为进一步加强教学运行过程的管理，深化教育教学改革，推动教风和学风建设，不断提高教育教学质量，甘肃工业职业技术学院常务副院长鲁挑建、教务处、实验实训中心、职业教育研究所及各系部对本学期前七周的教学工作进行了全面检查。

　　检查分两个阶段进行，第一阶段由该院领导、教务处、实验实训中心、教学检查组及各系部共同组成检查组，对本学期开学初的教学秩序进行了为其两周的全面检查；第二阶段学院成立了分别以甘肃工业职业技术学院党委书记朱勇虎、党委副书记、院长曹爱明、常务副院长鲁挑建、副院长杨华为组长的四个专门检查小组，从第四周开始对本学期的教学工作进行抽查。学院各级领导和各教学单位都非常重视本次教学检查，都把此项工作做为教学工作的一项重要任务来抓，通过这次检查，有力地促进了甘肃工业职业技术学院教学秩序的良性发展。

　　自甘肃工业职业技术学院开展教学检查工作以来，该院各教学单位都不同程度地加强了教学管理，教学秩序井然。绝大多数教师认真负责，敬业爱岗，备课认真，教学态度严谨。虽然在检查过程中发现了个别不良的现象，但整体教学情况良好，部分系（部）及老师的教学经验、方法值得表扬和推广。

　　甘肃工业职业技术学院将深化教学改革，强化教学管理当质量立校的长期工程来抓。该院花大力气在搞好日常教学同时，坚持以教学工作为中心，深化教学改革，全面统筹安排各项工作。在强化教学管理，保证课堂教学、实践教学等各个教学环节方面都按照规章制度进行严格管理、规范管理、科学管理。

　　教学工作是学院的中心工作，是学院的立足之本，更是教师的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出学院管理上的不足，另一方面也提供了教师之间互相学习和交流的机会，甘肃工业职业技术学院教学管理部门衷心地希望能通过这样的学习和交流，促进学院教学常规工作的进一步落实，改进学院的教学工作，使学院的教学工作再上一个新台阶！

　　据悉，在这次教学检查后，教务处、实训中心在今后将主要在以下几个方面作为教学管理重点，加以的改革：

　　一是要坚持以育人为本，确保教学工作的中心地位。教育教学要坚持科学发展观，以人为本，实现学院教育教学全面协调可持续发展。坚持以培养人才为中心工作，正确处理教学与科研、社会服务的关系，教学工作与学院其他工作的关系，确保教学工作的中心地位不动摇。

　　二是要树立科学的质量观，促进学生德智体美全面发展。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，深入实施素质教育；在切实加强大学生的思想政治教育，把社会主义核心价值体系融人大学教育全过程上下功夫；要通过深化教学改革，着力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的大学生，要努力提高大学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力。

　　三是要合理规划专业布局，抓好专业建设。各教学部门要加强有关专业设置预测、专业调整以及专业规划，主动适应经济结构战略性调整，科学规划学院的学科和专业的布局结构、层次结构，形成合理的专业结构体系。要依据国家和地方发展要求，以设置技术类专业和与地方经济建设紧密结合的应用型专业为重点；学院要遵循高等教育规律，处理好社会需求的多样性、多变性与学院教学工作相对稳定性的关系，针对地区、行业经济和社会发展的需要，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才。

　　四是切实做好教学团队建设。学院教学团队除本校的专业教师和实训指导教师外，引进、聘请行业企业的高级技术人才或能工巧匠参加。通过创建教学团队，研究和改革教学内容，开发、建设优质教学资源，开展启发式、讨论式教学和案例教学等教学方法的改革，指导、培养青年教师，提高学院教师队伍的整体素质和专业建设、课程建设水平。

　　五是要做好课程与教材建设，形成优势资源共享平台。各系（部）要深化教学内容、课程体系的改革，把各学科的新知识和新技术、教学改革和课程建设的新成果引入课程与教材，改变一些教材内容陈旧、单一的状况，搭建教育资源共享平台，扩大优质教育资源受益面；加大教学信息化建设力度，推进仪器设备共享系统建设，加快信息化教学环境建设进程，推进院、省、国家三级精品课程体系建设，形成多学科、多课程的网络共享平台，进一步促进优质教学资源共享。

　　六是要改善实习实验教学条件，突出实践能力培养。各系（部）要大力加强实验、实践教学改革，推进学院实习实验教学内容、方法、手段、队伍、管理及实验教学模式的改革与创新，切实提高大学生的实践能力；坚持实践教学基地建设，校内外结合，做好全面规划，实验室建设一定要与学科专业建设、课程建设相匹配，防止分散配置、分散管理、局部使用、低水平重复，注意集中力量建设好公共基础性实验室；做好实验室的计划管理、技术管理、固定资产管理和经费管理，改进分配和仪器设备投资方法，提高投资效益，提高仪器设备利用率。 （甘肃工业职业技术学院宣传部报道）