扎根山区育桃李   一腔热血铸师魂

—— 记“十佳校长”李思奎同志先进事迹

    李思奎同志现为川王学区支部书记、校长。他怀着对教育事业的无限忠诚和热爱，在教育这个平凡的岗位上，已辛勤耕耘了三十三个春秋。他认真履行岗位职责，全身心扑在教育教学和管理工作上，取得了突出的成绩，先后荣获“市园丁”、“先进教育工作者”、“‘两基’攻坚先进个人”、“优秀党务工作者”、“优秀党员”、“县园丁”等多项殊誉。

    注重学习   提升素质
    李思奎同志深知，作为学校带头人，要想使教学富于效率、充满生机与活力，只有努力提高自身的思想政治素质和业务水平，才能感召人、凝聚人。多年来，他十分注重学习先进的教育理论，经常阅读《学校管理新思维》、《校本管理与学校权责》、《现代教师人格塑造》、《问题与探析：当代教育督导研究》等等教育报刊和教育经典文著，同时也长时间学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规知识，时时刻刻关注学校教育教学的动态和趋势，写下了十几万字的学习笔记和心得体会。2009年8月独撰论著《学校管理中的人文向度》，被收录在《 文学教育》一书中，为学校教学管理奠定了良好基础。与此同时，他还把一些优秀的教育教学论著赠送给领导班子成员阅读，提升领导班子的综合素质，切实发挥了教育、教学、服务和管理一线同志的表率作用。

    爱岗敬业乐于奉献
    他是教学的行家里手，曾经连续担任初中毕业班语文课程教学。他讲课注重学生思维能力的提高，注重学生素质的培养，讲究教学方法，注重因材施教。他对初中语文教材的熟悉程度令同行佩服不已，而且每一节课他都能找到一种最合适的教案设计和教学方法。由于他深入浅出、通俗易懂的教学，使得所教班级的教学成绩始终名列前茅。在1980年至1992年的十三年里，曾获得初中毕业会考成绩总评五个一等奖、四个二等奖和四个三等奖。走上领导岗位以后，他仍坚持在教学第一线，经常主动深入课堂听课、评课，每学期听课多达50节，与老师们一道研究学情、教法、教研思路，了解教学动态，掌握大量的第一手教学资料，真正做到了领导教学和指导教学，使自己的决策既不脱离实际，又能被老师所接受。

    在工作中，他从不患得患失，时刻想教职工之所想，急教职工之所急，从不计较个人得失。学校值班虽然安排有专门的值周领导和值日领导，但他总是每天最后才走，每周每学期总是第一个到校，每周每学期结束他总是最后一个离校。他爱校如家，爱生如子，经常解囊资助贫困学生，把一腔热血毫无保留的洒在了正在茁壮成长的“花儿”上，是名副其实的辛勤园丁、好园丁。“5.12”大地震后，他始终走在抗震救灾斗争的最前列，及时将上级精神传达到学校、老师，带领教师通宵值班，对学区各校的安全隐患进行排查，采取有效的措施进行整改，确保了师生们的生命和财产安全。他还积极发动全学区师生为灾区献爱心，先后四次带头共捐款400元，带头交纳特殊党费200元，在他的带领下，学区累计为灾区共捐款9506元。正是在这种人格魅力的感召下，川王学区逐渐打造出了一支业务精湛、爱岗敬业、潜心钻研、无私奉献的教师队伍。

    心系教育 重办实事
    从普通教师到中学团支部书记再到工会主席；从普通教师到中学教导主任再到学区支部书记、校长，三十二年来，无论是当教师还是做领导，他始终怀着对教育事业的无限忠诚和热爱，一心一意扑在教育事业上。担任校长以来，加强内部管理，完善各项制度，营造学术氛围，改善办学条件，提升教工素质，服务全体学生，提高教学质量，树立精品学校形象。一方面，抓教研促教学质量提高，抓思想教育促教师职业道德提升，抓管理创办规范加特色学校培育合格加特长学生；另一方面，争取项目改善学校办学条件，经他规划和监理修建的学校数不胜举，校校绿树成荫、花草满园、教室明亮、校园清新。2009年川王学区中心小学争取到中国红十字会灾后援建项目，新校址的选定和征用工作，他协同乡政府进村入户做群众思想工作，协调周边农户村民解决三通一平工作等，忙碌了一个暑假，直到项目顺利开工都没有听到他喊一声累，叫一声苦。他就是这样的一位校长，心系教育，任劳任怨，无怨无悔。

    狠抓质量 促进发展
    思维敏捷、健谈乐观的李思奎有句口头禅：教育质量是教师生存的基础，是学生发展的基石。最能体现教育教学质量高低的是考试，因此，他狠抓办学质量，创造性的开展工作。特别注重抓紧抓实毕业班工作，把毕业班工作放在首位进行研究。在每年的三、四月份，都要召开学区各校毕业班教师研讨会，既调动毕业班教师工作的积极性和热情，又研究工作的方案。五月份组织学区毕业班教学质量检测，认真分析整个教育教学现状，他明确要求“促进尖子生，发展中间生，提升后进生。”对毕业班的教学起到推波助澜的催化作用。他对身边的同志常说：“作为一名校长，抓教学要抓在要害上、抓在课堂上、抓在教师的热情和教法上。”功夫不负有心人，近几年毕业班会考成绩，一年一个台阶，一年一次飞跃。2009年小学毕业会考，川王学区英语成绩总评位居全县第三名。

    以人为本关爱师生
    “正人先正己”。要求师生做到的，他首先以身作则，在全学区师生中树立了良好的榜样。他以一名教师的职责严格要求自己，带头兼课，带头听课，带头评课。2009年在学区优质课评选活动中，他带头参加，讲授四年级《品德与社会》课程，给教研活动带来了新的血液和活力。他又以一名党员的高标准严格要求自己，热心社会公益事业，带头超额捐款，带头缴纳党费并超额缴纳特殊党费，凡是给本学区或者全县其他兄弟学校患病学生捐献爱心的活动，他都积极参加，给学区党员教师树立了优良的榜样。他非常重视贫困学生的学习和生活，仅2009年秋季学期，他自己资助了学区王季军、海文文、马晓丽等十名贫困学生。

    虽然他一天到晚忙于教育管理工作，但老师生活方面的事情，李思奎都一一记在心上。他经常深入教职工中间问寒问暖，了解情况。哪一家有什么困难，他总是满腔热情的帮助；哪一位老师生病了，他要亲自到家中或医院去探望；“三八妇女节”有他诚挚的祝语；“中秋节”有他情意浓浓的短信祝福；回族的“尔德节”有他深情的问候；“教师节”有他的灿烂笑颜与深深关爱；春节有他真诚祝愿；评职称为学校争取指标……将关爱、温暖、欢乐播撒到教职工的心灵深处。老师们深切的感受到学校像一个温暖的家庭，校长就是一位温和慈爱的家长。熟悉李校长的人都说，李校长是一个豁达开朗、敏锐健谈、真诚待人的好领导。是的，他说：“在现代社会，不懂得与别人合作的人，几乎是一事无成的人，不诚信待人的人，几乎是孤家寡人。”凭着这种合作意识，诚信品质，他赢得了广大教师、家长的信赖。

    他，一位在山村奉献了三十多年的普通教师，一个满怀教育热情的教育工作者，一个能以人的尊严为首的管理者，在平凡的岗位上不仅做出了不平凡的成绩，为山区和少数名族地区的教育事业奉献了自己的青春年华，但是他无所怨言，他将继续以一个深熟水性的弄潮者，为山区教育事业扬好帆，掌好舵，带领全体教师乘风破浪，以全新的姿态驶向更加辉煌的未来！

“十佳医生”焦生林同志先进事迹

    焦生林同志1988年12月参加工作，本科学历，中西医结合内科主治医师，从事临床工作13年，现任张家川县中医院副院长。

    作为一名医务工作者，焦生林同志崇尚医德。十几年如一日，在平凡而神圣的医疗工作中，始终把病人放在第一位，把救死扶伤、全心全意为患者服务作为自己工作的准绳；年收治患者上万人次，对每一位患者都能做到认真细致的检查，耐心解释，周到服务，尽可能让患者满意。多年来无一例医患纠纷及医疗差错事故发生，受到广大患者的好评。为了让更多的患者早日解除病痛，他经常加班加点，有时不能按时吃饭，长期超负荷工作使他患上了慢性胃炎。他经常说：“我热爱医生这个职业，更爱自己所服务的广大患者，只要病人的痛苦能够解除，我的心情就是愉快的。”他还说：“对于自己所热爱的事业，应当有奉献甚至牺牲精神，这样才能干出一点成绩。”他是这样说的，也是这样做的。他经常给残疾人免挂号费，经常为农村困难群众欠付药费。有一次，一位患者的钱包丢失，他拿出自己的一百多块钱为患者取了药。

    作为一名合格的医生，焦生林同志对技术精益求精。在开展诊疗工作的同时，他对学习一刻也没有停留过。他刻苦钻研，认真研读医学专业著作，订阅大量的医学书刊用以掌握国内外学术发展动向。先后在省级以上刊物发表论文近10篇。临床工作中他勇于实践，大胆创新，练就了一身过硬专业技术本领。在他门诊内科的日常诊疗过程中，据统计有效率超过95%，在参与住院急、危、重症患者抢救过程中，经常发挥关键作用。他善于总结，注重特色。在中西医结合治疗Ⅱ型糖尿病及其并发症方面，创立了口服，外用及耳穴治疗等系列方法，疗效独特，远近闻名，于去年被县中医院申报为市级中医特色专科。另外，他还承担了实习学生及低年资医师的带教任务，对他们严格要求，一丝不苟，不仅授技还教育他们要德技双謦。

    作为副院长，他深感责任大。工作上不敢有丝毫懈怠，在工作之余经常召开工休座谈会，与同志谈心交心，认真听取各方面意见建议，稳定医护人员工作情绪，集思广益抓好医院工作。他注重医院科室建设，大力支持各科室的发展，注重对年轻医生的培养，严格要求，甘为人梯，为年轻医生的成长注入了大量的心血。在同志们的眼中，他既是领导又是贴心人，既谦虚谨慎，又严肃活泼，有较强的组织协调能力。

    焦生林同志勤勤恳恳，崇尚医德，注重医术，精益求精，用自己的实际行动诠释着一个医务工作者的道德准则；用耐心、仁心和责任心折射医生的完美品质；以一颗不平凡的事业心在平凡的岗位上默默奉献着。

“十佳教师”马斌同志先进事迹

    马斌同志，2006年8月参加工作，2010年7月加入中国共产党，大学本科学历。现为张家川县三中数学教师、高三年级组组长、校团委书记。

    不断追求思想进步，指导教学实践
    马斌老师自踏上工作岗位以来，忠贞不渝地热爱教育事业，教学思想端正，不断追求进步。工作中坚决学习和贯彻党的教育方针、政策，并以此来指导自己的教育教学实践，处处以一名共产党员的标准来要求自己，爱岗敬业，刻苦学习，倾心奉献，坚决与社会上的不正之风作斗争，时刻不忘维护人民教师的形象。同时不断加强思想政治方面的理论学习，与时俱进。在思想上行动上始终与党中央保持调度一致，积极学习和践行“三个代表”的重要思想。在师德师风建设活动中，本人严以律已，率先垂范，多次被学校评为校级优秀教师、优秀班主任。

    认真钻研教育教学业务，提高教学成绩
    2006年8月，他被分配到张家川县第三中学，面对教学设施简陋、教学资源缺乏的不利状况，就暗下决心，一定要做一名优秀的中学数学教师。为此，他刻苦钻研教材，努力熟悉教法，虚心向老教师求教，不断总结教学经验，积极探索适合当时学生状况的教学方法，以初生牛犊不怕虎的干劲，很快得到了学校和学生的认可。但他没有满足于这一点，永不服输的他暗自告诉自己，不仅要站稳脚跟，还要努力干出一番成绩，于是更加严格要求自己，起早贪黑，争分夺秒，钻研教材，探索教法，抓住一切机会向其他教师求教，向同行学习，使自己的教学风格更加务实严谨，特点鲜明，很快赢得了师生的喜爱，也赢得了同事的赞扬、领导的肯定。在2007年全县高中数学调研考试中，他所指导的学生获得了总评第一名的好成绩，2008年在全县高中赛课活动中荣获理科组三等奖，在2009年的高考中，他所带学生数学均分为全县第一名，其中有两人进入全县前五名，所带班级有18人上二本线，取得了前所未有的佳绩。以后继续担任高中数学教学工作，同时多次被评为学校优秀班主任。

    积极参加教学研究，提升教学水平
    教学过程中，他感觉到有很多教学心得、体会需要总结，有很多问题需要深入研究，于是便喜欢上教学研究。如今在学校“以人为本，科研兴校”的办学方针指导下，他更能发挥自己的教研特点。从教几年来，他不仅购买、阅读了大量教学研究方面的理论书籍和资料，同时也积累了不少好的教学经验，把它撰写成文字，于2011年8月在甘肃省《少年文摘报*教育教学研究》（第31—34期）中发表论文《浅谈数学课堂教学》。在担任备课组组长期间，狠抓教学研究，精心组织备课，交流探讨指导新分配教师教学，帮助他们提高教育教学水平，认真解答他们在教学中的问题，鼓励和指导他们提升教学水平，迅速成长起来。

    努力学习教学管理，提高教学效率
    2006年他分配到县三中后一直担任班主任，由于学生生源较差，学习成绩差面较大，管理难度较大，但他不畏困难，很快进入角色，满腔热情地投入到班级管理工作中去，每天来得最早，走得最晚，与学生谈心，给他们鼓励，经常与学生家长沟通。同时，对学生严格要求，严爱并施，很快得到学生家长的信任，班级班风随之好转，学习成绩也快速提升。

    2009年，学校撤并以后，他在张家川县第三高级中学继续担任班主任，教学环境、教学要求具有更高的档次，但学生基础差，这一现实使他的适应能力和业务水平必须经受严峻的考验。他爱岗敬业、献身教育的决心不变，不断调整自己，向有经验的班主任取经，并加强教育理论学习，努力提高管理班级的水平，平时要求学生做到的自己首先做到。在他的严格、科学管理下，他所带学生在2010年全县数学调研考试中取得了较为理想的成绩。

    从教以来，他努力用实际行动来兑现当初的诺言，始终以共产党员的要求不断激励自己奋力前行。他虽然年轻，但无论是教学还是做人深得广大师生、家长、同事和领导的认可和尊重。

“十佳护士”汪海浪同志先进事迹

    汪海浪，自1992年分配在张家川县龙山镇中心卫生院从事护理工作至今，已经20年。一直在护理第一线工作,努力践行“三个代表”重要思想和“八荣八耻”精神。严格执行医院的各项规章制度，无条件服从组织安排，热爱护理工作，始终“以人为本”把病人利益放在第一位，从不计较个人得失,恪守护士职责和义务，团结同事,全心全意为病人服务，献出了自己的全部心血和汗水。

    从事护理工作以来，她一直热爱本职工作，本着对病人负责为病人提供高质量服务的宗旨，她积极参加新技术新知识的学习，不断提高自己的业务水平。2002年12月通过自学考试获得兰州医学院护理学大专学历。2003年“非典”流行期间，她积极主动参加在我院传染病和公共卫生事件的护理防治工作第一线。2005年在县卫生局举办的“护理操作技能大赛”中获得了第三名的好成绩。2009年5月获主管护师任职资格。2009年9月任内儿科护士长。

    多年来,她始终坚持学习新知识,掌握新的护理模式,提高护理质量和自身素质，为患者提供更好的服务。她工作能力强，能独立处理复杂的专业技术问题，并督促检查本科护理质量，发现问题能及时查找原因，进行分析讨论，提出整改措施及防范对策；能组织本科护理查房和护理会诊，指导危重、疑难病人的护理计划制订与实施。

    她工作作风严谨，从事临床护理二十年，从没迟到、早退、缺勤，全年的出勤天数都在300天以上，也无医疗差错事故发生。由于我院护理工作人员少，内、儿科因故没有分开，她全面负责内、儿科病人救治和护理任务。作为护士长，她深深懂得，她们的服务质量和业务水平直接影响着医院的形象和经济效益，因此在工作中她始终是勤勤恳恳，恪尽职守，以身作则，业务上刻苦钻研，虚心好学，善于总结经验，不断提高自己的专业技术水平。言行上视病人如亲人，由于科里护理人员少，工作中她从来不分份内份外，我院是基层医院，面对的多数是农村病人,卫生条件差,有的病人蓬头垢面、污秽满身、臭气逼人，连家属都不愿近身,但她从不推脱、毫无怨言,尽职尽责的为他们提供优质的服务,护理工作是典型的苦、脏、累、险的岗位，是让人望而生畏的工作，她秉着“让病人活得更有尊严”这一信念，勤勤恳恳，护理病人胜过亲人。用自己真诚的爱心为患者撑起一片生命和尊严的蓝天。她真诚的付出、高质量的护理，赢得了病人、家属、领导和同事的信任。

    在2008年、2009年、2010年度考核中连续被评为优秀。在她担任病室护士长以来，能充分调动全科人员的工作主动性和积极性，把有限的资源合理分配与使用，使科室处于最佳运行状态。在2008年的甲型肝炎流行期间，短期内住院的患儿数量急剧增加，工作量成倍增长，每个人都超负荷工作，自己随时都有被传染的可能，但她和她的同事没有一个人退缩，置自己的安危于不顾，从早晨忙到晚上，穿梭于各病房之间，回到家时连吃饭的力气都没有，两只腿水肿的非常严重，但到了第二天上班的时候，又义无返顾的冲在工作的第一线救治患者，就这样坚持了两个多月，终于战胜了病魔，没有一个患儿死亡，给人民交了一副满意的答卷。作为一名基层的护理管理者,她深深的知道：想要管理好整个病区,必须坚持一切从“人”出发的管理理念，关心和理解下属，创造和谐的工作氛围，充分发挥团队精神。科室内有一半以上的护士参加了学历再教育，考试期间，在确保安全的前提下，她总是想方设法为护士创造条件，她不仅自己加班、顶班，还动员不参加考试的同事相互帮忙，免除了她们的后顾之忧，同时做好按时布置和完成医院工作任务，根据护理部的工作计划，结合本科室的具体情况制订并落实年度护理工作计划，每周组织业务培训，督促每位护理人员认真执行各项规章制度和技术操作规程，强化安全管理意识，积极改进服务，从患者满意的地方做起，从患者不满意的地方改起，不断提高护理质量。

    担任护士长以来，科室无护理差错事故发生，是医院的先进科室，2009年、2010年被评为“院级优秀护理单元”，在2010年院内护理操作技能大赛中，她带领科室护士马小艳和李淑萍获得了一等奖和三等奖的好成绩，受到医院的嘉奖。