编前话 ：近年来，秦安县教育工作以实现“教育强县”为目标，以提高教育质量为中心，以推进教育均衡发展为抓手，不断深化教育教学改革，努力提高教育教学质量，有力地推动了全县教育事业的健康发展。全县广大教育工作者，特别是耕耘在教育教学一线的教师，立足三尺讲台，呕心沥血，默默耕耘，履行着人民教师的神圣职责，为全县教育事业发展做出了重要贡献，赢得了社会的广泛赞誉。从即日起，县委外宣办、县新闻中心在中国·秦安网开设《园丁颂》专栏，宣传报道部分优秀教师的先进事迹，引导和激励全县广大教育工作者恪尽职守，扎实工作，严谨笃学，奋发进取，为全县教育事业做出新的更大的贡献。

　　【园丁颂】

　　师者仁心——记全国优秀教师许桂梅

　　她用女性温柔和爱心感召后进生，为迷茫彷徨的学生重拾学习信心；她谦虚好学，尽职尽责；她33年如一日，用无悔的青春和执著的爱，照亮着孩子们的希望之路。她就是2014年被评为“全国优秀教师”的秦安县兴国中学教师许桂梅。

　　许桂梅，女，52岁，1981年8月参加工作，大专学历，中学高级教师。先后获首届全国中小学外语教师名师、全国中小学外语教师教学能手、省、市“园丁奖”，秦安县“十佳教师”等40多项荣誉称号，2014被评为“全国优秀教师”。

　　爱岗敬业  无悔选择

　　生长在60年代的许桂梅老师，从小就目睹了父母辈生存的那份艰辛与苦难，饱受了孩子们对知识的渴求与求学的艰难，1981年毕业后，她依然决然地选择了教书育人这份清贫但却受人尊敬的职业，登上了三尺讲台开始了她人生之旅。谁知这一站便是33年。

　　33年，她披星戴月，忘我工作，一心扑在教学上，扑在自己热爱的教育事业上。33年来，她一直担任班主任工作和英语教学工作。课业负担中，工作量大，可她从无怨言，默默奉献者，努力着。用她自己的话说：“既然热爱，才会选择，既然选择了，就应该无怨无悔，坚持走下去……”刚毕业那会儿，学校英语老师十分短缺，为了不让孩子们因老师缺少而耽误课业，她主动请缨，一个人承担四、五个班的英语课教学，一周课时20余节，同时还要承担一个班的班主任工作。早上从床上爬起来匆匆赶到学校，从带领学生们上早操开始，跟自习、备课、上课、批改作业、课外活动……几乎是“连轴转”没有休息的时间。累了，就趴在办工作上小憩一会儿，铃声一响，便匆匆走进教室。放学后，她总是最后一个离开学校，几个班的学生作业，堆在眼前就像一座座小山，为了掌握每一个学生一天的学习情况，她不敢有半点马虎，对每一本作业都要精批细改，时间对她来说就是奢侈品，她必须挤时间，抢时间，和时间赛跑。晚上，除了要备写教案外，她还要对一天来的工作情况及班级工作进行总结反思，对第二天的工作进行思考，做到心中有数。对待工作她从来都是兢兢业业，谨小慎微，从不敢懈怠。

　　为人师表，言传身教。“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。无论是课上还是课下，许老师总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。做的每一件事她都严于律己、率先垂范。将自己的言谈举止，处于学生最严格的监督之下，要求学生努力学习时，自己首先做到。当教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……在她的言传身教和感染带动下，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当她表扬学生时，同学们总会说：“我是跟你学的”。正是她榜样的力量感召着学生，激励着学生，老师们都笑着说，从学生的身上能看到许老师的影子，正如她坚信“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言一样，她做到了，而且做得很好。

　　爱如慈母，润物无声。“爱是教育的基础，是老师教育的源头，有爱便有了一切。”爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。许老师把爱镶在举手投足间，嵌在她的一颦一笑中，让学生时刻感受到了信任与鼓舞。她总是把学生看成自己的家人、孩子，不失时机地为贫困的学生送一句安慰，为自卑的学生送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，让学生时刻感受到对他的关怀。在教育教学过程中，她投入最多的是对学生的关爱！她关心学生、了解学生、亲近学生，尊重学生，她和学生之间会建立起相互信任和深厚的情感。她常常把自己既当做知识的引导者，又看成是学生的朋友，更像慈爱的母亲去关心他们。新生入学不久，她都能很快与孩子们之间建立起一种牢固的既是老师，又是朋友的双重关系。课前休息间，她喜欢走入学生中间，与他们聊天、戏耍，她喜欢给学生一些友好、关爱的动作，处处给予孩子们以关心和爱护。王志背上的一点尘土，高可肩上的一根头发，她为他们拍掉；王玉珂嘴角的一些碎屑，她为她擦去；包红亮、叶雨婷的校服太短无法穿了，她想办法从休学学生那找套；张娟花、张军的父母在外打工，他们生病时她毫不犹豫送他们看医生，带他们去家里吃饭；牛彬早上急急忙忙跑向教室，她站在门口给她整整头发，理理领角。对待学生的错误时，她往往最先考虑的是学生的自尊，以学生最能接受的方式来进行处理，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错误，走向成功。她的一个眼神，一个很细微的肢体语言，会让学生领悟到她的所盼、她的关怀。将心比心，以心换心，就是这样，她的学生会变得懂事，班级的凝聚力很强，师生情很浓。在她父亲出殡前的几天，她的班级、她的课堂，无人管理，但她的学生很乖，纪律出奇的好，英语课堂上传来班干部的讲课声，学生的朗读声。看到好多学生发来让她注意身体，放心他们的短信时，许老师忍不住会热泪盈眶！在她父亲出殡那日许老师在坟墓前晕倒，吓坏了她的学生——已是初三的男生，他们情不自禁的大哭起来，令她的家人、朋友、同事而感动！

　　锐意进取， 不断超越。“不做教书匠，争做教育家。”面对多元化文化和社会对教育的冲击，她注重因材施教，灵活运用多种教学方法，她的教学风格泼辣、风趣，因她课讲得好、讲得透、学生爱听、爱学。她所担任班级的英语成绩及所带班级人均分、六合率总是名列全县前茅，每届学生将近90%的都能顺利考入高中。她的学生出国深造、定居国外的不计其数，在国内各行各业都可见她的学生，真所谓桃李满天下。在2007年至2013年间由她辅导的学生在全国中学生英语能力竞赛中，有44名学生获奖，她本人也先后7次获国家级辅导奖；获省级辅导奖2次；市级奖辅导奖38次；在全国中学生英语作文大赛中获辅导奖5次；2011年3月被授予“首届全国中小学外语教师名师” 和“首届全国中小学外语教师教学能手”，先后国家、省、市、县各类荣誉40多项。

　　在教好学生的同时，她积极推进课堂教学改革，示范带动年轻教师专业成长，深入开展教学研究，先后有3篇教学论文分别在《甘肃教育》、《西部教育参考》、《才智》上发表。她曾为北京教育出版社《中学第二教材》初中总复习一书中担任编委职务，她和青年教师交朋友、结对子，为他们上好示范课，也深入课堂听其讲课，帮助指导他们备课，上好每一课。在她的帮助指导下，王小敏、何芳、刘彦彦等多位青年教师发表了多篇论文，教学效果也得到明显提高；她时常手把手、指导陕西师大实习生，使他们短期内在驾驭课堂、教学操作、班级管理上取得很大进步。

　　忠诚见与行动，敬业源于爱岗。许桂梅老师心系三尺讲台，情牵每一位学子，一心一意为党和人民的教育事业尽心尽力，忘我工作，淡薄名利，不计较个人得失。30年如一日，勤勤恳恳，兢兢业业，用坚强和执着在平凡的岗位上用心用爱谱写着一曲曲壮美动人乐曲，实现着自己人生的价值。