突出育人特色，提升育人水平

　　甘肃林职学院“双庆”系列报道之(六)——学生管理

　　近年来，甘肃林职学院学生教育管理工作坚持以立德树人为根本，以内涵建设和质量提升为核心，全面贯彻党的教育方针，坚持创新、协调、绿色、开放、共享、发展的基本理念，突出“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的工作思路，不断创新学生管理工作机制，积极探索教育、管理、指导、奖惩“四个并重”的学生管理模式，努力培养高素质技术技能型人才。

　　一是坚持立德树人的根本任务，着力提高思想政治教育质量。近年来，学院坚持德育为先，能力为重，全面发展的基本思路。通过加强理想信念教育，着力培养学生良好的职业道德和职业精神；积极推进党团“双建双带”建设，充分发挥校园文化的熏陶作用、社会实践的砥砺作用，辅导员的主体教育作用，充分发挥“两课”在理想信念教育中的系统传授作用和课堂教学主渠道作用，以“文明校园”建设和“精细化管理”为重要抓手，营造良好育人环境。通过搭建学生多元教育平台，积极构建学生组织平台、学生活动平台和学生成长成才平台，有效推进学生“自我管理”、“自我教育”和“自我服务”的能力，创新活动载体，改进组织形式，优化活动内容，健全激励机制，着力推进班风、学风、校风建设，全面提升学生职业能力素养和创业创新实践能力。

　　二是坚持依法治教的可靠保障，着力提高学风建设工作质量。通过修订和完善学生管理工作制度，制订分级学生教育指导服务工作规范，积极开展多种形式的纪律教育活动，规范学生日常行为，激发学生学习动力。积极倡导“2111”工程（即早操、早读、晚自习、晚自习前10分钟演讲和每周一次的卫生大扫除），加大对学生日常教育管理的监督检查力度。积极开展“7511”日常管理工程（即“七抓”、“五加强”、“一规范”和“一组织”，“七抓”就是从抓早操、抓早读、抓上课、抓晚自习、抓就寝、抓卫生、抓吸烟；“五加强”就是要结合主题班会加强学生思想政治教育；结合专业思想教育加强学生专业素质教育；加强学生法制安全与纪律教育；励志和感恩教育；加强特殊群体学生纪律教育；“一规范”就是要齐抓共管、形成合力，狠抓学生日常行为规范教育；“一组织”就是要组织开展好学生的第二课堂建设活动。坚持“学校、家庭和社会”相结合的教育模式，完善学生家长告知制度和学生违纪预警制度，着力提高学风建设工作质量。

　　三是坚持院系主导的目标责任，着力提高学生管理要素水平。学院不断优化学生管理队伍结构，健全全员育格局，不断推进学生党建工作，不断深化“双建双带”工程，努力构建“1248”工程 （即1名入党积极分子带动2名同学，发展对象带动4名同学，预备党员或正式党员带动8名同学）计划，逐步形成“一名党员带动一个寝室，一个寝室带动一层楼，一层楼带动一幢楼，一幢楼带动一个片区”的联动辐射网络，积极建立实施公寓“三长一员”制度，充分发挥学生党员的先锋模范作用。

　　四是坚持多元交融的文化特色，着力提高校园文化建设质量。通过进一步完善“精品活动全院统筹，特色活动各系主导，个性活动社团拓展，日常活动班级开展”的多层次校园文化格局；精心策划，推进传统活动精品化、专业竞赛品牌化、技能大赛届次化，努力打造校园品牌文化活动。积极推进“精品活动全院统筹，特色活动各系主导，个性活动社团拓展，日常活动班级开展”的多层次校园文化活动格局，挖掘校园文化元素，凝练校园文化精神，突出校园文化特色，逐步形成了“月月有主题，周周有活动”的校园文化模式，努力实现了传统活动精品化，专业竞赛品牌化、技能大赛届次化校园文化氛围。

　　五是坚持安全稳定的基本底线，着力提高学生教育安全质量。牢固树立安全意识，强化底线思维，坚决守住阵地，深化安全教育，以特殊群体学生为重点，采取多种形式广泛开展安全教育，教育引导广大学生树立安全意识，掌握安全知识，养成安全习惯。深入开展平安校园创建活动，切实增强学生法律观念和安全意识，提升学校安全管理水平和学生自我救助和防范能力。

　　六是坚持强化责任的主要措施，着力提高学生工作服务质量。牢固树立面向社会、面向师生的服务意识；全面做好顶岗实习学生的跟踪管理工作，动态掌握顶岗实习学生的思想、生活和工作状态，强化职业规划和就业指导。加强顶岗实习学生系党总支副书记、教研室主任和辅导员三级管理机制，强化学生日常管理和指导服务工作，提高学生在日常学习、生活上的指导和服务工作，坚持问题导向，补齐服务短板，提高服务质量。

　　七是坚持精准突破的资助方式，着力提高学生资助育人质量。积极构建家庭经济困难学生多元资助体系，健全以国家助学贷款为主体、以勤工助学为主导“奖、助、贷、勤、补、减”经济困难学生资助体系。全面探讨建立分类帮扶机制，促进学生的健康成长；进一步完善资助育人体系建设，落实农村家庭经济困难学生建档立卡、学费减免、入学“绿色通道”、应征入伍及退役复学学生的学费代偿等政策，加大校内外勤工助学管理，积极探索，多方筹措专项资助资金，以全面提高资助育人质量。

　　八是坚持科学谋划的实施方法，着力提高心理健康教育质量。进一步加强心理健康教育咨询工作，重视学生的心理健康教育活动，提高心理咨询质量和水平，扩大学生心理健康调查覆盖面，逐步建立学生心理健康档案。通过组织开展5.25（我爱我）大学生心理健康教育周活动，加强心理健康教育的普及、宣传，促进大学生心理健康教育自行评估、自行医治和自助功能。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。正是秉承了学院“砥砺学行，自强不息”的校训，正是有勇于探索，追求卓越的精神，也正是由于有了严明的组织纪律，严格的管理制度，严肃的组织生活，主题鲜明的思想政治教育，丰富多彩的校园文化生活，突出技能的社会实践活动，精干高效的学生管理队伍，优美高雅的校园育人环境，才形成了我院内涵丰富的学生教育管理模式和特色鲜明的学生教育管理工作氛围，使学院处处呈现出健康、向上、和谐的良好环境。