3月5日至6日，天水师范学院党委书记李正元在教务处负责人陪同下深入线上教学课堂，在线观摩了马克思主义学院刘建军“中学思想政治课程改革发展专题”、化学工程与技术学院王长青“有机化学”、教师教育学院赵静“钢琴Ⅱ”等课程的课堂教学。

　　刘建军采用“腾讯会议+云班课辅导答疑”线上教学方法，课前通过云班课APP推送课程资源供学生预习自学，课堂线上直播教学利用腾讯会议的“共享屏幕”功能，将授课PPT实时分享到学生的电脑或手机上，方便学生跟随教师的授课进度实时学习，直播教学结束后，在云班课发布课程作业，布置讨论题目供学生课后在线回答，进一步巩固教学效果。王长青采用“腾讯会议+中国大学MOOC+慕课堂”的线上教学方法，课前通过中国大学MOOC平台发布课程学习资料供学生预习自学，上课通过慕课堂APP签到互动，利用腾讯会议开展视频直播教学，课后组织学生在线讨论实时答疑，巩固课堂教学效果。赵静采用 “微信群+学习通APP”平台结合的线上教学方法，课前通过微信群为学生推送相关曲谱和讲解、示范视频，提出课前预习要求，上课通过“学习通”组织学生签到互动，采用语音直播的形式进行课堂讲解和示范，还通过抢答、随机选人等方式，开展互动点评，帮助学生掌握方法和技巧。

　　李正元充分肯定了刘建军思维清晰、逻辑严密等教学优点，对王长青融入黄鸣龙故事开展课程思政表示赞赏，也询问了学前教育专业就业对口率、音乐师资情况等。

　　听课前，李正元全面了解全校线上教学一周来的运行情况，对全体教师能适应疫情防控形势，积极响应国家和省上精神，按照学校要求，知难而进，全力以赴开展线上教学，确保全校三分之二以上课程按时开课，给予充分肯定。当他听到全校绝大多数教师采用教育部推荐的在线开放课程平台进行线上教学，还有185门课程采用直播授课方式，进一步了解了相关情况，特别问到了学生的反应，尤其对教学效果的满意度评价。

　　李正元对推动课堂教学革命和教育信息化提出要求。一是根据各专业课程特点，选择更适合的平台、资源和手段，多元并举，取长补短，着力解决线上教学内容碎片化、时间延迟、互动不便等问题，保证课堂教学质量。二是及时关注疫情期间线上教学运行情况，做好与疫情防控结束后实体教学的有效衔接，将疫情防控期间线上教学积累下来的问题，在学生返校后通过线下教学和补课等多种方式加以解决；培养合格的人，促进全面发展，才是教育的根本目的，要特别关注家庭困难学生，切莫使其产生心理压力，其他人更不能有歧视心理。三是教务处、信息化建设与服务中心要通力合作，借力疫情防控期间线上教学，巩固好已有线上教学成果，建立长效机制，推进学校信息化建设，补齐教师信息技术短板，提高教师信息素养，引导教师树立自信，发挥特长，走出校园，分享和展示学术成果和教学经验。