加强荣辱观教育推进新农村建设

甘肃省委党校　雒建子

　　在积极推进社会主义新农村建设中，加强荣辱观教育，从根本上转变农民传统的生产方式、生活方式、交往方式和价值观念，培育和造就一代有文化、懂技术、会经营、讲文明、树新风的新型农民，形成积极健康文明的思想道德和社会风尚，对于巩固党在基层的指导地位，加快社会主义新农村建设有着极其重大的现实意义。

　　加强荣辱观教育，为社会主义新农村建设奠定共同的思想基础。正确的荣辱观是激励广大农民群众团结奋斗的精神支柱，共同的理想信念是维系社会进步的精神纽带。随着改革开放的不断深入，我国正发生着深刻的社会变革，各种思想观念相互交织、相互影响，只有用正确的价值取向、共同的理想追求和道德规范来凝聚人心，才能为社会主义新农村建设提供思想保证，也才能形成政治稳定，人民团结，社会和谐，事业发展的局面。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，科学地揭示和确认了当代中国公民共同的基本价值观和文化自我认同的基本点，既指出了社会道德建设的伦理底线，又指明了形成良好社会风尚的伦理目标。加强社会主义荣辱观教育，引领广大农民群众贯彻和落实科学发展观，必然成为建设社会主义新农村的思想基础。

　　加强荣辱观教育，为社会主义新农村建设提供发展动力。在社会主义新农村建设过程中，各种利益主体之间必然会产生矛盾。加强社会主义荣辱观教育，贯彻落实以人为本的科学发展观，农村基层组织就能够更好地协调各方面的利益关系，正确反映和兼顾不同方面农民群众的利益，调动各方面的积极性和创造性，为新农村建设提供发展动力。加强荣辱观教育要尊重农民的意愿，尊重农民的首创精神，激发农民自主创业的潜能，通过辛勤劳动建设美好家园。同时，要讲求思想方法和工作方法，及时妥善化解和处理各种矛盾冲突，维护农村和谐稳定，积极推进新农村建设。

　　加强荣辱观教育，为社会主义新农村建设提供道德标准。社会主义荣辱观从根本上规范了善恶美丑的道德标准，并明确告诉人们在生活中应该提倡什么、反对什么、褒奖什么、谴责什么。它澄清了一些人在善恶标准上的模糊认识，褒奖了热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的先进道德，抨击了危害祖国、背离人民、愚昧无知、好逸恶劳、损人利己、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸等腐朽落后的思想道德。在社会主义新农村建设中加强荣辱观教育其根本目的就在于，要扬善避恶、知荣明耻，树立社会主义思想道德标准。

　　加强荣辱观教育，为社会主义新农村建设树立典型。改革开放和农村实行联产承包责任制以来，广大农村涌现出了许多发展农业生产的先进集体和先进人物，都是践行社会主义荣辱观的典范和榜样。荣辱观教育必须广泛开展向先进典型学习活动，善于发现和运用先进典型，树立可亲、可敬、可信、可学的道德模范。让广大农民群众学有榜样，赶有目标，从先进典型的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞，汲取力量，使先进典型的高尚情操成为新农村建设的共同财富。成为促进新农村建设的精神力量和榜样。

　　加强荣辱观教育，为社会主义新农村建设奠定深厚的群众基础。按照新农村建设的要求，以提高广大农民群众的思想道德素质和科学文化素质为根本，以各种创建活动为载体，引导广大农民群众践行社会主义荣辱观，激发他们建设新农村的斗志和干劲，使他们真正成为践行荣辱观的体现者和践行者。从而培养造就一代有文化、懂技术、会经营、讲文明、树新风的新型农民，为建设社会主义新农村奠定深厚的群众基础。

　　(作者单位：甘肃省委党校)