学习实践科学发展观活动巡礼：和谐新风扑面来

——麦积区职校开展学习实践活动见闻

　　在第三批深入学习实践科学发展观活动中，天水市麦积区职校紧密联系职业教育工作实际，围绕争创教学模范，促进教学质量提高，争创管理标兵，促进和谐校园建设的“两争两促”活动，在管理体制改革中推进校长聘任制、绩效工资制、教师末位淘汰制“三项制度”，如今，职校已形成教学质量稳步提高、办学条件不断改善、办学规模逐年扩大的良好势头。隆冬时节，记者在麦积区职校采访，感受到学校生机勃勃的教育教学新面貌。

　　“零学费”为家庭困难学子敞开校门

　　温英珠来自麦积区五龙乡温家湾的一个村庄，2008年春天父亲陪她入学时家里只有400多元的积蓄，没想到学校只收了200多元就办完了入学手续。记者采访时，温英珠高兴地说：“我家在山区，经济困难，学校不仅减免了学费，入校后学校还安排我参加了顶岗带薪实习，几个月下来我已有了近5000元的存款，学费不用发愁了。我是学电子应用专业的，现在要专心把知识技能学好学精，毕业后报答职校，孝敬父母。”

　　“我校90%的在校学生来自农村，多数家庭经济比较困难。”麦积区职校副校长李承康向记者介绍说，“我校针对这一现状，率先在全市范围内推行了‘零学费’入学制度，有效地解决了学生由于家庭经济困难而上不起学的问题。”

　　据介绍，该校先后与山东烟台开发区高级职业学校等3所院校开展联合办学，并与厦门多威电子有限公司等3家企业签订了校企合作协议。

　　提高教学质量，建设和谐校园

　　为了提高教学质量，在学习实践活动中，职校通过“自己提”、“互相找”、“群众点”的方式广泛听取对学校科学发展的问题意见和建议。同时，开展了公开教学、优质课评选、青年教师教学比武、教案评比、师德评比等活动。为了帮助青年教师尽快成长，组织“党员教师与群众结对子”，骨干教师结成“师带徒结对子”。在教师中培养入党积极分子5人，发展新党员2名。在各种形式的争创教学模范活动中，涌现出市级骨干教师1名、区级骨干教师2名、校级优秀教师3名、青年教学标兵2名。通过这些活动的开展，形成积极进行教学研讨的良好风气。

　　在此基础上，职校还开展了“百场座谈、千家走访、万人问计”活动，集中分析了10条影响和制约学校科学发展的问题和师生最迫切希望解决的问题，将逐步加以解决。同时，开展“争创管理标兵，促进和谐校园建设”活动，提高全体教职工为学生服务的自觉性、责任感和管理、服务水平。