以提高质量为核心  办人民满意教育

——秦安县委书记徐健农村中小学调研听课纪实

　　在第26个教师节来临之际，9月9日，县委书记徐健带领县委常委、宣传部长李尚平，县人大常委会副主任魏千乙，副县长郭双江，县政协副主席马振寰等县四大组织分管领导和县委办、教体局的负责同志深入部分乡镇进校园、入教室，和广大学生一同听课，细致调研农村义务教育教学质量。每到一处，徐健都要详细了解学校的教育教学情况，实地察看教育教学设施设备，了解基层教育工作者的工作、生活等情况并致以节日的问候。

与代课教师交谈

　　当天早上8点钟，调研组一行首先来到叶堡中心小学，恰好赶上学校的第一节课，徐健按照学校的课程表，安排调研组分三组进教室和同学们一同听课。在认真听完五年级语文《梅花魂》后，徐健在和语文老师程纪明的交谈中指出，《梅花魂》是一篇非常好的德育课文，能够培养学生爱祖国、爱家乡的感情，也能够引导同学们学习梅花傲雪凌霜、不屈不挠的高尚情操，希望程老师在授课时要加强课文中古诗词的延伸阅读，把每个生字、生词都解释清楚，让同学们在课堂上尽量获取更多的知识，要加强板书规范，精心设计教学活动，调动同学们的积极性。

　　随后，调研组来到安伏中心小学，徐健走进六年级的教室，听了一堂数学课——《分数的应用》。下课后，徐健对老师巧妙的课堂设计、工整的板书及流畅的讲授进行了表扬，并提出了指导意见：“数学与我们的生活息息相关，是一门非常实用的学科，教学过程中要注意总结规律和方法，要结合实际，从我们身边的日常生活中寻找数字、寻找数学，努力培养同学们的学习兴趣和思维能力。”

　　在郭嘉中学，徐健听取了初二四班的思想品德课《家庭》，针对课堂教学较为死板、学生积极性调动不够等问题，徐健指出，思想品德课是学校德育教育的主要组成部分，是培养同学们良好的道德品质和行为习惯的重要学科，讲课时不能完全按照课本内容进行“灌输”，要结合实际生活，举事例、讲道理，加强互动交流，活跃课堂气氛，激发同学们的学习兴趣，这样才能把思想品德课上好、上得有效果。

总结点评会

　　县上其他领导也分别深入三个学校的课堂听取了语文、数学、英语等课程。在郭嘉中学召开的总结点评会上，每位领导结合自己所听的课程，就课前预习、新课程引入、情景设计、师生互动、版式设计、课后练习等课堂教学情况一一谈了自己的感受和见解，并指出了不足和存在的问题。通过进课堂听课，大家对农村中小学教育质量亟待提高有了深刻的认识，统一了思想。大家一致认为，要提高教育教学质量，抓好课堂教学是关键，从听课情况看，课堂教学中还存在许多问题，这也是目前全县农村中小学存在的普遍问题和影响教育教学质量提高的主要因素。因此，必须要紧紧抓住课堂的45分钟，向课堂的每一分钟要质量，向课堂的每个环节要质量，全面推行课堂教学的精细化管理，不断改进教学方法，让每堂课都成为有效课。各乡镇、教育行政主管部门及各学区的领导都应该扑下身子，深入课堂，总结经验，及时发现和解决课堂教学中存在的问题和不足，促进农村中小学教育教学质量的不断提升。

　　最后，县委书记徐健指出，教育既是国计又是民生。近年来，县委、县政府高度重视教育工作，积极推进教育布局调整，不断加强教师队伍建设，全县教育基础条件明显改善，教育教学质量不断提高，但与建设人力资源强县的目标相比，全县教育工作尤其是农村义务教育还存在许多亟需解决的问题。今后，要按照“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的教育工作方针，切实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，狠抓教育教学质量，不断推动全县教育事业又好又快发展，努力办好人民满意的教育。要深入贯彻落实全国教育工作会议精神，继续把教育摆在优先发展的战略地位，深化改革，锐意创新，把办人民满意教育作为贯彻落实科学发展观的有效举措，切实形成人人抓教育管教育要质量的良好氛围。要遵循教育规律，把加强队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，通过抓班子、带队伍、建制度、促管理，努力建设一支良好的校长队伍和教师队伍，尽快解决教师数量不足、水平不高、年龄偏大、学科结构不合理等问题。要采取切实有效的措施，在推进农村义务教育过程中，树立典型，总结经验，分类指导，狠抓教育教学质量的提高，出名师，育英才，推进教育教学大发展。教育行政主管部门要深入调研，制定具体可行、操作性强的措施，为全县教育工作会议的召开出实招、鼓实劲、求实效，促进全县教育教学质量的稳步提高。