天水师院：教育帮扶暖人心

　　自全省“联村联户为民富民”行动启动以来，天水师范学院党委高度重视，周密部署，按照“三结合一重点”的工作思路，即：学校发展和富民兴陇的社会实践相结合，理论研究和实践探索相结合，人才培养和地方需求相结合，发挥学校优势、以教育文化帮扶为重点，深入实地调查研究掌握实情，制定帮扶目标，形成校党委主要领导负责、双联办统一协调、部门(单位)联动、干部参与的双联工作机制。
　　在行动中，天水师院以组织考察观摩、交流学习等方式，开阔视野、理清思路;以修建产业路.建设花椒烘干房、组织林果栽培培训等方式，拓宽农民增收渠道;以修缮学校、派送顶岗支教学生等方式，促进农村基础教育发展;以干部访农户、结农友宣传党的惠农政策，了解民情，反映民意，出主意，想办法等方式，提高农民自我发展能力。

　　学校联户干部多次入户调研，给农户带去了茶叶、冰搪等慰问品和各类科普书籍，增进了联户干部和帮扶对象的感情，期间联户干部各尽所能，有针对性地进行了广泛调研，每个干部都提出了具体的帮扶计划和措施。同时在联户干部培训会议上邀请乡镇干部在分析当前乡镇工作现状以及困难和问题的基础上，对学校联户干部提出了具体的工作思路和举措，切实推进双联工作向纵深迈进，帮助贫困户早日实现脱贫致富的目标。
    学校把农业增效、农民增收、农村发展作为双联工作的重头戏，紧紧抓在手上，落实在行动中。为了积极探索联系点王窑乡农民脱贫致富的新途径，充分利用王窑乡资源优势，加大农业结构调整的力度，学校双联领导小组调动一切积极因素，着力做好农业发展这篇大文章，在组织专家对王窑乡农业产业进行实地调研，率领乡、村干部和村民代表外出参观学习、考察取经，拓宽视野，寻求发展项目的基础上，提出了以林下经济发展模式为补充的农民经济创收新思路。考虑到王窑乡花椒收获季节遇雨花椒不能及时晒干而影响品质的问题，在乡村两级政府的共同努力下，学校投资1. 6万余元购买了烘干设备，在乔庙村建设花椒烘干场地，以解决农民花椒收获的后顾之忧。

    学校通过多举措文化教育帮扶，运用教育文化力量，整合教育文化资源，开发教育文化实力，不断提高贫困地区和扶贫对象自我发展能力，帮助贫困乡村和农民实现脱贫致富，促进社会全面发展。学校先后派出11名品学兼优的支教学生，弥补了王窑乡部分小学专业老师缺编问题，充实了王窑乡的师资队伍；向韩湾小学赠送了30台电脑，专门美化了校园环境，加强了当地农村学校校园文化建设；在韩湾小学举行文艺演出，以特殊的形式向王窑乡干部群众宣传党的十八大精神，激发学校双联点群众建设和谐富裕乡镇的热情，同时还携手兰州晚报举行“暖冬行动”捐赠仪式，向乔庙村、魏湾村、彭家村、彭家小学、韩湾小学捐赠了衣物4000余件，学生学习用品价值3000多元；六一国际儿童节当天，在韩湾小学和彭家小学分别举行了庆祝活动，并赠送了学习用品和书籍，这种多方联合的文艺演出，为当地学校与学校之间加深联系，资源共享搭建了桥梁。