开栏语：张家川回族自治县第十一次党代会以来，全县树立“投资教育就是投资未来、发展教育就是发展经济、提升教育就是提升形象”的理念，按照三年教育大发展的目标，我县教育驶入快速发展的快车道，为张家川科学发展、跨越发展奠定了稳固的基础。特别是今年高考中重点本科上线123人，普通本科上线215人，体育艺术本科上线19人，民族本科上线240人，上线率为29.9%，较2011年增长4.6个百分点。在教师节来临之际，张家川新闻中心将推出《教育·跨越》系列报道，从不同角度探讨张家川民族教育快速发展的答案。

　　张家川教育队伍建设活力涌现

　　教育要发展，队伍建设是关键。张家川回族自治县坚持重改革、提技能，激活力、强素质，教育队伍建设成效显著，校长和教师整体素质不高的问题得到全面改观。

　　优化校长队伍，增强管理活力

　　从2007年开始，在全县推行了以校长聘任制、教师聘任制、校内结构工资制为主要内容的中小学教育人事制度改革工作。在07年公开选聘34名校长的基础上，以学区为单位，对全县各村小学校长也进行了公开竞聘，实现了12个乡镇的学区与中学分离。通过中小学分离，使初中、小学校长能够全力以赴抓学校管理。2010年又推出8个校长岗位进行了公开选聘，使一批年富力强，具有一定教学能力和管理经验的教师走上了管理岗位，校长队伍不断得到优化。

　　　　（省、市骨干教师，省、市“园丁奖”获得者—张家川县张棉中学副校长韦双处给学生进行辅导）

　　合理流动教师，激发教学积极性

　　2008年秋季学期前，从基层具备幼师专业的教师中公开招聘14名教师组织成立了县第二幼儿园，极大地改善了城区幼儿接受教育的困难和问题。为了不断补充优秀师资，将县一中办成全县重点中学，通过在全县范围内公开选拔的办法，经过考试、考核、教学能力测试等，分两次补充了18名教师，对不合格的6名教师进行了调整。率先在一中、二中、原五中内部和城镇中小学实行了教师聘任制，优化了教育资源，促进了教师合理流动，调动了教师的积极性。

　　（胡川学区教师王文华正在上教改示范课）

　　整顿师德师风，提高育人者素质

　　2007年开始，连续两年组织开展了“学生评教师、教师评校长、社会评学校”为主要内容的“三评”活动和以校风、学风、教风、考风为主的“四风”整顿，08年暑假，以天水替考案为反面教材，在全县教育系统开展了纪律作风集中整顿活动，每年进行以针对教育热点、难点问题为主的行风评议活动等，有效解决了部分教师中存在的组织纪律观念差、消极怠工、校长管理能力低下、学校发展劲头不足等问题。

　　（张家川县第二幼儿园蒙氏班教学情况）

　　开展教师岗位培训，拓展教育教学技能

　　借助中英甘肃普及九年义务教育项目，希望工程项目，世行项目，崔永元基金项目、美德工程等， 5年来，先后有125人次校长远赴天津大港、江苏无锡进行考察学习，将近1000名校长及教师参加了各类省市培训，所有教师都参与了新课程培训和“国培计划”培训，教师的精神面貌、工作态度有了很大转变，教学能力和水平也有了大幅度提高。今年暑假期间，在县委、县政府的大力支持下，《张家川县中小学教师外出学习考察实施方案》得以出台和实施,首批60名基层一线教师已外出考察归来，开阔了眼界，增长了见识。