本报讯  【记者移红霞】传统的复式教学一个级学生听课，另一个级学生背朝后做作业，而复兴式教学的新方法是，“化声浪干扰”为积极因素，对教材进行重改组后上课。这一新方法，目前在麦积区取得成功。

3月18日，甘肃省联合国教科文组织协会在我市召开的复式教学创意模式实验区工作会议上，麦积区花牛实验区负责人，向与会代表介绍了这一做法。

　　复式教学创新模式研究与实验项目，是甘肃省联合国教科文组织协会和美国福特基金会合作的国际项目，旨在帮助贫困地区学校通过理念创新、教师培训模式的创新，提升校长的教学支持能力及管理能力，转变教师的教育观念。创建“垂直互动”式教学新模式。以适应新课程、新教材改革的需要，解决原来复式教学中教学方法陈规，农村小学入学率低等问题。 

　　据悉，省联合国教科文组织协会组织实施的《农村小学复式教学实验研究项目》从2004年3月份开始，率先在麦积区花牛实验区、成县红川实验区、礼县阳坡实验区3地试验后取得成功。目前，全省将参与这一实验的县由原来的3个扩到8个，新增加两当、清水、临洮、会宁、静宁5个县的250所学校，约2万多学生。

　　纵观复式教学创新实验进展，这一方法在教学理念上有了创新，学校“教”与“学”的行为发生了变化、复式教师与单式教师实现了“双赢”。