天水市委组织部“热爱家乡 奉献天水”人才专访
(第二集)
争做新时代先锋 为教育事业添彩
——天水市第一中学张永国
张永国,男,汉族,1979年8月生,天水秦州人,中共党员。2002年6月毕业于西北师范大学数学与应用数学专业,同年7月在天水市一中参加工作,中小学一级教师。参加工作十六年来,该同志一心扑在教育教学工作上,始终热爱教师职业,任劳任怨、默默耕耘,能认真贯彻党的教育方针,自觉践行《中小学教师职业道德规范》,有强烈的事业心和高度的责任感,严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,乐于奉献,严于律己,教育教学效果突出。受到了学生的喜爱、家长的尊重,得到了同事的赞许、领导的信任。
一、践行师德,勤于学习
能认真学习党章党规和习总书记重要讲话,坚持党的教育方针,践行社会主义核心价值观,认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规,并在教育教学过程中努力践行。多年来,他以高度的责任感和事业心全身心地投入到教书育人的工作中,对教育教学工作上的每一件事都精益求精,从不敷衍塞责。他处处做到为人师表,以身作则,用自己的人格魅力和师德情操去感召、影响每位学生。
他深知:没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养,他不断地学习,更新自己的知识结构,不断参加各种培训,提升自身的专业素养和教育教学水平。2012年在清华大学参加了为期半个月的数学新课程培训班,2014年参加了甘肃省骨干教师培训,2017年在济南市参加了奥林匹克数学竞赛和自主招生教练员培训,平时还积极参加各种校内外的培训、讲座,学习别人先进的教学理念和教学方法,不断地内化、提升自己,不断提高自己的“教”的水平与满足学生的“学”的要求。
二、关爱学生,教书育人
“德为师之本”,作为一名教师,自身的师德修养是最重要的。不管是在平时的工作中还是生活中,不管是在学生面前还是在同事面前,他都注重自身形象,树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神,把对学生的爱、对事业的执着,化为自觉的行动。每当望着孩子们一张张笑脸、听着一句句真诚的话语、感受着心与心的碰撞时的那份快乐,他都觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。多年来,他的一言一行、一举一动都体现了用一颗“爱心”去塑造学生的心灵,用“大手”去挽回学生生活中的不良习惯,用“人格”去淘冶学生的思想情操,用“耐心”去引导学生的进步。自从2003年担任班主任以来,他都认真细致的关爱每一位学生,尤其是对一些后进生,做到多关心、多鼓励、多帮助,从不放弃,做到平等公正地对待。挖掘他们的闪光点,给他们创造表现自己的机会,课堂上经常鼓励他们发言、回答问题,对他们给予及时的引导与鼓励,使他们对学习有了信心,他还跟踪了解他们学习的进展,一步一个脚印地促使他们提高,从而达到“滴水穿石”的效果。
三、敬业善教,严谨教学
把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在多年的高中数学教学中,他始终敬业爱岗,严谨治教,严格执行教学常规,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业和试卷,做好课后辅导工作。他能虚心、主动地向同事学习,及时消化、汲取别人的精华,向书本学习、向身边的老师学习, 在自己的教学中不断实践,不断总结,扬长补短,从而提高自己的课堂教学水平。他坚持以课堂教学为突破口和主阵地,从知识的准备、呈现操练、知识的扩展与延伸、巩固与小结,都进行悉心的谋划安排。他注重对学生进行学法的指引与兴趣的激发。同时,他还根据课型和所教学生的特点,采用灵活多变的方法,创造轻松的课堂氛围,真正让学生在轻松愉悦的环境中学习。他尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。在开展灵活多样的教学活动的同时,他经常为学生创设一些学习情境和问题,让学生置身情境中认真思考,培养了数学思维,养成了良好的学习习惯。
四、一分耕耘,一分收获
张永国同志所带过的5届班级及数学高考成绩经常在全年级名列前茅,尤其是所带的2018届兰天班高考成绩优异,有3人进入全省前100名,600分以上46人,重点上线率100%,数学单科平均分135,班级总分平均分625,有1人被清华大学录取,1人被北京大学录取,“985”、“211”院校录取53人,教过的学生累计有7人考取了清华北大。
多年的努力和付出得到了师生、学校、社会的认可和好评。 他也先后多次被学校评为“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀共产党员”、“党务工作者”;先后被评为市直教育系统“优秀共产党员”、“秦州区园丁”、秦州区“高考先进个人”、秦州区“优秀班主任”;被甘肃省教育学会评为“奥林匹克数学竞赛优秀教练员”;在甘肃省第二届“创新杯”中小学数学单元教学设计中获得一等奖,教学大赛中获得二等奖;在2015—2016年度“一师一优课,一课一名师”活动中被评为甘肃省、教育部优质课。
有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑,这是他工作十六的真切感受,荣誉只代表过去,相信他会以此为新起点,不断地学习充实和提高自己,继续默默耕耘,用无私的爱深深的感召、教育每一个孩子,用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神,为他所钟爱的教育事业不懈奋斗!