，不断提高教育教学质量

　　一是深入开展理想信念教育，加强和改进学生思想政治工作，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。二是把教研教改作为提高教学质量的根本途径，不断深化教育体制改革和创新，在教研教改突破中提质量。三是把强化督导作为提高教育水平的重要手段，充实督导力量，改进督导形式，促进督导工作的制度化、规范化。四是把规范管理作为提高教育教学水平的根本举措，健全完善制度，规范学校管理，逐步建立职责明确、制度严明、管理规范、服务到位、保障有力的管理体制和机制。

　　五、坚定不移地落实教育优先发展战略，不断营造尊师重教大办教育的良好社会环境

　　建立教育工作联席会议制度。加大教育投入，在每年新增财力中，最少拿出30%用于教育事业。落实县乡两级办学责任，调动乡镇抓教育办教育的积极性。加强教体局机关建设，努力将教体局机关建成服务机关、责任机关、法制机关、阳光机关、效能机关。公安、文化、卫生、交通、发改等部门必须充分履行各自职能，认真解决涉及教育工作的问题，为教育发展献计献策，出人出力，形成全党动员，全民动手，齐抓共管，大办教育的良好社会环境。