编前话 ：言传身教育桃李，三尺讲台显风采。近年来，秦安举全县之力兴办教育，尊师重教蔚然成风。全县广大教育工作者，特别是耕耘在教育教学一线的教师，默默奉献在平凡的工作岗位上，教书育人，为人师表，履行着人民教师的神圣职责，树立了秦安教育的良好形象，赢得了社会的广泛赞誉。在第29个教师节来临之际，县委外宣办、县新闻中心在中国·秦安网开设《教师风采》专栏，宣传报道部分优秀教师的先进事迹，引导和激励全县广大教育工作者恪尽职守，扎实工作，比学赶超，争先创优，为全县教育事业做出新的贡献。

　　【教师风采】

三尺讲台上的风采
——记秦安县兴丰中学教师李子爱

　　“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。从刚工作时的意气风发，到如今的已近不惑，李子爱已在教师这个平凡的岗位上走过了将近25个春秋。
　　1988年7月，李子爱走出校门，被安排到兴丰中学任教。他把自己的职业看成是可以终生追求的事业，正是因为这份情结，二十多年来，他工作极其认真，对所任课程不仅制定了详细的教学计划，而且每一堂课都认真备课，每天总是第一个到校,最后一个离开。有一位教育家说过：“只有当你不断地致力于自我教育的时候，你才能教育别人” 。为了搞好教学，带好学生，李子爱不断进取学习，深练基本功，慢慢形成了自己独特的教学方法。逐渐地，李子爱看到了自己的进步，听到学生赞美的声音，他开始相信自己的选择。做一个受学生喜欢的老师，这是他一直追求的目标。

　　当一个教师有了“敬畏学生”的意识，无论他采用什么“教学方法”，都会成为一个“进步主义教育者”。当一个教师有了“自己快乐，不让周围的人感到痛苦”的“人生信念”时，无论他采用什么“教学方法”，都会成为一个有魅力的老师。李子爱做了十几年班主任，他始终用自己的实际行动去感染学生，通过身边生活的每一个细节，让学生自己去感悟人生的道理；他严格要求自己，在学生中树立良好的形象；他坚持守时，十年来，从来不迟到，给学生树立了一个榜样，因此学生也不轻易迟到、缺席；他善于沟通，通过周记进行师生心灵上的沟通，有一次一位女同学在周记中流露出感情上的烦恼，发现这个问题后，他没有急躁，更没有生气，还是通过周记这种特殊的交流，引导她把心思放到学习上，在他的引导下，这位学生走出了困境，重新恢复了对学习的兴趣。

　　一位教师既热爱事业，又热爱学生，他就可能是一个十全十美的教师。在担任05届初三(2)班班任时，有一位姓梁同学，他是从其它班转过来的后进生，成绩差，表现不好，而且看不起同学，与老师有抵触情绪，以至没有班主任愿意接纳他。面对这样的学生，但李子爱没有放弃，对他进行观察和了解后，他发现这个学生其实有聪明的一面，如果他能用在学习上，一定进步很快。李子爱与他谈心，帮他解决生活上和学习上的困难，在教学上也给了他一种新感觉，让他感到在老师的身上总是有那么多学不完的东西。他开始感觉到知识的重要，也感受到掌握知识的乐趣。他真心诚意地去帮助他，和他沟通，他开始变了，在一股强大的动力驱使下，他成绩进步显著。

　　二十几年的努力，李子爱付出过很多，也得到很多，学生的认可，家长、社会的认可，他先后在1994年、2005年、2008年、2009年、2010年被评为“乡园丁”、秦安县先进个人” ；连续三年被评为“优秀班主任”；2011年又被评为“秦安县首届骨干教师”。他的论文也先后在《甘肃高师学报》、《西部大开发》、《中学语文教学参考》、《中学生数学》上发表。

　　李子爱常说：“三尺讲台，给了我诠释教师为人师表的小舞台，传授知识、施展才能的机会。孩子们对知识的渴望，让我懂得了做一名教师的伟大，使我的人生更加丰富多彩。”

　　正因为有这样的信念与追求，李子爱用行动谱写了一曲光荣的教师之歌。