| [提要] 东北师大农村教育研究所于2008年对甘肃等8省区农村中小学布局调整情况进行了调研。结果表明，部分地区由于布局调整失当，辍学率出现反弹，没有实现预期目标。教育费用骤增，家庭难以支撑，撤点并校加重了农民的负担等成为主要原因。 |
中新网8月17日电 最新一期《求是》杂志载文指出，中国部分地区的农村学校布局调整失当，导致辍学率出现反弹，没有实现预期目标。
近年来，中国各地对农村中小学布局进行了重大调整。为深入了解这次布局调整的状况，东北师大农村教育研究所于2008年对甘肃等8省区农村中小学布局调整情况进行了调研。调研结果表明，中国部分地区由于布局调整失当，辍学率出现反弹，应该引起高度重视。
文章指出，农村中小学布局调整过程中辍学率反弹的原因很复杂，主要表现为如下几方面：
教育费用骤增，家庭难以支撑。 撤点并校降低了学校的成本，但却加重了农民的负担。许多原来就近上学的学生因寄宿产生了住宿费、伙食费、生活费、交通费等合计每年数千元的开销。另外，部分家长对异地就学的孩子选择陪读，增加了租房费等开支。
就学路途较远，存在安全隐患。一些地区盲目撤减农村中小学和教学点，导致部分农村中小学生上学路途较远，有些地方的学生到学校要爬崎岖的山路、趟过深长的塬沟，既费时又危险。
新校问题复杂，教学质量不高。由于部分地方资金投入不足，不少学校并没有相应地扩建新校舍、新实验室、新宿舍等，导致班额过大、教学资源紧缺。同时，布局调整过程中并没有从根本上提高农村教师的教学水平，很多教师都来自被撤并学校。另外，农村教师负担过重也是导致教学质量难以提高的重要原因。
学校条件有限，影响学生学习。很多学校生活设施不健全，缺少专门的运动场、语音室、实验室、微机室等设施，校舍简陋，存在安全隐患，周边网吧、歌舞厅较多，治安环境较差，使学生和家长产生畏惧心理。
文章称，为了进一步做好后续调整工作，使农民在调整中得到实惠，使学校教育质量得到提升，使辍学率有效降低，使政府教育投资效益进一步提高，应在制度建设等多方面应展开进一步工作。
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