文脉赓续润青衿 伏羲薪火传校园

——“伏羲文化进高校”系列活动走进甘肃林业职业技术大学

□天水融媒记者 徐媛 见习记者 闫斌

　　暮春时节，书香满校园。4月28日下午，一场由天水市委宣传部与甘肃林业职业技术大学共同主办的“伏羲文化进高校”系列活动，在这所绿意盎然的校园里温情启幕。活动以“传承伏羲文化 践行文化使命”为主题，将中华人文始祖伏羲的智慧之光，播撒进青年学子的心田。
　　这是一场文化的邀约，更是一次精神的洗礼。作为深入贯彻落实习近平总书记视察甘肃重要讲话重要指示精神的具体实践，此次活动不仅推动了伏羲文化的创造性转化与创新性发展，也为青年学生坚定文化自信、厚植家国情怀提供了生动的课堂。在为期半天的活动中，伏羲文化以讲座、社教等多种形式走进师生中间，让这条流淌了八千年的文明之河，在新时代青年的心中激荡起层层涟漪。
　　活动当天，春风拂过校园的林荫道，实训楼报告厅外，一块块以“一画开天 肇启文明”为主题的伏羲文化展板依次排开，吸引了不少学生驻足观看。有学生拿出手机拍照，有人三三两两地讨论着伏羲画卦的传说，还有人认真阅读展板上的文字，试图从那些简练的叙述中拼凑出一个完整的伏羲形象。空气中弥漫着安静而专注的氛围，仿佛这一刻，古老与现代在春日的阳光下悄然握手。

　　一场讲座：从碑刻中读懂伏羲文脉

　　下午三时三十分，实训楼报告厅内座无虚席。天水伏羲文化促进会副会长、天水师范大学教授刘雁翔缓步走上讲台，以《以石为证 天水伏羲庙碑刻及其历史文化价值》为题，带领在场两百余名师生穿越千年时光。
　　讲座伊始，刘雁翔从碑刻留存概况讲起，细数伏羲庙内现存碑刻的年代脉络与分布位置。他拿出一张张碑刻拓片的放大图片，逐字逐句解读碑文要义，并不时穿插碑刻与地方志、个人文集之间的文献差异。当讲到一块明代碑刻中关于伏羲功绩的记载，与《史记》相关记述存在异同时，台下学生纷纷低头做笔记，教室里只听得见笔尖划过纸面的沙沙声。
　　“碑刻不是冰冷的石头，它们是古人留给我们的书信。”刘雁翔这样形容道。他将每一块碑石背后的历史故事娓娓道来，那些曾经沉默的石刻，在他的讲述中仿佛有了温度、有了声音。当讲到清代一位地方官重修伏羲庙后立碑铭志的故事时，报告厅里安静得能听见窗外风吹树叶的声音。一位坐在后排的女生悄悄对身边的同学说：“我从小到大去过伏羲庙那么多次，从来不知道那些碑刻还有这么多故事。”
　　这位女生叫王奕岚，是甘肃林业职业技术大学大二24级市政班的学生，也是土生土长的天水人。讲座结束后，记者在报告厅门口遇到了她，她的眼神里还带着刚刚听完讲座后的兴奋。“我去过许多次伏羲庙，但一直都是走马观花地看一下，从来没有停下脚步认真看过那些碑刻。”她顿了顿，继续说道，“今天听了刘老师的讲解，让我对伏羲文化有了更深入的了解。伏羲文化不再停留在冰冷的文字上了。”
　　王奕岚的话让记者想起了很多天水的年轻人。他们生长在这座历史文化名城中，伏羲庙、卦台山、玉泉观都是再熟悉不过的地标，却未必真正走近过这些古迹背后的文化内涵。而这场讲座，恰恰为他们打开了一扇通往传统文化深处的门。

　　一堂社教：让伏羲文化可感可触

　　在讲座进行的同时，实训楼一楼大厅内，一场别开生面的社会教育活动也在悄然展开。
　　天水市博物馆的宣讲团成员马旻站在“一画开天 肇启文明”人祖伏羲功绩展展板前，她的面前站着四十多名来自不同专业的学生，他们聚精会神地听着，目光紧紧跟随着马旻的一举一动。
　　马旻将伏羲文化的起源、发展、核心精神以及时代价值娓娓道来。她不时走到展板前，用手指着图中的细节向学生提问，引导学生思考。活动间隙接受采访时马旻说道：“平时在景区给游客讲解时，我会用通俗易懂的语言，让大家觉得伏羲离我们并不遥远。但是此次来到甘肃林业职业技术大学，我认为我更像是思想上的一架桥梁，让伏羲文化变得更加有深度。让来自五湖四海的同学们了解天水五大文化之一的伏羲文化，相信在我讲解之后的手工社教中，他们会形成属于自己的独特见解。”
　　随后，天水市博物馆宣讲团另一位成员，完成以“辰风破浪正青春 龙飞凤舞创未来”为主题的讲解后，指导学生运用非遗竹编“一压一挑”传统技艺，开展手工编织体验活动。来自白银的大二学生王雅芝率先完成作品，她坦言这是自己第一次系统接触伏羲文化，此前仅从历史课本上粗浅了解，不过蜻蜓点水。通过聆听讲解、参观展览等系列活动，她真切感受到伏羲文化的博大精深，认为其既是历史文脉的传承，更是精神的指引。她郑重表示，今后会主动学习、传播伏羲文化，将传统文化精髓融入日常学习生活，以实际行动守护民族文化根脉。
　　王雅芝的话让记者感受到，这场系列活动正在悄然改变着青年学生对传统文化的认知方式——从被动接受到主动探寻，从浮光掠影到深入思考。这或许正是“伏羲文化进高校”系列活动最可贵的成果。
　　作为思政课教师，甘肃林业职业技术大学教师王文君对此次活动有着更深层的思考。“伏羲文化是中华优秀传统文化的根脉，蕴含着创世、重德、创新的精神。”王文君说，“伏羲文化进校园，既让青年学子了解本土历史文化，厚植家国情怀、坚定文化自信，又以传统文化滋养品格、涵养精神。”她还告诉记者，在日常思政课教学中，她一直在探索如何让传统文化活在课堂里。“我们不能只讲概念、讲定义，要把有温度的文化故事讲给学生听。”她说，作为一名教师，她将立足课堂教学，传承伏羲文化根脉，让古老文明在青年心中代代相传、生生不息。
　　下午五时许，活动接近尾声。学生们三三两两走出报告厅，有的还在热烈讨论着讲座内容，有的手里拿着在社教活动中制作的非遗龙图，脸上带着满足的笑意。
　　文脉悠悠，薪火相传；青衿有志，笃行致远。此次“伏羲文化进高校”系列活动，不仅为这群朝气蓬勃的大学生搭建了学习伏羲文化、感悟传统魅力的平台，更推动了中华优秀传统文化与高校思政教育的深度融合。短短半天的活动，更是让他们以同一种身份参与了这场文化之旅——中华文脉的传承者，伏羲薪火的接力人。
　　记者深信，在文化传承的道路上，会有更多人与这群年轻人一样，笃行不怠，步履不停……