【编者按】为全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，不断推进群众性精神文明建设和全国县级文明城市创建工作深入开展，进一步发挥“清水好人”的典型示范作用，积极培育践行社会主义核心价值观，为全县实现精准脱贫，全面建成小康社会提供强大精神动力和道德支撑。今年以来，清水县广开渠道，严格推选模范典型，从在清水工作、生活、学习的所有市民和在外地工作、生活、学习的清水籍市民中评选出助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲、勤劳节俭等方面表现突出、事迹感人、群众认可的“清水好人”将通过多种形式，以讲故事的方式，广泛宣传“清水好人”的先进事迹和高尚精神，与广大市民一起走近好人、分享感悟，形成人人学习好人，人人争做好人的良好氛围。

　　【清水好人】

　　姚晓丽：用爱心去点亮学生的心灯

　　姚晓丽，清水县郭川乡青莲附中一名普通的民办教师。今年45岁的她出生于一个十分贫困的农民家庭，1986年，年仅16岁的她，抱着对知识的渴望，经选拔考试步入教坛，成为郭川乡青莲附中的一名普普通通的民办教师，一干就是30年。在这30年里，她良好师德得到学生和家长的称赞。

　　刚刚当民办教师时，月工资只有45元，但她为了帮助困难学生，曾经无数次用这微薄的工资为学生垫付生活费，药费。有一个学生，她父亲残疾，母亲去世早，跟年迈的爷爷一起生活，这个学生从小体弱多病，姚老师像妈妈一样关心她，经常领她去看病。当学生执意要还钱时，她却推辞说，只要你们身体健健康康，好好学习，老师就心满意足了。而她自己却省吃俭用，就连自己的女儿也从来没有像别的孩子那样吃喜爱的零食，哪怕仅仅是一包方便面，她也不舍得为孩子买，因为在她心里，自己的女儿与那些困难学生相比是幸福的。她把每一个学生当做自己的孩子一样疼爱，天冷了，学生没有棉衣，她从自己的家里为学生带来棉袄，这不仅温暖了学生的身体，更加温暖了学生的心。

　　从教近30年，她深深懂的师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱学生。她当过班主任，担任过英语教师、生物教师，做过教研组长。变的是工作岗位，不变的是她的爱心。她始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。以前的学校，没有水，住校生好几天都喝不上水，她就从家里带来水，让学生装在瓶子里渴了喝。冬天住校生冻得睡不着觉，她就坐在火炉前烧水，给学生灌暖水袋。

　　她每天早上总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开；任课教师请假或自习课上自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，和学生一起搞；在生活上，更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。多年来，从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。

　　英语教学是农村学校的难点，她为了使每一个学生掌握更多的英语知识和学习英语的技能，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，坚持把每一节课上好、上精作为最大的目标。备课时，按照模式精心设计环节，努力钻研教材，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到既备教材，又备学生、备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，精讲多练，让学生做课堂的主人，自己则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。她的课堂，最能激起学生的兴趣，能最大限度的体现学生的主体性。她的课，作业最少，她要求学生每天都要做好。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上，她的课学生没有不积极发言的，没有不思考的，没有迟到的……她的课，学生爱上！

　　她不但关心学生的学习，还关心着学生的心里健康。有一个同学学习很好，但就是有一个要害的缺点，总是偷着拿家里的钱，家长每次知道后就是一顿打，但也是无济于事，家长曾为这事伤透了脑筋，当她得知后曾找他单独谈过几次，也未见效果，后来便经常去家访，只要他一拿钱，不用半天其他同学就会告诉她，姚老师无论有没有时间，都去他家，这位同学渐渐发现只要自己一拿钱，老师就会知道，他曾问过老师：“老师，你是怎么知道的，”姚老师故意神秘的说：“老师有三只眼，你信不信，只要你拿钱，老师就会知道，不信咱俩打赌，只要有一次你拿钱，老师不知道我就为输，怎么样？”看他有些害怕了，借机教育到：“你是个小傻子，你父母挣钱多么不容易，你却把他们挣的钱拿出来给别人花，你知道你父母有多伤心吗？”老师说到这却发现他的眼角流出了泪花，“老师知道你也非常后悔是不是？不要紧，人非圣贤，孰能无过，只要能改正就是好孩子，老师依然爱你”。在她的循循教导下，这位同学再也没从家里拿过钱。

　　一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是工作纪律还是育人效果方面，她在学校都位居前列，赢得了学生和家长的普遍赞誉。没有最好，只有更好，她总是把每次优秀评选都作为未来工作的新的起点，并不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，守侯耕耘在教育这片肥沃的土地上，任劳任怨，无怨无悔！