(秦州区外宣办)今年50岁的何月珍是一位在乡村任教三十四年的老教师。三十四来，她代了二十七届的毕业班，学生成绩一直名列学区前茅，2009年所五年级语文，在教育局的质量检测中以83.2分的成绩获得第一名，2010年代的毕业班语文成绩以79.8分获得第二名。三十四年如一日，她为山区的教育事业贡献着自己的青春和智慧。

　　三十四年前，何月珍高中毕业。第一次高考落榜后，她来到天水一中高中部补习班补习，准备迎接二次高考。恰在这个时候，潘山村学的代课知青全部分配，学校面临着停课，那时农村找个能教书的文化人太难了，大队书记潘正清找到她父亲，叫何月珍去教书。教书还是考大学?这是一个人生选择。一中的余老师对她说：“你好好学习一定能考个学校，如果放弃这个来之不易的学习机会就太可惜了。”叫她先去看看，再返校学习，可是到了潘山村学，当她面对一双双渴望的眼神和一张张稚嫩的面孔，她不由自主地对学生说：“我就是你们新来的老师，喜欢吗?”就这样,她16岁便填写了人生的履历，在仅有的43名学生的村学一干就是七年。

　(左图为刚参加工作的去学校的路上，右图为何月珍寻找野菜在学校做饭)

　　一个人的学校，大事小事都要何月珍操心，只有16岁的她要承担这一切，还得靠父亲的帮助。学校离她家要翻越两座大山，山路崎岖，冬天白雪覆盖的时候，找不到路是时常有的事。记得有一次，下了一场厚雪，真所谓“千山鸟飞绝，万径人踪灭”她像一个幽灵，身背柴、米、油、盐，手提酸菜，艰难地出现在山坡上，她忽然踩在被雪填平的小沟上，滚在山沟里，醒来时，背的面撒在了山坡上，瓦罐摔破，酸菜洒在身上已结成了冰，身下的雪被体温融化了，她睁开双眼，忍着剧痛，支撑着爬起来，含着满腹的泪水继续一高一低，的前行，这年她没挣一分钱，生活全靠家里人的救济。为了什么?为了一个执着的信念——当一个教师，第二年才成为一个正式的民办教师，每月能领22.5元的工资。

　　改革开放，下海经商，又是她这一代人面临的诱惑，许许多多的人去淘金，去闯世界，从山沟里走向繁华的大城市，在经济浪潮的冲击和生活困窘的双重压力下，她思想的情感在翻腾，她也和同龄人一样去闯世界，去见世面，由于父亲的挽留和教育的结缘，最终，她还是选择了死守着教育，死守着山里的孩子们。

　　1985年春节她结了婚，丈夫叫她到部队家属工厂去当工人，经过一番思想斗争，她没有去，依然选择粗茶淡饭当“孩子王”。这一年，何月珍的丈夫参加了对越自卫反击战。到年底时，她生下了一个男孩，由于教育工作的特殊性，生下孩子40天她就回到了学校去。不幸的是她的孩子发高烧，由于山高路远交通不便，耽误了最佳治疗期，孩子的耳朵留下了严重的后遗症，至今未痊愈。

　　后来，由于学校合并，何月珍被调动到后沟小学。在这里，她和毕业分派来的了一位教师卢宝峰互相配合，自己掏腰包，首先给学校上电，然后把教室的地用砖铺了，黑板收拾了，每个教室添了炉子，拉了煤，买了录音机，光盘。每天晚上给高年学生补拼音，村里的人们赞不绝口。

　　后来所到的几所学校，她用同样的爱心去关心、呵护学生，给学生送衣服送鞋，买爱国碟片，垫付书费学费，给有病的学生捐钱……何月珍三位最亲的人在做手术时，她都没有在身边陪伴，这是她最遗憾的事。“安逸于精神的富有，却与物质富裕无关，把青春留给了大山，把春天关在了窗外。”何月珍说这是乡村教师生活最真实的写照。