我省高考第一批重点、第二批普通本科分数线公布 

一本 理工类 517 文史类 533 二本 理工类 462 文史类 485 

　　本报讯（记者魏娟）6月21日下午，甘肃省招办召开新闻发布会，向社会公布了2012年甘肃省普通高考文理科第一批重点、第二批普通本科和民族院校本科的文、理最低控制分数线。具体为：理工类一本517分、二本462分；文史类一本533分、二本485分；民族院校民族班(聚居少数民族)理工类390分，文史类410分，整体分数线均比去年大幅上升。同时，贫困地区专项计划分数线也同时公布，理工类一本487分、二本432分；文史类一本513分、二本465分，线下20分以内的考生均可填报。

  今年“两本”线大幅上升

  与去年相比，今年我省的文理科分数线均大幅上升，理工类一本线上升了16分，二本线上升了14分；文史类一本线上升29分，二本线上升27分。民族院校民族班(聚居少数民族)理工类和文史类均比去年上升了20分。对于今年分数线上升的具体原因，省招办相关负责人在新闻发布会上表示，今年分数线上升，尤其文史类分数线上升幅度较大，是由于试题难度降低、录取人数上升所致。省招办提供的一组今年考生的及格率和平均成绩数据说明了试题的难易程度，和去年各科类平均分相比，变化较大。

  ● 理科方面：去年语文平均分92.66分，今年平均分97.83分，上涨了5.17分；去年数学平均分72.29分，今年69.56分，比去年下降了2.73分；去年理科综合平均分135.9分，今年153.78分，上涨了17.88分；去年外语平均分74.96分，今年75.67分，上涨了0.71分。从及格率来看，今年全省理科考生语文及格率81.01%，去年68.6%；今年数学及格率21.56%，去年28.31%；今年综合及格率34.58%，去年19.63%；今年外语及格率32.56%，去年31.41%。以此来看，今年理科除数学难度稍大外，其他科目难度均降低，尤其理综试题难度降低幅度大，直接导致考生平均分上涨，分数线也随之上涨。

  ● 文科方面：去年语文平均分88.51分，今年平均分96.83分，上涨了8.32分；去年数学平均分61.8分，今年55.17分，比去年下降了6.63分；去年文科综合平均分154.49分，今年168.74分，上升了14.25分；去年外语平均分65.31分，今年66.8分，上升了1.49分。从及格率来看，今年全省文科考生语文及格率77.84%，去年53.63%；今年数学及格率10.86%，去年17.76%，今年综合及格率40.04%，去年16.77%；今年外语及格率22.74%，去年19.76%。今年文科方面与理科相同，除数学难度略有增加外，其他科目难度均降低，尤其是文综难度降低幅度大，使得考生分数上涨，分数线也自然上涨。

  600分以上考生增千人

  同时，相比去年，高分考生明显增多。理工类650分以上的考生82人，享受加分政策后考生共94人；600分以上考生1561人，享受加分政策后共1594人，而去年只有644人，增加了917人；550分以上7984人，享受加分政策后共8044人，去年4263人，增加了3721人；517分以上即一本线上的考生17657人，享受加分政策后共17783人。500分以上的考生24980人，享受照顾政策后共25146人，462分以上即二本线上的考生45399人，享受照顾政策后共45619人。

  文史类，600分以上的考生106人，享受照顾政策后共115人，去年只有8人，增加了98人；550分以上考生1655人，享受照顾政策后共1691人，去年262人，增加了1393人；533分以上即一本线上3430人，享受照顾政策后共3491人；500分以上考生10857人，享受照顾政策后共10992人；485分以上即二本线上16170人，享受照顾政策后共16365人。

  贫困计划线下20分填报

  从今年起，省内外高校将面向我省58个集中连片特困县招收“贫困地区定向生”，实行单列计划、单独划线、单独填报志愿、单独录取，本、专科共计划招收1000余名。省招办公布了贫困地区专项计划招生本科录取最低控制分数线，理工类一本487分、二本432分；文史类一本513分、二本465分。与普通本科招录不同的是，贫困地区专项计划招生中，考生在线下20分以内均可填报志愿。但是，高校招生只面对全省58个贫困县的考生。专项计划实行单独填报志愿，网上志愿填报系统增加了专项计划页面。录取时间为7月9日至10日，在本科提前批录取结束后进行。按照“志愿优先、分数优先”的原则，从高分到低分按120%比例进行投档，不调剂，不征集志愿，生源不足时，可适当降分。

  三校生本科分数线公布

  同时，省招办公布了2012年甘肃省普通高校招生“三校生”本科录取控制分数线，不分文理。今年继续按大类编制计划及招生，农林牧渔类分数线572分，与去年持平；医院卫生类532分，比去年上涨57.5分；工程技术类546分，比去年下降14分；公共事务与服务类585分，比去年上涨23分。

我省高考文理三甲闪亮登场 

天水九中唐博以685分摘得理科头名

兰州一中郑苇如、师大附中郭崯堡以637分并列文科第一 

　　本报讯（记者魏娟）6月21日，我省高考成绩公布，文理科三甲出炉。兰州一中郑苇如、师大附中郭崯堡以637分同获全省文科第一名，来自天水九中的唐博以685分摘得全省理科第一名，而他还有10分的照顾加分项目，总分达到695分。兰炼二中的胡金妍以631分、师大附中杨嘉禾以684分分别荣获全省文科、理科第二名。嘉峪关一中的陆可心以630分、兰州一中的白楠以682分分别摘取全省文科、理科第三名。

  与此同时，兰州市的文理三甲也出炉了。文科方面，兰州一中郑苇如、师大附中郭崯堡既是全省第一名又是兰州市第一名，同样，兰炼二中胡金妍也是全省和兰州市的第二名，兰州文科第三名则由师大附中的桑园和赵丹以628分并列获得，全省排第四名。理科方面，师大附中杨嘉禾既是全省第二又是兰州市第一名，兰州一中的白楠既是全省第三又是兰州市第二名，第三名则是兰炼二中的李晶宜和师大附中的刘圆方以678分并列获得，全省排第四。与去年相比，今年全省的理科第一名685分的成绩与去年完全相同，文科第一名成绩则比去年低11分。理科前三名成绩差距都不大，在之后的高分考生中，分数差距非常小，1分之内聚集着不少考生，并列考生非常多。

  师大附中、兰州一中、兰炼二中、天水一中等在往年高考中表现优异的学校今年依然突出，尤其西北师大附中以绝对优势遥遥领先于省内其他高中，除了三甲占据多席外，该校在全省文科前10名中占4席，全省理科前10名中占6席，在全省文理科前100名中，西北师大附中理科33人，文科22人，均以绝对优势列全省第一。

  在这些高分考生中，文科考生中女生多于男生，理科考生中男生多于女生，同时，今年全省文科前三甲的4人中，全部都是女生。

全省理科第一名·天水九中唐博

受益“超前学习”

（唐博和父母。本报首席记者 田蹊 摄）

　　6月21日下午5时许，天水九中高三（1）班学生唐博家的电话骤响，当从儿子班主任刘亿军打来的报喜电话中得知儿子以685分喜摘我省今年高考理科第一名时，唐博的父亲唐进良和母亲申冬菊喜极而泣。下午5时30分许，本报记者第一时间联系到刘亿军老师，随后手捧鲜花跟随刘老师来到唐博家，面对荣誉唐博表现非常淡定，其父唐进良开心不已，和刘亿军拥抱在一起，不停地说着谢谢！

  唐博：超前学习不搞题海战术

  唐博家住天水市麦积区，父亲是一名普通工人，母亲无业在家相夫教子。“考了个全省理科每一名，真的很开心！”唐博腼腆地说。唐博考了685分，其中英语145分、理综289分、数学129分、语文122分，他报考清华大学，心仪的专业是“能源动力工程及自动化”、“化学工程与工业生物工程”、“工程力学与航天航空工程”，具体上哪个专业正在思考中。

  据唐博讲，他能取得这个成绩和班主任老师有密切关系。他说：“语文和英语是语言类功课，课外词汇量的积累和阅读量的拓展自然就成了学好这两门功课的关键。因此，高三以前，在完成正常功课的基础上，刘亿军老师辅导我把新概念英语前三册已学完，这种学习进度超前走的做法，让我在这两门功课的学习上受益匪浅，并在高考中起了决定性作用。”

  学习方法上，唐博总结为“踏踏实实、步步为营”。他说：“高中三年来，我在学习上从不含糊，紧扣课堂45分钟，把一些知识点和难点力争在课堂上消化掉，并分门别类做一些有特点的题，以拓展知识面，但并不主张题海战术，而是侧重题类，要多总结，多思考，这样知识点就会呈线性分布在脑海中，到那时学习思路不清晰都难。”

  恩师：执行能力超强是关键

  说起这个得意门生，班主任刘亿军老师笑得合不拢嘴。在他眼里，唐博平时学习主动，执行能力超强是成绩优异的关键所在。

  当问及如何理解“执行能力”4个字时，刘老师说：“这孩子上高中时778分的中考成绩实际并不突出，当时排名本校年级第三名，就麦积区而言排到了30多名。当年我带的高三学生中叫尹悦的女生考了全省理科第三名，和唐博接触后，我发现他在学习上既有男同学严密的逻辑思维能力，又有女生细腻周到的运算能力，和尹悦很像。从那时起，我就决定把带尹悦时摸索出来的一套独特的教学方法延伸到唐博的身上。于是，高三前我让他超进度地完成很多正常功课之外的知识点，他都能如期完成，这就是他执行能力强的表现。”

  在刘老师眼中，唐博并不是读死书的书呆子，高中三年，身为班长的他也很爱玩，足球场上总缺不了他的身影。由于他组织协调能力强兼学习出色，积极向上，去年成为学校预备党员，今年光荣地加入了中国共产党。

  父母：从未请家教学习靠自己

  唐博的父亲唐进良说：“孩子小时候贪玩也很倔强，有时和老人们下棋，吃饭都叫不回来，上初中后沉稳了许多。说实在的，这孩子自小我们就没怎么操心，学习都是靠自己。”当记者问起以前给孩子请没请过家教时，唐父憨厚地一笑：“从没请过，再说全家人就靠我一个人的工资维持生计，想请也请不起！”面对儿子一举成为全省第一名，唐进良和申冬菊夫妇感到无比幸福和快乐，也为儿子骄傲，他们期盼儿子进入高校后，好好深造，争取学业有成。

本报记者 王兰芳

全省和兰州文科第一名·西北师大附中郭崯堡 

会学爱玩“自信姐” 

　　637分，今年高考全省文科第一名！西北师大附中的郭崯堡用最绚烂的画笔为自己的十二年寒窗绘出一个大大的感叹号。

  “高考结束后,我的估分在610分以内，万万没想到自己能成为全省文科第一名！虽身为学习委员，平时考试发挥失常也是常有的事，560、570的成绩也考过，但从没有考过这样骄人的成绩，可能是这次考试我发挥得好一些，现在的感觉除了激动还是激动！”21日下午高考成绩放榜时，仍在上海游玩的郭崯堡接受记者电话采访时吐露真言。

  “我的经验很简单——学习要随性，从不强迫自己，心情好、精力足的时候，一头扎在书堆、题堆里不出来；实在没有状态的时候，我也绝不强迫自己。我从不在校外补习班补课，紧紧抓住课堂时间专心听讲、认真做好笔记很关键。” 郭崯堡语气平淡地说。

  交谈中郭崯堡透露出的是自信、果敢，和同班其他女生一样，郭崯堡闲暇时间看杂志、上网、逛街。她并没有将自己定位成一个读书型、学习型的女生，她属于玩起来也比较猛的那种，她说这是自己给自己缓解压力的一种方式。

  郭崯堡来自平凉，三年前作为“兰外生”以399分（满分500分）的成绩考入师大附中。在平凉四中上初中时一直作为班上尖子生的她，来到师大附中后发现，和其他同学相比，在学习成绩、才艺、社会实践能力等方面都有差距，这让小小年纪的她有了一种不畏困难向前赶的劲头。从高二开始，她在亲戚的帮助下搬出学校宿舍，在外面自己租房子求学，每天晚上和同学一起到校上自习，做作业。

  能取得这样的好成绩，除了感谢老师的辛勤付出外，郭崯堡特别要感谢的就是父母，因为，在学习上父母从不给她压力，他们最在意的还是自己在外独自生活时为人处世的“学问”。正是父母的理解与支持，一个人在兰读书的三年中，她始终保持着平静的心态面对学习和生活。

  当晚刚下飞机赶往学校的赵中甲老师听到爱徒摘得全省文科状元的喜讯时说：“这孩子很全面，性格开朗，跳舞唱歌样样不落。踏实认真、没有偏科是她最大的特点，取得这个成绩我一点也不惊奇，希望她朝既定的目标继续迈进，稳稳走好每一步。”

  文/本报记者 武永明 图/本报记者 裴强

全省和兰州文科第一名·兰州一中郑苇如 

秀外慧中“小才女” 

　　“纵一苇之所如，凌万顷之茫然。”这是苏轼《赤壁赋》中的一句词。2012年甘肃省高考文科第一名——兰州一中郑苇如的名字就出自这句词。6月21日，全省高考成绩公布，兰州一中高一五班学生郑苇如以637分的成绩高居全省文科第一名。各科成绩分别为：语文121分，数学122分，英语134分，文综260分。

  “这是个各方面都比较全面的学生，没有偏科现象，从高二到高三，可以说基本上每次考试都是年级中的前三名，在班上自然是当之无愧的第一。”郑苇如的班主任兼历史老师张燕说郑苇如不仅学习成绩优异，在同学中也有非常好的口碑——她总是愿意帮助别人，更值得称赞的是她还是个很有思想和内涵的学生。“一句话，就是秀外慧中。”

  说起学习与高考，自言性格比较偏内向的郑苇如说自己是以一个平和的心态去面对高考的，也正是基于这种心态，她才发挥出了平时的水平。“我觉得对于文科生而言，理解是关键的，在对知识点理解的基础上，形成一个整体的思路，然后把知识点串起来，这样有利于对知识的吸收和消化。”在谈到自己的学习方法时，郑苇如说虽然文科生需要记忆的东西很多，但背诵绝不是一个很好的方法。与此同时，郑苇如平时很注意对学到的东西进行及时消化，“如果你对学到的新东西有不理解的地方，应该及时找老师进行交流沟通。不要让不理解或疑惑堆积起来。”

  其实，郑苇如的理科也是很棒的，但是因为她很喜欢古典文学，所以，她毫不犹豫地选择了学文科。“最喜欢苏轼，如果要说理由，或许是因为和爷爷给我取的这个名字有关吧。”郑苇如的文笔很美，她曾发表在学校校刊上的文章，受到同学们的喜欢。

  从上小学的时候，郑苇如的学习就没有让爸爸妈妈费什么心，郑苇如说这是因为爸爸妈妈相信她，认为她会有自己对待学习的态度和方法。郑苇如的妈妈蹇素萍是一名中学美术老师，爸爸郑直是一名工程师。他们两位知识分子在子女教育上采取了“放手”的方式，就像郑苇如所言，在这种“放手”里包含的是父母与子女之间的一种互相信任与理解。也正是父母采取的这样一种宽松式的教育方式，让郑苇如有了一个可以自由发挥的空间，而在这样一个空间里，她可以根据自己的兴趣，选择自己喜欢的文科，然后去认真地学习。当然，还有一点是非常重要的，这就是郑苇如知道自己想要有一个怎样的未来，而这种未来，取决于自己，而不是任何人。

  说起将来想上哪所大学，郑苇如说目前还没有确定，能确定的就是她自己很喜欢金融专业。 

  文/本报记者 雷媛 图/本报记者 房毅