以爱为桥  倾心教育

——记2017年省“园丁奖”获得者 滩歌中心小学教师周桂英

　　她，8次被学校评为师德模范，4次被评为优秀班主任，她是滩歌镇优秀教师、县园丁、县优秀辅导员、天水市师德先进个人、天水市市园丁、省农村骨干教师……这一个个的荣誉称号，是她辛劳工作的见证，也是对她无私奉献的肯定和赞誉；她是学生眼中一视同仁、博爱耐心的慈母，家长口中彬彬有礼、待人谦和、为人师表的严师。她，就是2017年省“园丁奖”获得者、滩歌中心小学教师周桂英。

　　工作中她勇于挑重担，积极服从领导安排。从1989年参加工作至今，她都担任班主任及语文等课的教学工作，她从不埋怨。今年，学校安排她接任二年级的语文教学及班主任工作她毫无怨言地接受了工作安排。

　　她对学生有着深厚的感情，对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待每位学生，维护学生权益。面对后进生，她耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把后进生原先落下的知识补回来，她常常帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习。近些年，学校多数学生的父母在外打工，很少能顾及子女的学习和生活情况。为了对留守儿童的情况更加了解，她经常走村串户进行家访，和学生的祖父母、外祖父母们交流、谈心，对留守儿童进行心理辅导，解除学生的一些心理困惑，切实帮助学生及他们的家庭解决困难。张涛同学的父母都在外地打工，在他读一年级时，父母离异了，懂事的他，常常背地里哭，学习成绩逐渐下降，她就经常利用课余时间边给她补课，边和他谈心，耐心地开导他，并和他的父母联系，让他们经常与孩子通信，有时间回家陪陪孩子，给孩子父爱和母爱。在她的帮助下，张涛同学的脸上渐渐有了灿烂的笑容，成绩很快赶上来。

　　她遵循教育规律，努力实施素质教育。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。她善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。

　　她坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。工作之余，她始终坚持学习，积极参加学校组织的校本培训，积极为本校小学语文组教师服务，为青年教师排忧解难。

　　爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了教师的发展，为了学校的发展，她用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……