在全国闻名的高考状元县会宁的身边，又一个高考状元县正悄然崛起，它就是和会宁县衣带相接的静宁县。

　　今年，在全省高考录取率下降近10个百分点的情况下，静宁县高考又一次大面积丰收：5867名考生中，本科上线1648人，高出全省8.3个百分点，超出强大的会宁1.7个百分点，连续29年蝉联平凉市第一。

　　这些沉甸甸的数字，凝结着静宁人民的希望和汗水，蕴含着静宁教育工作者的热情和智慧。8月下旬，记者带着崇敬的心情，走进静宁，去探究和解读这个国扶贫困县的“高考传奇”。

　　启示一：态度决定高度，思路决定出路。静宁县历届县委、县政府对教育的鲜明态度和高度重视，为静宁教育提供了最可靠的保证，使静宁教育像一个雪球一样，越滚越大，越滚越快。

　　静宁山穷水瘦，人口众多，地下没宝，地上没草。为了把人口负担变成人力优势，县上很早就提出了“人才第一，教育为先”的口号。

　　在全县发展的大盘子里，教育一直被放在最重要的位置。

　　口号提出来了，关键要看行动，看舍不舍得在教育上出力花钱。静宁县是个国扶贫困县，一年的自有财力只有2000多万元。但在发展教育上，历届县委、县政府却总是很大方，舍得花钱。

　　前些年，全县上高中的学生越来越多，但高中设施差、规模小，老百姓感觉“上高中比上大学难”。针对这一现实，县上因势利导，提出了“规律、规模、规范、规格”的“四规”要求，下大力气对全县的高中进行了改造扩建，把急骤增加的高中教育需求纳入了科学的轨道，为静宁高考在短短几年内实现非常跨越奠定了坚实的基础。

　　在静宁，重视教育已成为大家的共识和习惯。从县级领导到村级干部，每个人都有联系的学校。现任县委书记张正和县长陈铎，经常深入教育部门和学校进行调研，现场办公，解决各种实际问题。

　　办教育不能没有好老师。近几年来，全县通过师范类大中专生考试聘用和优秀本科生直聘，共招聘优秀教师近1000名。这意味着每年要净增近1000万元的财政支出，这对县级财政是一个严峻的考验。

　　对此，县委书记张正说：“我们之所以坚持这样做，原因只有一个，那就是静宁教育事业的发展的需要，解决的办法也只有一个，那就是优先保证教育，压缩其他方面的开支。”

　　启示二：除了穷则思变、高考翻身的原因外，静宁的“高考传奇”来自于深厚的传统。静宁人勤奋好学、追求上进的精神是有传统的；静宁人尊师重教、崇尚读书的社会风尚也是有传统的。

　　贫穷的地方不少，创造出“高考传奇”的却并不多，秘密何在？

　　在静宁，如果你要问老百姓，这么穷的地方为什么会考上这么多的大学生？很多人会把他们早已总结出来的“四苦精神”说给你：“领导苦抓、教师苦教、学生苦学、家长苦供。”

　　县教育局的干部告诉记者，静宁的老百姓对知识的渴求和对文化人的崇拜，是其他地方没法比的。在老百姓心中，谁当多大的官、谁有多少钱都不是那么重要，而谁家出的大学生多却被津津乐道。

　　正因为如此，许多家长对教育的眼光很长远，信心很坚定，即使砸锅卖铁，也要供孩子上学。李店镇细湾村有一户6口之家，家中有明确分工，爷爷、奶奶种庄稼，保证口粮；爸爸在外打工，保证孩子的学费；妈妈在学校附近租了房，给孩子做饭；两个孩子的任务就是好好学习，保证拿回最好的成绩。甘沟乡牡丹岔的杨迎春，一个人供着4个大学生，举债4万元，但他说：“再苦我也要供，4个孩子就是我的盼头。”

　　这样的事，在静宁“随便一抓就是一大把”。不顾一切为教育的“根”，已深深扎在贫瘠山乡的每一个沟壑，扎在老百姓的心灵深处。县教育局局长郭三省告诉记者，静宁的师资水平并不高，在高中，本科学历仅有62%，大部分还是通过进修、自考、函授等取得的。但就是这样的教师队伍，靠着一腔热忱，成就了静宁的“高考传奇”。

　　静宁一中的王正责老师对记者说，在学校里大家都不敢懈怠。家长那么重视孩子上学，社会各界都那么关注教育，孩子们都那样拼命学习，老师就只有拿出十二分的力气，才能对得起自己的良心。至于努力教课、悉心辅导、无偿补课之类的事，对他们来说都是份内工作。

　　启示三：“高位嫁接”的先进教育理念，独到有效的教育教学方法，一边“埋头拉车”，一边“抬头看路”，尊重规律，苦巧结合，为静宁教育的持续发展提供了强大动力。

　　在全民受教育的大背景下，今天的教育质量直接决定着明天的人口素质，决定着一个地方的发展后劲，必须用先进的理念进行科学引导。种果树是静宁人的拿手好戏，他们通过“移花接木”，创造性地将果园管理的技术运用于教育管理中，结出了令人羡慕的果实。

　　静宁人多地少，资源贫乏，生存空间狭小。大力发展教育，让更多的农村孩子走出大山，进入高等学府，不仅可以减轻静宁的资源压力，将来这些学生还可以回报静宁，这就是静宁教育的“高位嫁接”理念。

　　一个出色的果农，对每一棵果树上果子的数量、生长状况、商品率都会心中有数，从而针对不同的生长阶段采取不同的管理措施，以保证果品质量。教育的对象，是一个个鲜活的生命，一个个充满希望的孩子，只有针对每个学生的特点，分类指导、因材施教、科学管理，才不至于教出“挑担不如老子，做饭不如嫂子”的书呆子。

　　一名好的校长就是一所好的学校。静宁县教育部门有一条明确的规定：校长必须从教师队伍骨干中选拔，当了校长后，必须站在教学一线，代课、代主课、代好课，为其他老师做表率。静宁一中是静宁教育的“王牌军”，今年全县上线的1648名本科生中，静宁一中就占了903名。这个学校的校长马明义，就是全国优秀教师、全省特级教师。他当了5年校长，不但坚持自己代课，也要求其他校领导都代课。

　　如果把教育比做一棵果树，高考就是树梢上最显眼的果实。果树长好了，才能结出繁盛的果实，而香甜的果实最能吸引人们的目光，也最能激发种树者的积极性，这也是静宁县十分重视高考的原因。

　　他们提出了“一年高考全程抓”的口号，注重对各个层次的教育教学科学管理、细化管理。尤其在抓高三备考上，建立了“宏观引导，全程管理，微观指导，求实求细”的管理模式。在距离高考200天、100天、50天、20天、高考期间、高考结束六个重要时段，县上分管领导带领教育局的人员全程参与，精心指导高考工作。

　　东风鼓浪绿成荫，教育大船正远航。我们相信，能够创造出“高考传奇”的静宁人，一定会创造出一个更加美好的明天。