【编者按】为全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，不断推进群众性精神文明建设和全国县级文明城市创建工作深入开展，进一步发挥“清水好人”的典型示范作用，积极培育践行社会主义核心价值观，为全县实现精准脱贫，全面建成小康社会提供强大精神动力和道德支撑。今年以来，清水县广开渠道，严格推选模范典型，从在清水工作、生活、学习的所有市民和在外地工作、生活、学习的清水籍市民中评选出助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲、勤劳节俭等方面表现突出、事迹感人、群众认可的“清水好人”将通过多种形式，以讲故事的方式，广泛宣传“清水好人”的先进事迹和高尚精神，与广大市民一起走近好人、分享感悟，形成人人学习好人，人人争做好人的良好氛围。

　　【清水好人】

王占林：忠诚教育 用心做事

　　王占林，生于1974年12月，现任清水县第二中学校长。自1996年 8月参加工作以来，爱岗敬业，忠于党和人民的教育事业，全面贯彻和执行党和国家的教育方针、政策。他对工作任劳任怨，认真负责，一心扑在学校教育教学工作上。他以其扎实工作作风和出色的工作成绩，以德育人的教育理念引导着一代又一代学生的健康成长，得到社会和学生家长的一致好评。

　　王占林对教育情有独钟，自2006年担任清水五中政教主任以来，主抓学生安全管理、校园周边环境治理等工作，成绩突出，切实保障了教育教学工作的有序进行，得到校领导的认可。他爱生如子，教书育人，成绩优秀，教学成绩一直名列前茅。他不仅教学当先，行政工作同样兢兢业业。他事业心、责任心特强，为实现好自己承担的责任，他想方设法提高自己实现责任的能力。平时多一份细心，观察思考工作，及时发现问题，不断改进工作。对“留守儿童”的教育与管理，他平时特别留心，采取建立档案，管理教育责任到人；加强与家长电话联系，沟通家长、师生情；拟定学校教育教学管理和校安管理各项制度，他也注意平时工作问题和工作思路的观察思考，并提前拟好草案，交校委会和“教师大会”讨论修改。他主持会议，办理事情，总是细心思考准备在先。这些做法看是平常，却透出他对事业的忠心。

　　2012年8月，他担任清水二中校长职务。任职以来，他无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新精神和品质在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。使校风、教风、学风全面扭转，教学秩序井然。教育家苏霍姆林斯基曾指出：“学校领导首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导”。这充分说明校长的办学理念、思想素质、业务能力代表着一个学校未来发展方向，决定着一个学校的办学质量。他深知这一点，因此他非常重视自身的学习与提升。在工作岗位上，虽然学校事务繁忙，事情众多，但是他从来没有放松过自身学习和提高。他认真学习教育方针、政策法规，学习邓小平同志关于建设有中国特色教育理论以及“三个代表”重要思想，不断学习和借鉴县城重点兄弟学校办学经验，参加了县级校长和信息技术等培训班学习，不断地充电，使他的思想能够与时俱进，视野更加开阔，头脑更加丰富充实，思维更加敏锐。

　　他以身作则，率先垂范，起早贪黑，任劳任怨，大力推进教育教学改革，推行“杜郎口”教学模式，到县五中学习课改经验，请五中、市逸夫中学优秀教师来上示范课。经常深入班级听课，一学期多达76节。悉心评课，指导教法，帮助年轻教师成长。

　　提升学校品位，完善学校管理制度，他狠抓思想、业务素质提高，坚持政治学习制度化，师德教育经常化，业务学习系统化。开展了以学教育理论、深钻课标、教材、探讨教法与学法为主要内容的“校本教研”活动，鼓励各科教师成为教学骨干，教书育人行家。

　　他坚持把科研工作纳入常规管理，做到人人有课题，树立“人出课题，课题出人”意识。以管理强制化，严格执行课程标准，不随意增减课程，让学生全面发展。以科学评价为基础，以教师专业发展为己任，学生健康成长为目标，全面提高教育教学质量品位。

　　“作为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛业务，还要有高尚师德。”这是提升一所学校品质的关键。多年的教学、管理实践使他深深懂得，在学校建设中，始终把加强教师队伍建设视为学校管理中一个永恒主题。因为教师是学校工作的主体，教师队伍建设关系到学校发展进程和水平的决定因素，是学校发展之基、竞争之本、提高之源。因此，他全身心地谋划学校的发展，努力办好人民群众满意的学校。为实现此目标，他特别重视学校师德师风建设，在“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，把行风视为学校的生命，把师德做为立校之本，经常组织教师学习法律法规。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感，教师职业道德素质有很大提高，取得了良好效果。目前这支33位教职工的队伍，有十位老师因教书育人成绩突出，分别评为县、镇优秀教师、优秀班主任、先进工作者、德育工作先进个人、科研工作先进个人等。

　　王占林校长在日常工作中，把学校安全教育管理工作放在各项工作首位，列入学校工作的重要议事日程。进一步加大安全宣传教育力度，强化全体师生安全意识，积极开展安全教育，普及安全知识，将学生安全教育渗透到各种教学活动和日常生活中，利用已发生的安全事故典型实例教育学生，切实提高学生安全防范能力和自我保护能力，形成“人人讲安全、处处保安全、一切以安全为前提”的浓厚氛围，培养了学生良好的安全习惯，为师生学习和生活创造了一个平安的校园环境。

　　同时，切实强化学校安全责任制落实，完善了学校安全教育管理制度，与家长、教师签订了安全教育工作责任书，强化了安全责任人责任意识。开展应急演练活动，提高了师生应对突发事件、抵御自然灾害、自救逃生能力。加大学校周边环境综合治理力度，争取所在村民委的支持，积极开展联合整治行动，净化校园周边环境；抓好学校食品安全、疾病防疫工作，预防食物中毒事件和各类传染病的发生。切实加强学校安全教育管理工作的督促和检查，狠抓学校安全各项工作的落实。每天晚上，他深入学生宿舍，检查宿舍火炉安全。注重安全工作过程管理，认真抽查班级安全教育管理工作情况，促使了班级能自觉落实各项安全防范工作措施，为学生的健康成长提供了保障。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去” 。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是他奋斗在教育战线上的座右铭。18年风雨沧桑，王占林校长依然心性不变。他始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，谱写着一曲人生平凡而伟大的乐章。