省教育厅要求，各地要按照“保基本、兜网底”“缺什么、补什么”“摸清底数、一校一策”的原则，实事求是制订好改善薄弱学校基本办学条件的实施方案。抓住“薄弱学校”和“基本办学条件”这两个关键，使我省贫困地区的学校教学设施、活动设施、生活设施符合教学、安全和生活需要。

    省教育厅要求，各地要把“补短板”、满足基本需要放在首位，杜绝超标准建设和奢华浪费，不得将财政资金向少数学校过度集中，同时严禁在建设义务教育学校和改善义务教育办学条件过程中出现举债现象。