李建明，男，回族，2000年毕业于天水第二师范，现为龙山学区中心小学教师，并担任学区刊物《雨丝》主编。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是他事业追求的目标，“学高为师，身正为范”是他的自律信条，他始终坚持做到“精、细、爱”，即业务要精、工作要细、富有爱心，怀着对教育事业执着的追求，用赤诚之心浇灌着幼苗，在三尺讲台上描绘着人生，编织着未来。

　　李建明同志是龙山学区教育系统一名年轻的老兵，工作18年来，他一直坚持党的教育方针，爱岗敬业，严于律己，勤奋踏实，积极上进，具有很强的业务素质、工作能力和丰富的教学教研经验。李建明将“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为教育学生的座右铭，深受领导、同事、学生、家长的好评，连续多次被评为“先进班集体”，个人也多次被评为“优秀班主任”。

　　做孩子们的贴心老师。李建明心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。作为一名小学班主任，工作琐碎而繁重。学生们的衣食住行，情绪波动，事无巨细，班主任都要时时关注和操心。李建明每年都对班级里留守儿童、父母离异等“特殊”学生格外重视。班里的学生他都会逐个家访调查，通过大量家访，李建明发现，有的学生外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至常年在外不回来，他们只是单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的需求就足够了，而忽视与孩子的心理沟通与情感交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，他利用微信、电话、QQ等形式，让孩子和家长主动联系，汇报他们在校学习和日常生活状况，也让家长们及时了解孩子的心理动向和需求。这些交流看似简易，却对于留守儿童的教育是至关重要的。

　　前年，他刚接下四年级时，班里有个女学生叫李雨欣，由于学习基础很差，久而久之，失去了学习的动力与自信，性格变得内向，不爱与他人交流，不敢在课堂发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来，同学们都替她着急，她也成了班上有名的“胆小生”和“学困生”。为了帮助她建立自信，李建明多次走访，和其家人沟通，私下经常找她谈心，积极鼓励。发现李雨欣的动手能力较强，剪纸、绘画能力都很好，发现了这个闪光点，李建明将班级板报的绘画布置任务交给了她。板报办好了，她得到了同学们的赞扬，认为自己也有值得骄傲和自豪的一面了。慢慢的她性格有了转变，变得开朗阳光，敢于与他人交流了，学习的兴趣也有了，成绩有了进步。看着孩子们的成长，李建明心里有说不出的喜悦。

　　班里的张童博学习基础不是太好，上课小动作多，下课经常管不住自己，同学们都不喜欢他。但是李建明发现，他对班级卫生管理工作很感兴趣，愿意做值周生。但是在全班推选值周生时，很多同学不同意，张童博情绪很低落。于是李建明单独找其谈心，了解他的想法，帮他分析原因，张童博表示只要能做值周生，愿意改正缺点，严格要求自己。于是李老师做了全班同学的思想工作，并让他在全班表态，最终赢得同学们的信赖和支持。在担任值周生期间，张童博对工作认真负责，早来晚归，而且在各方面严格要求自己。李老师及时在全班肯定他的进步，同时提出更高的要求。后来李老师还让他当组长，通过收发作业改掉了以前交作业拖拉的毛病。这学期初，张童博被选为班长，成了老师的得力小助手。

　　面对孩子们的点滴进步，李建明都看在眼里，乐在心里。他感悟到：“对特殊的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能创造新的人”。

　　做老师里的教学能手。“教书育人”是教师的天职。面对新课程改革，李建明通过网络收集了大量的教育教学资料和教育信息，加强自身的学习，同时虚心向领导、同组老师请教，认真钻研新课标，开拓教学思路，充分吃透教材，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用在课堂教学中，让学生在合作交流、自主探究、创新思考的课堂氛围中学习。由于他能够接受新信息，钻研新方法，讲课很有特色，学生的成绩提高幅度很大。在每年的学区调研考试中，多次名列前茅，成绩显著，受到省、市、县级表彰奖励，也收到了社会公众的好评。

　　李建明2008年参加由省教育厅组织的“中英甘肃普及九年义务教育项目首届语文、数学参与式优质课展示活动”并获得三等奖，同年在全县学科调研考试中荣获五年级语文学科辅导教师一等奖。在2004、2005、2009年分别参加了县教体局组织的全教研活动，进行了“优质课”讲授并获奖。2005—2014年度连续多次获得学区“优秀教师”称号。2011年被评为“天水市中小学青年教学能手”称号。2014年在市教育局组织的天水市青少年五好小公民“爱祖国、爱家乡”主题教育征文活动中荣获优秀辅导教师奖。2017年在第十二届全国青少年冰心文学大赛中荣获辅导教师一等奖。2014年撰写的论文荣获组织的全国教师论文大赛甘肃赛区三等奖。个人的论文《高效应用电教手段，提高小学作文课堂教学质量》、《突破常规，让作文教学有声有色》、《新课标下语文教师的职责》分别在甘肃省电化教育中心、天水市教科所、《少年文摘报》等单位和报刊上获奖和发表。

　　“这些成绩的取得，有我多少个日夜的默默付出，也有孩子们的勤奋努力, 离不开我亲友与家人的支持和理解，更离不开各级领导对我的关怀和鼓励。”谈起获得这么多的荣誉和成绩，李建明谦逊的说。

　　做思想上的先锋表率。德是一个人的立身之本。思想方面李建明时刻以“先学会做人，再学做事”这句话勉励自己。他拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，对自己高标准严要求，为人师表，以身作则。除积极参加学校组织的政治学习外，自己也抽时间自学，通过读书看报、电视网络等途径了解国家大事和社会的发展情况，并认真做读书笔记，记录学习感受。在实践中结合理论学习，开拓进取，爱生爱校，努力工作。他积极参加继续教育学习和省、市、县级培训，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能，他坚持以校为家，十几年如一日，不迟到早退，力保全勤，为全校教师起到了表率作用。

　　“过去的印迹有深有浅，过去的时光有喜有悲，但过去就是过去，这一切都是未来的奠基石，我会继续立足本职工作，不懈的努力，取得更好的成绩”，李建明满怀憧憬很有信心的说。

（天水在线编辑：陶静）