【开栏语】在庆祝中国共产党成立96周年之际，为学习先进、弘扬正气，激励各级党组织和广大党员在统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实新发展理念、全面建成小康社会中奋发有为、建功立业，作出更大贡献，县委组织部、县委宣传部决定对我县部分优秀共产党、优秀党务工作者、先进基层党组织进行宣传报道。即日起，县新闻中心在政府网站推出【榜样】专栏，系列报道他们的先进事迹和崇高精神，进一步激励广大党员干部扎根基层、建功立业，传递正能量，推动全县经济社会跨越发展。

心系教育情满怀 育才兴教谱新篇

——记张家川县阿阳中学校长苏建璞

　　正值盛夏时节，炎阳高照下的阿阳中学让人眼前一亮,校园基础设施完备,花草、绿树布局合理,偌大的塑胶操场,崭新的教学楼、办公楼、学生住宿楼、食堂、水房等建筑错落有致。宜人的育人环境,让人感受到这所新建学校独特的办学新理念和校园文化魅力。

　　操场上，伴随着学校广播发出的声音，课间操有序进行着。不远处一位老教育者，站在学生的队伍里手握话筒，重复强调着纪律。由于记者的突然来访，让他停下了手头的工作。在27年的从教生涯中,他一步一个脚印,从一名普通的教师逐步成长为一名高级教师。他以独特的教育思想和超前的办学理念,引领着一批批教师成长,培养了一大批品学兼优的学生,深受师生和家长的钦佩和拥戴。他就是甘肃省优秀党务工作者、张家川县阿阳中学党支部书记、校长苏建璞。

　　理想坚定、师德高尚、严于律己、竭诚奉献、辛勤工作，以上是老师们对苏建璞的一致评价。

　　“这里有最好的校园环境，干净、漂亮、整洁，这里为学生提供了最方便的学习生活条件，这里就像家一样。”苏建璞说：“校园环境对学生的熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着不可估量的作用。”

　　作为党支部书记，必须具备优良的政治、业务素质和政策水平。特别是新时期党务工作，给党员教师提出更高要求。为此，他十分注重知识更新，充分利用业余时间和岗位锻炼的机会，不断加强党的创新理论的学习。平时，他刻苦钻研业务知识，善于敏锐洞察新的形势，准确把握时代脉搏，不断增强做好组织工作的能力。

　　在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

　　“学校要想方设法让家长得到实惠，除了住宿不收费，学生每天的伙食费在10到12元之间，既要保证学生吃饱，还要保证学生吃得起。”苏建璞说 。

　　自从任阿阳中学校长兼党支部书记以来，更觉自己的担子重了，要求更高了，因为党支部是党的基层组织，是组织和领导全体教师完成党的各项任务的直接指挥部。党支部书记在很大程度上是这个指挥部的灵魂 ，支部的战斗力、凝聚力、号召力的大小，与灵魂息息相关，怎样做好支部各项工作并能长期保持共产党员的先进性。工作中，他始终牢记党性要求，做到常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。做到始终保持共产党人的政治本色，努力为党和人民教育事业建功立业。三年来，教学质量稳居全县前列，学校先后被评为甘肃省师德示范学校、甘肃省体育传统项目学校、 张家川县文明单位、教育系统先进集体。

　　在学校管理上，他始终牢记自己是为全校的老师和学生服务的，始终以微笑的面孔对人，坚持做到善始善终。在抓德育上，始终以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以安全、法制、品德、心理健康教育为重点，以丰富多彩的活动为载体，树立了 育人为本、德育为先、安全第一 的观念，创建了安全、和谐的校园和良好的校风，扎实推进了学校的德育工作，推动学校和谐持续发展。

　　提起住校生安全问题，苏建璞说，学校学生管理很规范，几点起床，几点吃早点，几点上晚自习，几点关灯休息，都有具体时间，以让学生养成良好的生活、作息习惯。来访客人做到随时登记，按时巡查宿舍情况，掌握学生出入动态。

　　在抓队伍中，坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合。要求班主任在爱心的基础上，精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实，严格培养学生的行为习惯。在加强教师队伍建设方面，注重每位教师的专业成长，指导教研组、年级组教师积极学习，并进行同课型、同专题的教学研讨，组内教师各施所长，团结协作，在切磋中共同成长，高效率高质量地完成了学校的各项任务。

　　“以前我在张川镇中学时，一个最大的班有118名学生，挤得简直无法上课。现在成立阿阳初级中学，将张川镇中学的老师和学生分流，每个班有50名左右的学生，从根本上解决了县城初中学生入学难及大班额的问题。”苏建璞说。

　　他对自己各方面的要求十分严格，处处以党员的标准对照、检查、规范自己的行为，勤政廉政。作为这个班子的主心骨,他有着坚强的凝聚力和科学的管理意识，他常说：我们在重视科学管理的同时，也要注意精神的柔性管理，努力把人的工作做细、做实、做到心灵深处。正是这种方式的管理，使教师队伍始终保持着不甘平庸，追求卓越的志向，始终具有顽强拼搏，坚韧不拔的意志。和班子成员共处中，他本着管人不整人、用人不疑人、民主协商的原则，给大家充分施展自己才干的空间，让大家在自己的权力范围内各司其职、良性运转。同时，他那果断而不武断的言行风格，信任而不轻信的做事原则，认真而不顶真的处事态度，为他赢得了班子成员的拥护和信任，形成了 求真务实、团队协作、砺志共进 的校园精神风貌。

　　作为一名学校领导干部，苏建璞不仅自己业务过硬，还不忘“传、帮、带”，他对自己的业务知识技能从不保留。从点滴小事做起，影响并带动着身边的每一个同事。为了让学校新分配的教师尽快熟悉业务和技能，他主动带领听课、评课，耐心提示、反复示范，把自己掌握的知识和总结出来的工作方法毫无保留地传授给他们。现在，这些教师已经重新树立自信并能出色的完成自己的教育教学任务。

　　寝室文化是校园文化的折射，家庭文化的延伸。所以，学校对寝室管理的重视程度，不亚于课间的管理。学校有103间宿舍600个床位，男女生宿舍分开，统一管理，学生生活十分方便，苏建璞说。

　　多年来,他默默地在自己的岗位上辛勤工作，作为一名共产党员，他不断地学习、总结、思考、实践,用自己的实际行动，努力践行着一名共产党员为教育事业奉献一生的理想，以自己宽厚仁和的人格魅力，以开拓进取的创业精神，以吃苦耐劳的工作态度,为教育发展创造了新的辉煌，以自身的默默奉献，在平凡中演绎着精彩的人生，在教育这方热土上洒下了自己辛勤的汗水。