从刚刚结束的2016年甘肃省中等职业学校学生技能大赛赛场传来捷报，我市中职学生选手在大赛中发挥特长，奋力拼搏，共获得178个奖项，其中，一等奖28个，二等奖73个，三等奖77个。获奖总数和一等奖的数量都比上年有较大提高。

　　为了做好本次大赛的参赛工作，市教育局赛前认真组织，根据省上设立的比赛项目，充分发挥我市中职学校骨干专业的优势，早动手，强化训练，层层选拔优秀选手代表我市参赛。

　　据了解，今年，共有15个代表队的3184名学生参加全省中等职业学校学生技能大赛，比2015年增加了861人。我市共选出281名选手参加10个大类47个项目的比赛，参赛人数和项目比去年均有所增加。

　　“台上一分钟，台下十年功。”在全省中职学校学生技能大赛取得如此骄人的成绩，不仅是我市学生个人综合素质的体现，更重要的是全方位展示了我市职业教育发展的“软”实力。

　　近年来，我市在构建现代职业教育发展体系中，把中职学生成长、成功、成才放在办学首位，在中职学校内涵发展、质量提升、实训基地建设、集团化发展、资源整合等方面着力，探索出了一条符合天水实际的职业教育发展之路，职业教育创出了经验，走在了全省前列。尤其是把每年一届的中职学校学生技能大赛作为展示职业教育发展整体水平的平台和机遇，采取一系列强有力的措施，为学生成长、成功、成才搭建了广阔的平台。

车间实训

　　夯“基点”  立德强技育人才

　　全市各中职学校坚持内涵发展，从数量规模型向质量效益型转变。始终坚持德育为首，立德树人，全面发展，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程，树立“三百六十行，行行出状元”和“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的思想，把加强道德修养、注重道德实践放在第一位，教育学生笃学强技，修身立德，树立学习和就业创业的信心，打开自己通向成功的大门。各中职学校还积极开展“三个一百”进课堂活动，改革课程结构，突出学生技能培养，利用实习实训等环节，增强学生安全意识、纪律意识，把学生职业道德和精神的培养与技术技能的提升密切结合起来。学生通过中职学校三年的学习，不断增长知识，陶冶情操，磨练意志，使自己成长为既有优良思想政治素质又有较高科学文化素养，既有强健体魄又有健康心智的全面发展的有用之才。

服装加工

　　找“支点”  建设创新孵化基地

　　近年来，我市积极争取国家、省上建设实训基地建设项目11个，总投资7500多万元，有效地改善了全市中等职业学校的实训条件，提高了实训课的开出率，使中职学校学生的技术技能培训质量得到了切实保障。尤其是4个大型开放共享型实训基地——省机电学院的机电数控基地、市职校的建筑与汽修实训基地、市农校的现代农业技术实训基地、市卫校的护理实训基地，在全市中职学校教学中发挥龙头辐射作用，既承担本校学生实训，也向全市其他学校相同专业学生提供实训服务，通过资源共享的方式，充分提高了我市中职学校的技术技能培养能力。各中职学校创新办学模式，探索校企合作的新途径，把教室建在车间，建在实训室，把课堂变成“练兵”场，大大激发了学生学习的兴趣，实现了学习内容与就业岗位的有效对接，为教学注入了新的活力。武山职专、麦积职专成立了服务公司，承接零部件加工。市职校创建了汽修厂对外营业，供学生实习。突出抓特色专业建设，引导各职校围绕市场办专业，去年共淘汰旧专业15个，新开设专业12个，各学校重点建设1－2个重点示范专业，突出本校特色，以赛促练，突出技能，大大提高了专业的竞争能力和内涵发展水平。

临床实习

　　创“新点” 集团化发展助力学生成才

　　2010年9月，紧贴天水市支柱产业发展升级的需求，我市成立了天水装备制造和天水旅游2个职教集团。2015年又根据我市现代农业和服务业发展需求成立了天水农业和天水卫生2个职教集团，职教集团的成立，有力地促进了校校合作、深化了校企合作，更好的实现了资源共享，为学生磨练技术、提升技能提供了更充足和广阔的平台。四个职教集团全方位发力，为全市职业教育发展起到了很好的助推作用。一是统筹推介就业。装备制造集团每年召开校企合作对接大会，签订校企合作协议，对接安置学生。2011年至2015年，每年一次性签订就业学生达2000人以上。卫生职教集团统筹推介就业达1000人以上。实现了规模就业，高质量就业。二是深化校企合作。天水农业职教集团与昊峰集团公司合作：设立了高星级旅游班和昊峰奖学金；校企深度融合，双向深入，专业教师进企业，企业高管进学校，学生进企业实训；产学研结合，与昊峰酒业公司研制酿酒、种植药材、养殖技术、加工技术培训；开发农校农场，以输转形式种植药材、开发度假旅游项目。三是4个大型开放共享型实训基地高效运转，极大地提高了投资效益，实现了资源共享。

测绘竞赛

　　激活“兴奋点”  点燃学生的参赛热情

　　为了不断提升我市中职学生参加全国、全省技能大赛的水平，市、县区教育行政部门和各中职学校都把技能大赛作为重要工作来抓，不断加强体制机制建设，在全市建立了“月月有校赛，半年有县赛，年年有市赛”的体制，使中职学生技能大赛长效化、制度化、规范化。通过层层不懈努力，为省赛取得优异成绩打下了良好基础，形成“普通教育有高考，职业教育有大赛”的局面。