【编者按】为全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，不断推进群众性精神文明建设和全国县级文明城市创建工作深入开展，进一步发挥“清水好人”的典型示范作用，积极培育践行社会主义核心价值观，为全县实现精准脱贫，全面建成小康社会提供强大精神动力和道德支撑。自去年以来，清水县广开渠道，严格推选模范典型，从在清水工作、生活、学习的所有市民和在外地工作、生活、学习的清水籍市民中评选出助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲、勤劳节俭等方面表现突出、事迹感人、群众认可的“清水好人”将通过多种形式，以讲故事的方式，广泛宣传“清水好人”的先进事迹和高尚精神，与广大市民一起走近好人、分享感悟，形成人人学习好人，人人争做好人的良好氛围。

　　【清水好人】

申全中：清水县红堡中学教师

　　申全中，红堡中学教师，2003年8月被分配到红堡中学任教，担任初中英语课的教学工作，并长期担任班主任。由于工作努力，成绩突出，被学校确定为英语课学科带头人。无论从政治思想觉悟、工作能力、工作业绩，还是从待人处事，都为其他老师树立了良好的榜样，成为同事和学生交口称赞的好老师。

　　自参加工作以来，他凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，全部倾注在所热爱的教育事业上，用自己的实际行动认真践行着“三个代表”的重要思想。十三年来，他一直担任两个班的英语课教学，并担任班主任。无论英语教学还是班主任工作，他都称得上一位行家里手。有几年有的英语教师带到初三时突然调到县上去了，学校让他上，有的英语老师中途因学生成绩差学校让他接替，他欣然应允。他坚持每天早来晚归，经常深入教室、宿舍，和学生促膝交谈，了解学生的思想动态，给学生辅导功课，为学生解决学习和生活上的困难。夫妻两个都是教师，有了孩子后，家务事多了，他就利用双休日和晚上赶着做完家务，从不因为私事请假。他的孩子体质弱，经常感冒发烧，几次高烧不退，他领到门诊上就诊后，一到上班时间就请亲戚亲房帮忙照看，自己从没有因看孩子耽搁学生一节课。有时候，其他的英语老师请了假，他就主动承担起了给请假老师上课的任务。一般英语老师一天上两、三节课，而对于他，一天上四、五节课也是常有的事。为了白天滕出更多的时间上课、批改作业和辅导学生，他把备课的任务几乎都是带回家去完成，而且为了方便，他买了电动车，无严寒酷暑，无论刮风下雨，他都是骑着电动车第一个到校，最后一个离校。看晚自习值班时，到宿舍做学生的思想工作，或在教室给学生辅导英语。

　　英语课是我校的一门弱势学科，花费精力大，见效慢，担任两个班的英语课的老师，从早上辅导到上课，都要给学生讲、看着学生写、盯着学生背，一天下来，多数人感到口干舌燥，食欲不振。而他历年带两个班的英语，凭着年轻的优势和对工作的执著，从来没有过叫苦叫累。2012年，他接了七年级两个班的英语课，刚开学拿到教材，见上面写着“从小学三年级为起点”，第一课的内容就已经是纯粹的英语短文，而他了解到这一级的学生除了中心小学的学生断断续续的学过英语外，其它学生小学就没有学过英语。因此，他用四周的时间把小学的英语重新讲了一遍，后来边讲新课边复习，遇到小学的内容，他总是一边又一边，不厌其烦的给学生讲，经过一年的努力，硬是把学生的英语水平补上去了。

　　做为一名班主任，他经常利用课间、中午休息时间，详细的了解班里的每一个学生。哪些学生是寄宿生，哪个住在哪个宿舍，哪个学生的家里有什么人，父母在干什么工作，哪些是留守儿童，是由什么人监护，哪个学生家住什么村子，哪个学生家庭经济困难需要救助，他都了如指掌，牢记在心。当学校有资助名额时，他都能很准确的分配好资助对象。他还拿出自己的工资资助一些需要帮助的学生。有的学生病了，他掏钱给他（她）看病；有的寄宿学生没有生活费了，他慷慨解囊相助；学校倡导爱心捐助活动，他第一个响应。