王三运在庆祝教师节暨优秀教师代表座谈会上强调

树立并贯彻“六个导向”

努力开创教育发展新局面

刘伟平欧阳坚等出席

甘肃日报兰州9月8日讯（记者徐爱龙)在第31个教师节即将到来之际，省委、省政府今天在兰州召开庆祝教师节暨优秀教师代表座谈会，表彰任教30年以上的优秀乡村教师，为爱心基金会颁发“甘肃省乡村教师支持突出贡献奖”。省委书记、省人大常委会主任王三运强调，要认真学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，深入贯彻落实党的教育方针，立足省情实际、着眼形势任务，树立并贯彻优先、改革、公平、均衡、德育、重教等“六个导向”，不断开创全省教育发展崭新局面。

省领导刘伟平、欧阳坚、连辑、咸辉、李建华、李慧、栗震亚出席座谈会。副省长郝远主持座谈会。

优秀教师和爱心基金会代表在座谈会上发言。

王三运代表省委、省政府向受到表彰的优秀乡村教师和爱心基金会表示热烈祝贺，向全省广大教师和教育工作者致以节日问候，向长期以来支持我省教育事业发展的各界人士表示衷心感谢。他说，全省广大教师特别是乡村教师克服多重困难，坚守三尺讲台，争当默默耕耘的园丁，甘做照亮别人的蜡烛，为党和国家培养了一批又一批人才，在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩、演绎了不平凡的事迹、展示了不平凡的精神。各爱心基金会长期关注和支持甘肃教育发展，给予了很多帮助、取得了重要成绩，体现了教育帮扶的公益性、主动性、自愿性、回馈性和亲情性，这种无私支援和无疆大爱彰显了各有关社会团体对甘肃人民不一般的感情、对甘肃发展不一般的支持、对社会责任不一般的担当。

王三运指出，长期以来特别是近年来，省委、省政府坚持把发展教育作为全面建成小康社会、建设幸福美好新甘肃的重要路径和保障来抓，采取一系列有针对性的措施强化薄弱环节、弥补突出短板，初步走出了一条经济欠发达省份办大教育、办优教育、办强教育的创新之路、特色之路。同时要清醒认识到，同全国水平相比、同奋斗目标相比、同群众期盼相比，我省教育发展还有不小差距，必须艰苦奋斗、加倍努力，进一步加快建设西部教育强省和人力资源大省步伐。

王三运强调，抓好全省教育事业发展，要认真学习贯彻习总书记有关重要讲话和指示精神，在树立并贯彻“六个导向”上强化措施、体现成效。一要树立并贯彻优先导向，看清教育基础性、先导性和全局性的地位，看清我省教育发展滞后性、薄弱性和紧迫性的状况，牢固树立抓教育就是抓发展、抓民生、抓未来、抓后劲的理念，做到落实发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育需要。二要树立并贯彻改革导向，把教育领域改革作为重要事项往前排，加快节奏、加大力度，聚焦重点环节、完善人才培养体制，聚焦群众关切、优化教育资源配置，聚焦教师诉求、解决工作生活实际困难，增强教育发展的动力和活力。三要树立并贯彻公平导向，把促进教育公平发展作为指导方针和努力方向，以改善提升农村教育为侧重点，以扩大学前教育和职业教育覆盖面为着眼点，加大教育资源向贫困地区、民族地区倾斜力度，努力让社会成员都有人生出彩的机会、都能实现个人的梦想和追求，使教育成为脱贫致富奔小康的发动机和助推器。四要树立并贯彻均衡导向，把牢全链条、均衡式、配套化发展这个大趋势，结合实际、突出重点，统筹抓好学前教育、基础教育、职业教育、高等教育等各级各类教育的协调发展，不断提高全省教育质量和水平。五要树立并贯彻德育导向，坚持立德树人、“德”字为先，从娃娃抓起，从青年抓起，从点滴抓起，把培育践行社会主义核心价值观贯穿到兴学施教的全过程，教育青年和儿童树志向、有梦想、爱祖国，当好中国特色社会主义的建设者和接班人，切实发挥教育塑造向善灵魂、崇高生命、健全人格的重要作用。六要树立并贯彻重教导向，发扬中华民族尊师重教、崇智尚学的优良传统，重视把尊师重教培育成主流价值观，引导全社会尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造，更加主动、更加积极地服务和支持全省教育事业发展，着力形成注重教育、关心教育、投入教育的良好风尚。要大力宣传各类社团组织支持教育发展的先进事迹，鼓励和吸引更多有战略眼光、经济实力、社会责任的企业、组织以及个人在甘兴学支教，聚焦聚神聚力推动全省教育事业迈上新台阶。

王三运强调，教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。各级党委政府要从战略高度认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，满腔热情关心教师，千方百计扶助教师，多措并举培养教师。希望广大教师把授业和传道结合起来，既精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命，让一代又一代年轻人成为实现我们民族梦想的正能量；把育人和修己结合起来，重视提升自身能力和修为，既要有扎实的知识功底、过硬的教学本领，也要树立和传播正确的是非观、善恶观、义利观、得失观，承担好以知树人、以德化人的神圣职责；把传承和创新结合起来，坚持在传承中创新、在创新中传承，强化创新思维，投身教育改革，培养激发学生的创造意识、创造潜能和创造活力；把履职和援教结合起来，积极参与双联行动和“1236”扶贫攻坚行动，主动做好传帮带工作，帮助农村地区提高教育水平，努力把这项有益于国家、有益于社会、有益于人民的重要事业推向前进。