【教育质量大突破】马越垠调研教育工作(组图)--天水在线

　　为了深入实施全县“5551”发展战略，全面掌握全县教育工作发展现状，查找影响教育质量的突出问题和矛盾，推动全县教育质量实现大突破，清水县四大组织领导对全县教育工作开展全面调研。

4月25日，清水县委副书记、县长马越垠带领政府办、教体局等相关部门负责人，深入丰望中学、丰望学区、草川学区、磨儿小学，实地查看学校基础设施建设、学生住宿管理、教案备写、作业批阅、实验器材使用与管理情况，详细了解各学校领导班子运行情况、目标管理责任制落实情况、学校基础设施建设情况、师资力量配备情况、奖罚机制兑现情况、教研教改活动开展情况、控辍保学情况、财务管理情况和教师队伍管理等情况，并与乡镇领导、校长、教师、学生座谈交流，听取各乡镇领导和学区、学校负责人和教师代表对教育教学管理、提升教育质量方面的意见建议。

马越垠指出，今年以来，县委、县政府把教育质量振兴作为“5551”战略工程“五大突破”重点工作之一，各乡镇、各学区、学校在强化教学质量核心意识，突出教育机制体制创新，规范学校管理方面做了大量卓有成效的工作。但还普遍存在课堂教学效率不高、教育教学管理粗放、教师考核激励机制不健全等诸多问题，希望各乡镇、各学区、学校要有更加清醒地认识，增强紧迫感与压力感，加大工作力度，确保全县教育事业一年打基础、两年上台阶、三年大打翻身仗。

在丰望中学召开座谈会

马越垠要求，一要强化教学常规管理，重视校长、班主任和教师“三支队伍”建设。要进一步完善教学常规管理制度，强化量化考核，督促教师认真备课，认真上课，认真检测教学效果；校长必须担任教学任务，深入一线教学，带头听课，坚持巡课，加强交流，促进教学效果。二要抓教育科研，重视教师的培训交流。每所学校必须要有科研课题，扎实抓好学科组、年级组教研活动，拓展教师视野，提高执教水平；要积极推行老教师带新教师活动，广泛开展评课、听课、赛课活动，互帮互学，取长补短，让老教师获取新观念，让新教师学到好经验。三要加强制度建设，不断提高教育教学管理工作的制度化、规范化、精细化、科学化水平。要细化、完善考核奖惩制度，坚持“严考核，勤兑现”，充分调动教师的教学积极性，增强教学工作的实效性。

在丰望中学调研

马越垠强调，要建立教师合理流动机制，调动全体教师的积极性。县教育体育局要结合调研情况，积极探索教师城乡之间、校际之间、中小学之间的合理流动机制，下决心解决初中教师和中心小学教师富余，村级小学和教学点教师短缺的问题。要重视学校校园文化建设，切实加强学校安全管理。各学校要切实加强师生安全教育管理，紧紧围绕人身安全、财产安全、食品安全等工作重点，扎实开展安全检查和隐患整改，查找薄弱环节和问题，定期开展应急预案演练，定期开展校园周边环境综合治理；要重视校园文化建设和文体娱乐活动，关注关心留守儿童，为教育教学工作创造宽松和谐的环境。