崇尚学术育英才 服务西部促和谐

——改革开放30年西北师范大学建设与发展纪实

　　30年改革开放波澜壮阔，30年中华大地沧桑巨变。

　　30年前，以中国改革开放总设计师邓小平亲自做出的恢复高考、对外派遣留学生的重大决策为起点，中国改革开放事业踏上了日新月异的新征程，中国教育迈出了改革开放的历史性步伐。

　　30年后，我们欣喜地看到，改革开放使我国的高等教育由封闭走向了开放、从精英教育阶段步入大众化教育阶段、从高等教育小国跻身高等教育大国。目前，我们正满怀信心开始建设高等教育强国。

　　30年来，西北师范大学始终弘扬“解放思想，实事求是，改革创新，与时俱进”的主旋律，践行“爱国进步、诚信质朴、艰苦奋斗、自强不息”的师大精神，坚持“崇尚学术、追求卓越”的办学理念，不仅在教师教育方面作出了突出贡献，同时还紧密结合我省和西北地区经济社会发展的实际，在人才培养、科学研究、服务社会乃至发掘文化、推广新知、启迪民智等方面作了卓有成效的工作，得到了社会各界的普遍认可。特别是2002年以来，学校以百年校庆、本科教学水平评估、党的先进性教育、第六次党代会的召开以及学习实践科学发展观活动等重大工作为契机，全面总结学校百年历史和办学经验，提出“把学校建设成为以教师教育为主，教育、艺术、文理基础学科优势突出，特色鲜明的西部一流、全国高水平教学研究型综合大学”的目标，学校的发展始终处于快车道，学术声誉和办学实力得到显著提升，取得了一批标志性的成果：

　　———30年来，学校坚持育人为本，以改革创新精神推进党建与思想政治工作，和谐校园建设初见成效。

　　尤其是近年来，学校党委坚持以科学发展观统领学校整体工作，找准影响和制约科学发展的瓶颈问题，理清发展思路，以体制机制创新和解决重大问题为突破口，认真贯彻落实党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，紧紧围绕建设和谐校园这一重要任务，把社会主义核心价值体系融入和谐校园建设的全过程、贯穿学校工作的各个方面，坚持加强校院两级领导班子思想、组织、作风、制度建设和人才队伍建设，充分发挥党组织凝聚人心、推动发展、促进和谐的作用，为学校的稳定、改革和发展奠定了坚实的基础，有力地提升了学校为经济建设和社会发展提供智力支持的能力。学校多次被中组部、中宣部、国务院、教育部、国家民委及中共甘肃省委、甘肃省人民政府授予“全国党的建设和思想政治工作先进高等学校”、“全国民族团结进步先进单位”、“全国民族团结进步模范集体”、“全国民族教育先进集体”等称号。2006年，学校党委荣获“全国先进基层党组织”称号。2007年，甘肃省高校思想政治教育研究与人才培训中心、教育部高校辅导员培训和研修基地两个思想政治教育人才培训平台先后在西北师大挂牌成立。同年，校党委荣获“甘肃省思想政治工作先进集体”称号。

　　同时，学校高度重视学生思想政治教育工作。通过加强组织领导与制度建设，推动思想政治教育工作形成合力；通过加强辅导员队伍建设，为推进大学生思想政治教育工作科学发展提供组织保证；通过加强基层党组织建设，增强学生党员的先锋模范作用和学生党支部的战斗力、凝聚力和创造力；通过加强思想政治理论课与形式政策教育，坚持以中国特色社会主义理论体系教育学生；通过强化服务意识，拓展工作领域，把思想政治教育融入校园文化建设；通过关注特殊群体，关心学生成长，以和谐校园建设保证思想政治工作良性运行。2002年以来，学校获得省级以上奖励151项。同时，学校连续15年被中宣部、教育部、团中央等单位授予全国大学生社会实践先进集体。2006年，学校以学分制的方式扎实推进“大学生素质拓展计划”项目荣获“全国高校校园文化建设优秀成果奖”。

　　———30年来，学校坚持以学科建设为龙头，学科与学位点建设取得重大突破。

　　自国家1978年恢复研究生招生和1981年实施学位制度以来，西北师范大学为首批获得博士、硕士、学士三级学位授予权的高校之一。经国家十次学位授权审核，西北师范大学已获准教育学、化学2个博士学位授予权一级学科，博士招生专业增加到26个，涵盖了马克思主义理论、教育学、心理学、中国语言文学、历史学、数学、物理学、化学、地理学等9个一级学科，现有博士研究生导师94人，博士招生规模也得到迅速发展。学校获准教育学、心理学、体育学、中国语言文学、历史学、数学、物理学、化学和地理学9个硕士学位授予权一级学科，硕士招生专业增加到92个，涵盖了除医学、军事、农学以外的所有学科门类。同时，学校还非常重视职后高层次人才的培养工作，大力加强教育硕士专业学位、中职教师、高校教师以及公共管理硕士专业学位(MPA)等4个在职攻读硕士学位类别的学科、专业和导师梯队建设工作。随着学科和学位点建设的发展，西北师大研究生导师队伍不断壮大，现有各类研究生导师494人，为学校学位与研究生教育事业的发展和高层次人才的培养作出了杰出贡献。近年来，经国家人事部批准，学校还逐步设立了教育学、中国语言文学、历史学、化学、数学等5个博士后科研流动站，使学校的高层次人才培养体系进一步完善，为国家科技、教育、经济、文化和各项事业的发展输送了一大批合格的高水平专门人才。30年来，西北师大累计为社会培养各类研究生12368人，其中国家任务类研究生6203人(博士研究生307人)，研修班学员3383人，各类在职人员攻读硕士学位研究生2782人，为甘肃乃至西北地区经济和社会的发展作出了重要贡献。

　　尤其是近年来，西北师大坚持学科建设的龙头地位不动摇，坚持“有所为有所不为”的方针，牢固树立学科建设的精品意识，努力培育优势学科和特色学科，竭力支持重点学科，使学科建设取得了显著的成就。2006年，甘肃省省级重点学科增至16个，其中一级学科9个。2007年，西北师大“课程与教学论”和“中国古代文学”两个学科被教育部列为国家重点培育学科，标志着西北师大重点学科建设跃上新台阶。同时，学校科研平台建设成绩喜人，自主创新能力不断提高。2001年，学校在夏河藏中建立了网站，成立了“少数民族远程教育实验研究基地”，填补了甘肃省民族教育领域现代远程教育的空白。2003年，西北师大“甘肃省高分子材料重点实验室”被批准建设为甘肃省级重点实验室。2004年，西北师大“西北少数民族教育发展研究中心”被教育部批准为国家级人文社会科学重点研究基地。2005年，“生态环境相关高分子材料”被教育部立项建设为省部共建教育部重点实验室。同年，省政府依托西北师大组建了“甘肃教育发展研究院”，中国科学院兰州分院与西北师大联合成立了“西部资源应用研究院”。2007年，“甘肃省先秦文学与文化研究中心”在西北师大成立。2008年，西北师大与中国科学院近代物理研究所签订实施全面合作协议，双方共建“极端环境原子分子物理实验室”；甘肃特色植物有效成分制品工程技术研究中心依托西北师大成立，这是学校在省级科技创新平台建设方面取得的又一标志性成果；上海社科院与西北师大合作设立的“中国西部国情调研中心”在西北师大挂牌成立；西北师大先后与金川公司、定西市签订全面合作协议。另外，从2000年3月开始，学校先后启动了三期“西北师范大学知识与科技创新工程”，从贷款资金中拿出近2000万元，支持了一批重点研究项目，稳定和培养了一批学术带头人，学校的科研水平不断提高，极大地促进了学科建设事业的良性发展。

　　———30年来，学校坚持质量立校，本科教学改革稳步推进，人才培养质量赢得肯定。

　　质量是高等教育发展的生命线，重视质量，才能积极推动我国从高等教育大国向高等教育强国迈进。改革开放30年，学校发展逐步走向辉煌。尤其是近年来，西北师大解放思想，抢抓机遇，在全国高校中率先把教学改革当作系统工程来抓，紧紧围绕人才培养质量这个核心，有计划分步骤地稳步推进本科教学改革，使学校实现了跨越式发展，开始从传统的师范大学向以教师教育为主的高水平综合大学转型。

　　西北师大运用战略谋划、工程设计、系统思维、项目管理的方法连续实施了四期教改工程，使学校实现规模办学、质量立校，学校的教学管理水平、教师的教学水平、学生的培养质量得到了极大的提高，为基础教育和社会发展服务的能力不断增强，赢得了广泛的社会声誉。30年来为社会输送各类高级专门人才近5万人。招生规模从改革开放初期不足1000人发展稳定到近几年的4000人左右，在校本科生规模达到近16000人，普通本科招生省份从甘肃1个省扩大到全国27个省市，少数民族学生招生从西北五省区扩展到西部十一省区。本科专业从上世纪70年代末的15个增加到59个，其中师范类专业20个，师范兼非师范专业5个，非师范专业34个。有5个专业被教育部批准为高等学校特色专业建设点；1个团队被评为国家级教学团队；40门课程被评为“甘肃省精品课程”，其中2门“国家级精品课程”；1人获得国家级教学名师奖，7人获得甘肃省教学名师奖；出版教材379部，其中国家规划立项教材12部；获国家教学成果一等奖1项、二等奖4项；获甘肃省教学成果奖129项，其中一等奖28项、二等奖55项、三等奖46项；先后有120余人次在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语演讲比赛等比赛中获得奖励。

　　2003年，在接受教育部本科教学工作水平评估过程中，西北师大全面贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，进一步加大教学建设力度、加强教学管理规范，提高人才培养质量，获得了评估优秀的结果。2008年，接受教育部英语专业本科教学评估，评估结果优秀。

　　———30年来，学校坚持创新为魂，基础研究上水平，应用研究出效益。

　　西北师大十分重视科学研究在学科建设中的基础和支撑地位，坚持“基础研究上水平、应用研究出效益”的科研工作方针，科研事业有了长足发展，取得了显著的成绩。一是科研项目和经费稳定增长。改革开放以来，学校共获得各级各类科研项目2000多项，其中国家级和省部级科研项目超过600项，国家自然科学基金项目97项，国家社科基金项目78项，全国教育规划项目51项，全国艺术规划项目3项，教育部、科技部等部委项目142项，甘肃省科技攻关项目39项，甘肃省自然科学基金项目206项，甘肃省中青年基金项目56项，甘肃省社科规划项目164项。学校获得的科研项目总经费逐年增加，尤其是从2002年开始年度科研经费连续超过2000万元，并以每年超10%的速度递增。二是论文和专著数量与质量增长较快。在自然科学研究方面，1990年以来被国际权威检索系统SCI收录论文共计1097篇，收录数量在全国千余所高校排名一直保持在50位左右。在哲学人文社科研究方面，先秦文学与文化、西北历史与地理、民族教育、课程与教学论、古籍整理、敦煌学等学科领域的研究优势突出、特色鲜明，自2001年以来被中国社会科学引文索引CSSCI收录论文累计2200余篇，出版专著和教材近1000余部，其中国家级出版社出版80多部。三是获奖总数和级别不断提高。1978年以来，西北师大科研成果先后获各种科研奖励近1500余项，其中国家级奖3项，省部级奖励305项，甘肃省社会科学优秀成果奖194项，甘肃省科技进步奖65项。“引发剂K”、“高乌甲素镇痛药”、“黄花菜花芽分化及其快速繁殖技术的研究”三项成果先后获国家科技进步三等奖。四是应用研究和成果转化成效显著。1978年以来，共鉴定科技成果146项，其中国际先进11项，国内领先82项，国内先进43项。申请和获得国家专利成果150项，其中发明专利122项。承担了各级横向开发课题，累计研究开发经费近2000万元，取得了一批有影响的科技成果。“利用低浓度废弃烟气和30%烧碱原液生产亚硫酸纳和硫代硫酸钠的新技术”在金川公司实现产业化，生产规模不断扩大，经济效益显著，已累计实现产值超过1亿元，利润达到2000多万元。五是软科学研究和决策咨询研究成绩突出。有两项成果被国家社科规划办公室专门编发了密级为“秘密”的总第23期和总第36期《成果要报》，报党和国家领导人参阅。