天水市启升中学提质强校之路

天水市启升中学董事长羊正宁

天水市启升中学校长赵五成

　　建于2001年的天水市启升学校，是天水市麦积区第一所公益性民办高级中学。这些年来，学校始终恪守“启迪心灵、升华人格”的校训。牢记育人培德的使命，坚持走特色内涵发展之路，为高等院校培养了大量人才，走出了自己的品牌之路。学校已成为天水市民办教育的标杆，成为陇东南规模最大，办学实力最强，在全省有一定知名度的民办高级中学。

　　办学十四年来，一路风雨艰辛。启升董事会和学校班子带领教职工攻坚克难不等不靠、自强不息、迎难而上，发扬了可贵的“启升精神”，使学校走出了一条具有丰富内涵的提质强校之路，赢得了学生和家长的信任，社会的好评，为天水的教育事业做出了一定的贡献。

　　内涵特色之一是“外树军姿于形，内育尚德于心”的准军事化管理。学校以军队的纪律规范学生的行为习惯，以军人的精神培养学生的良好品德，坚持思想教育与行为管理相结合、理论教育与生活教育相结合的原则，践行独具特色的补差必先补品的管理理念。

　　为了提高准军事化管理的实效性，学校成立了准军事化管理领导小组。由校长担任组长，政教主任担任副组长，成员由学校的学生处、年级组和教导大队等处室组成。其职责主要是研究和决定准军事化管理的重大事项，分析和研究管理过程当中出现的各种问题，解决遇到的各种难题。其次，为了壮大教导大队的骨干力量，学校面向全国聘请具有基层一线带兵经验和道德素养优秀，有较高的学识水平，能胜任教育管理工作的复转军人。所聘请的8名复转军人（六男两女）均为来自不同兵种和岗位的先进典型和楷模，在政教处下属中的教导大队担任中队长。教导大队积极与驻地天水陆军预备役炮兵团联手结队，形成了互帮、互教、互学的准军事化管理的有效机制。第三，学校根据不同年级，采取混编搭配的方式将男生编制为4个中队，女生编制2个中队（每个中队30个班、每个班10人），各中队在中队长的带领下，严格按照部队的内务、队列、纪律三大条例去约束学生，按部队的一日生活制度规范行为，起床、早操、整理内务、按级请销假、查人查铺等，均按军校要求实施管理。在管理方式上，采取班主任与中队长穿插配合的方式进行。在学生上课期间，由班主任和任科老师管理，自习及放学后由中队长管理，学生全天24小时有人监管。学生起床后10分钟内完成一系列高标准的内务整理，被子叠成“豆腐块”，鞋跟对齐床外沿，牙刷杯子一条线等等。这种严格而有序的生活，使学生自觉养成了‘在什么时间做什么事，在什么地方做什么事，做什么事就要把什么事做好，的良好习惯。学校还与马跑泉派出所联合成立了启升中学警务室，设立校外住宿生管理办公室，保障了校园及师生的安全，净化了学校周边环境，为教学管理创造了优良环境。

　　学校实行的“准军事化”管理让学生受益颇多，使学生不良的学习生活习惯得到彻底的扭转，并且懂礼知法，这一模式受到了在校学生、家长以及社会的认可和赞同。从近八年的情况统计，我校学生服现役的士兵人数达到79名，其中51名被部队留下担任骨干。这就证明，我校走准备军事化管理的路子是正确的、成功的，效果是明显的。

　　但学校从更高、更实、更细的长远发展目标出发，没有停留在成功和喜悦之中，而是不断思考，致力探索，又明确提出学校要做好两个转变，即“由规模大校向质量强校”和“由粗放式管理向精细化管理”的转变，找问题，想办法，不断完善制度、追求精细化管理，真正让准军事化管理成为学校名副其实的提质强校之特色。

　　特色之二是艺术教育。我校为不同兴趣爱好，不同潜质特长的学生提供了学生需求的13个专业的艺术教育。从全国各地聘请艺术教育骨干教师23人，组成名师团队，并成立了合唱团，舞蹈队，礼仪队，武术队。学校良好的艺术教育坏境为学生全面、专业、健康发展提供了必要的保障，推动学校素质教育的全速前进。

　　启升中学现有艺术生945人，其中高一级410人，高二级276人，高三级259人。占全校总人数的48%，其中竹笛专业在历年高考中提前批次录取率达90%以上，舞蹈50%、声乐55%、影视编导和播音主持70%、美术40%、体育30%。各专业二本上线率89%。三本、大专上线率100%。

　　启升中学为提高艺术教育教学质量，学校成立了“艺术教育办公室”，进行艺术教育的教研和艺术高考辅导的指导工作，并对学校艺术教育教学的先进经验进行规律性的总结，对历年全省和全国艺考动向进行研究，对艺术教育的教学内容、教学方法进行评估。同时为了完善学校艺术教育工作，组建高水平艺术团队，学校专门研究制定并组织实施了五个“落实”。一是“思想落实”，统一全校师生的思想，让教师和学生坚信艺术教育成功的可行性，并通过历年高考让学生体验到成功的快乐和胜利的喜悦。二是“内容落实”。针对我校学生实际情况，结合学生特长和爱好，让学生自主地选择专业，老师抓准高考动向，设计教学内容，有目标有方向地施教。三是“经费落实”，学校配备艺术专用教室和教学所需的一切教学用具与器材，使得艺术教育经费有保障。四是“课程落实”。教师研究历年考纲，制定严密的教学计划，深化教学改革，提高教学质量，针对部分专业，部分学生施行“一对一”上课。五是“奖励落实”，学校每年都通过“高考评估”施行奖励机制，对艺术教师进行奖励，有力地调动了教师工作的积极性。在启升人的奋斗努力下，2014年天水市麦积区教育体育局对我校艺术教育进行评估和论证，决定在我校作为普通高级中学这一性质的基础上再成立天水市启升艺术高级中学，自此，我校实现了一校两牌的重大转变，为学校的发展史又增添浓墨重彩的一笔，这更加坚定了学校创办质量强校的办学信念，更加增强了学校把文化基础相对薄弱的中学生培养成为高素质大学新生的信心。学校提质强校的特色之路越走越宽广，谱写了启升中学“低进高出”的教育传奇。

　　启升中学特色之三是用国学理论思想指导统领学校教育教学管理，把欣赏教育贯穿在教育教学的全过程。国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。从古至今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，展现着中华民族的精神，其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古放入四海的人类共有的文明与智慧的结晶。为此，启升中学要求学校班子成员要认真学习国学理论，根据学校实际，要求师生对部分国学理论要学，要记，要理解。将国学作为学校建章立制的理论指导，用国学理论思想统领规范学校管理工作，让国学的思想精髓滋润师生的灵魂。这样才能促使校园成为高雅校园，教师成为儒雅教师，学生成为文雅学生。

　　启升中学为了达到提质强校的目的，明确规定把欣赏教育贯彻在学校教育教学的全过程。教育心理学研究表明，渴望被欣赏是人类最本质的需求，而对于成长中的青少年，欣赏尤其重要，欣赏学生，信任学生，鼓励学生，能够帮助学生扬长避短，克服自卑，树立自信心。欣赏教育可概括为十二个字——尊重，信任，理解，激励，宽容，提醒。每个学生身上都存在着许多真善美和灵性的东西，每位学校教育工作者必须认真研究，大加呵护，并虚心学习，这不仅是对学生生命价值的欣赏，而且是教师生命成长的良方。学校更要欣赏每位教师，给教师们相对宽松的环境，不是放任教师不管，而且希望教师在欣赏中真正转变人才观，把自己当成一个真正的教育者，一个有着教育专业知识和教育智慧的教育专家，而非一个普通的管理者或者教书匠。学校在“人人欣赏，人人被欣赏”的教育管理的引领下，以“人人有目标，人人有平台，人人能成功”为育人策略，走出了一条特色之路。现已为全国高等院校培养了大批“志存高远，素质全面，特长显著，创新力强”的优秀人才。学校高考录取率连年大幅度攀升，2013年文化课和专业生二本上线45人，上线率10.66%。2014年文化课和专业生二本上线68人，上线率16.30%。尤为骄傲的是2015年高考文化课和专业生二本上线共计103人，突破百人大关，上线率达到22.5%，高考录取率93%。位于麦积区高考前三，并荣获2015年麦积区委、区人民政府颁发的高考优胜学校奖牌。对启升中学全体师生给予了很大的鼓舞和激励。更加坚定了启升人提质强校的信念和决心。

　　在短短的十几年的办学实践里，学校先后获得“全国教科文组织陈香梅奖”、全国民办教育先进单位、中国民办教育协会理事单位。甘肃省民办非企业单位自律与诚信建设先进单位、甘肃省五四红旗团总支及市、区十余项奖励。2006年6月，时任全国政协副主席张怀西，全国政协常委、民进中央副主席王立平等领导莅临我校视察，并对我校办学提出了指导性意见。2009年9月，副省长郝远，省教育厅党组书记、常务副厅长孙杰来我校视察并指导工作。就学校办学思路等事项作了重要指示。2014年7月4日，全国人大常委，全国人大教科文卫委员会副主任、中国民办教育协会会长、民进中央副主席王佐书在全国政协常委、甘肃省人大常委、省人大农业委员会副主任、民进甘肃省委员会主委尚雄武，天水市委常委、统战部长蒲军陪同下对启升中学进行了视察和参观，并对启升中学的发展思路和办学方向做了重要指示。对启升中学全体师生给予了很大的鼓舞。调动了启升中学办学的积极性。

　　十四年来，启升中学已走出了一条具有三大特色的提质强校之路。启升人本着”天下难事必先作于易，天下大事必先作于细”的做事原则，有信心，有决心，把文化基础相对薄弱的中学生培养成高素质的大学新生。谱写启升中学“低进高出”的教育传奇。因为我校有一支高素质最勤苦无私的教师队伍，有全市最勤奋向上的学生，有全市最和谐民主的育人环境，加上依托先进的教育理念，我们一定会把天水市启升中学办成学生信任，家长放心，社会满意的甘肃省有名，天水市一流的高级中学，为天水教育事业增光添彩。 

 2015年10月15日