服务灾区 青春无悔
——记秦州区避险安置点青年志愿者李丽婧
近期,秦州区接连遭受“6•20”、“7•8”和“7•21”、“7•25”四次特大暴洪灾害和甘肃岷县漳县6.6级地震波及灾害,给群众生产生活造成了巨大损失。灾情发生后,共青团秦州区委积极响应区委、区政府的号召,组织青年志愿者第一时间奔赴受灾区域和避险安置点开展灾民安置、搬运物资、情感疏导、爱心服务、捐款捐物等工作。青年志愿者李丽婧和招募的其他十个青年志愿者一同被分配到了秦州区皂郊中学灾民避险安置点。她在安置点及时了解灾民所需、所想,疏导灾民情绪,看护避险点青少年,用自己的实际行动践行着志愿者精神。
朋辈关怀,在鼓励中成长
灾难发生后,大家第一反应都是撤离保证人身安全,但是平安后,精神方面的压力却接踵而来。她便和青年志愿者们一起组织活动,舒缓群众和孩子们的心理压力。在安置房内认真倾听灾民倾诉,在“青年志愿者临时教学点”的教室内和孩子们一起唱歌、跳舞、做游戏,并提前做好功课,对孩子们进行情感疏导和心理安抚。就这样,灾民群众倾诉后,心里如释重负,心情渐渐好些。孩子们在安置点也一天天快乐的成长着,而且每天都会按时来“临时教学点”报到。
虽然孩子们总是很有礼貌的一声声叫着“李老师”,但作为没有任何师范教育背景和课堂实践经验的青年志愿者,她一直把“先做朋友,再做老师。”这句话作为志愿服务在“临时教学点”的出发点。这些来自娘娘坝灾区的小学生们,单纯、敏感,贪玩中不失好奇,调皮中带着叛逆,只有首先使他们在内心认可你、接纳你、信任你,在后续的教学志愿服务工作中孩子们才会配合你、支持你、进而理解你。
授业解惑,在求知中追梦
前两天的一次课间游戏青年志愿者们在和孩子们玩儿英语猜词游戏,孩子们便对英语十分感兴趣,后来有年龄稍大些的学生说:
“我们也想学,向你们一样会那么多的单词。”
“好啊,下来把你们的书拿来,这些基础词汇我还是会的可以教你们呐。”
可是她貌似忘记了,由于暴洪灾害来袭,大部分学生的课本书包都没有带出来,所以要给孩子们很正规的上课,在当下便也成一难题。看着孩子们一双双求知的眼神,很想帮他们完成心愿,于是,她通过各种途经,最终联系到了天水海贝英语学校。学校了解到灾区孩子们的情况,随即便把学校现有的从易到难的英语书、单词本、练习册总共1500册都捐到了安置点,孩子们看到书后脸上洋溢着欢乐得笑容。她和青年志愿者们根据低年级和高年级不同的情况分组对学生们进行英语教学。
温饱灾民,在餐食中珍惜
每到午餐和晚餐时间都会看到安置点大灶前,灾民群众整齐排队打饭的情形。这是因为有李丽婧她在组织青年志愿者们轮换在大灶前维持秩序,使得打饭井然有序,让年迈的老人和孕妇先打,稍微年轻一些的青年人就稍稍往后排。如遇到有些家庭人口较多,一个人带好几个饭盒的根本没法端回安置房,她便会上前帮他们端起其他饭盒一同送回到安置房内。灾情过后,细菌无处不在,容易污染着伤口、腹腔或消化道,造成各种感染,严重的会威胁生命。这样在工作人员的指导下,她和青年志愿者们还给排好队的灾民每人分发适量“大蒜”以提高人体免疫力,提高人体防御和对抗外来病菌的能力。
这时,两个小哥俩悄悄跑过来对她低声说:
“李老师,我们想吃方便面。”
“为什么啊?大灶上的饭菜里有很多蔬菜啊,而且很有营养的。”
“妈妈出去了,没回来,家里没大人,就没法打饭了。”
“去房子里把你们的饭盒拿出来,我来给你打饭。”
这会儿,其实饭点儿已过半,打饭的人也少了,不一会儿她就帮那两个可爱的小哥俩打回来了热腾腾饭菜,把他们送回了安置房。
无悔前行,在责任中完善
“一方有难,八方支援”,自从进入安置点后,来自全国各地、社会各界爱心人士送来的救灾物资就源源不断,每天她和青年志愿者将运来的救灾物资先领到安置点物资登记管理处登记,再和青年志愿者们一起帮助卸下物资,整理放好到物资储存处。
通过工作实践,她也制定了一套青年志愿者责任分配表。即使每天来的青年志愿者不一样,或者有请假轮休的青年志愿者,根据任务分配,都能保证在搬运物资、情感疏导、娱乐教学、爱心服务、捐款捐物等每个岗位上,都有青年志愿者服务的身影。
临近快结束时,有项重要的工作,那就是灾民临时生活费发放工作。《全区受灾群众生活过度安置方案》出台后,方案要求为受灾群众每人每天发放10元生活补助,每户每月发放150元住房补助,为了使受灾群众尽快准确地拿到生活住房补贴,她帮助安置点工作人员高效、谨慎、认真地填写着补贴票据,如有疑问,还耐心地询问核查每户人员情况。
如果说有一种感情叫不舍,有一种难忘叫回忆,相信在皂郊中学安置点的这段时间的历练和经历,定会成为她人生中最浓墨重彩的一笔。用一段不长的时间,做一辈子难忘的事。她用自己的实际行动奉献着爱心,传递着温暖,也表达着青年人对社会的责任。