秦安县教育系统 “三结合、四摸清、五活动、六效果”提质增效

　　自“效能风暴”行动开展以来，秦安县教育系统把政风行风建设摆在突出位置，着力加强机关作风建设，统筹谋划教育发展全局，全力推进“效能风暴”行动民主评议机关作风和政风行风工作的深入开展。在具体工作中,做到了三个结合、摸清四个底子、开展五项活动、达到六个效果。

　　三个结合。把“效能风暴”行动与学习贯彻中央省市县教育工作会议精神相结合；与全县教育工作目标责任书相结合；与当前教育系统正在推进的工作落实年、基层组织建设年、创先争优、秋季开学工作全面检查相结合。

　　摸清四个底子。加强学校管理，摸清本单位干部职工到岗、履职等情况；摸清学生报到、流失、住宿、家庭等情况；摸清影响教育教学工作正常开展等情况；摸清校内外存在的一些矛盾纠纷、安全隐患等情况。

　　开展五项活动。开展校园安全及周边环境整治活动；开展法制教育、廉政教育进校园、进课堂活动；开展学校公用经费、教育收费、惠农资金发放、固定资产清理活动；开展学校领导班子履职自查、教师教育教学业务检查、教师出勤、业绩考核活动；开展“抓三评正五风”师德师风建设和党建主题活动。

　　达到六个效果。转变思想观念和工作作风。教育引导广大教师职工始终把人民群众对教育的需求放在心上，增强政策观念和法制意识，着力解决工作不敬业、履职不到位、行为不规范等问题，真正把精力集中到教育教学工作上来，使各项工作落到实处。提高管理水平和办事效率。教育广大干部牢固树立大局观念，正确处理全局利益、集体利益和个人利益的关系，进一步提高教学质量。着力解决纪律观念淡薄，敬业精神不强等问题，使教育教学工作上台阶、上水平。提升教育教学质量。教育广大干部认清当前我县教育发展面临的新形势、新任务，狠抓教学过程管理，不断提升教育教学质量。加强师德师风建设。加强教师队伍管理，强化师德教育，激励广大教师遵守职业道德，严谨笃学。着力解决师德师风中存在的突出问题，有效遏制个别教师乱办班、乱补课、乱订教辅资料等现象。健全管理制度。以制度建设为抓手，进一步完善教师出勤、业绩考核、图书仪器、学校资产、教育教学、校园安全等各项管理制度。使学校管理日趋科学化、规范化、制度化。优化校园环境。按校园建设达到“六化”的标准要求，创建平安校园，综合治理校园周边环境，加强基础设施建设，突出体现校本教学和地方办学特色，提升教育形象。