编者按 ：近年来，秦安县以办人民满意的教育为目标，以提高教育质量为中心，以推进教育均衡发展为抓手，不断深化教育教学改革，努力提高教育教学质量，有力地推动了全县教育事业的健康发展。全县广大教育工作者，特别是耕耘在教育教学一线的教师，呕心沥血，默默耕耘，履行着人民教师的神圣职责，为全县教育事业发展做出了重要贡献，赢得了社会的广泛赞誉。在第31个教师节来临之际，县委外宣办、县新闻中心在中国？秦安网开设《教师风采》专栏，宣传报道部分优秀教师的先进事迹，引导和激励全县广大教育工作者恪尽职守，扎实工作，严谨笃学，奋发进取，为全县教育事业做出新的更大的贡献。

　　【教师风采】

　　赤心一片育桃李

　　—— 记全省特级教师杨德科

　　有一位这样的教师，他不仅课讲得好，所教学生成绩更是名列前茅，同事们一提到他，都会充满感动。他从教21年来，一心扑在教育教学工作岗位上，课余时间全都用于钻研业务，在平凡的工作岗位上实现了一次又一次不平凡的超越。他就是秦安县兴国三小校长杨德科。

　　杨德科老师凭着对教育事业的热爱，做出了不平凡的贡献。他先后被评为甘肃省青年教学能手，天水市优秀教师，天水市骨干教师、天水市中小学学科带头人、甘肃省优秀少先队辅导员、甘肃省骨干教师、秦安县首届领军人才、甘肃省特级教师等荣誉称号。

　　痴心于教学，让课堂绽放精彩

　　“杨德科老师知识渊博，上课理论联系实际，妙趣横生，我们很喜欢听他的课。”不少学生这样说。在多年的教学中，杨德科形成了自己独特的课堂教学风格，多次在省、市教育行政部门和学校组织的课堂教学赛课中获奖。的确，杨老师上课不喜欢照本宣科，总喜欢结合身边的事例及同学们感兴趣的事物进行教学，做到教学内容接近生活，指导生活。在要求学生掌握理论知识的同时，还注重培养学生的动手能力和语言运用能力，以丰富的教育理论知识和教学实践经验，在学校教学设备不全、条件差的客观条件下，多方搜集资料和材料，并在平时阅读大量的教学杂志及理论书籍，积累了一些先进的教育思想，搜集整理了一部分实用的教学信息并用于教育教学实践中。逐步形成了自己的教学特色，大大地激发了学生的求知欲和积极性，取得了良好的教学效果。

　　坚持教学研究，发挥示范引领作用

　　杨德科一直坚持在教学一线，从未离开过课堂，始终担任语文或品德教学工作。在教学研究与实际教学工作中，杨德科充分发挥学科带头人和骨干教师的引领作用，每学期都为教师上示范课，积极促进教师共同成长。杨德科执教的光盘课例《七颗钻石》2011年被教育部基础教育课程教材发展中心评为优质课二等奖，《桥》在2013年天水市创新课例评优活动中获三等奖，《小蝌蚪找妈妈》在2005年 “甘肃省首届中小学信息技术与课程整合观摩展示活动”中进行了说课展示交流，被省教育厅评为小学组优秀奖。杨德科还结合青年教师培养工作，积极开展校本教研和课题研究，促进了年教师的专业成长，为科研兴校起到了引领作用。

　　积极开展传帮带，培养青年教师成绩突出

　　杨德科不仅重视加强自身的专业发展，还经常给青年教师以帮助和支持，坚持以老带新的“师带徒”工作，经常深入青年教师的课堂听课，帮助青年教师发现自身的亮点，改进课堂教学的不足。通过具体的教研活动和教学案例分析帮助青年教师的成长。对参加优质课大赛的青年教师，杨德科都和他们一起研究教法、推敲教学环节和用语，尽自己最大的努力辅导他们参加各种教研竞赛活动，让压力成为年轻教师成长的契机和成功的动力，促进他们业务能力的提高和专业化成长。

　　重视学校管理，促进学校发展

　　杨德科同志担任副校长、校长，从事教学管理工作以来，能在具体工作中以自己的人格魅力影响老师、教育学生，破除传统思维模式和一些不合时宜的观念、做法，实事求是的干工作，抓教学，增强自身指导和服务学校教育教学工作的能力。学校管理中，他以人为本，狠抓常规管理和校园文化建设，在构建和谐校园和特色学校方面取得了较好的成绩。在任陇城乡中心小学校长时，团结一班人坚持教研引路，质量兴校，学校教育教学质量一直名列前茅。

　　一枝独秀不是春，百花齐放春满园。杨德科老师在平凡的教育岗位上数十年如一日默默奉献，用自己的青春和热情，用自己的智慧和汗水，发挥名师效应和校长的引领作用，带领广大教师实现了集体创优，培养了一批又一批优秀学生。他既是师德的表率，又是育人的模范、教学的专家，更是管理中的领头羊。