（天师附小党员干部开展党纪法规知识竞赛）

　　天水市教育局直属单位加强学习教育，剖析自身问题，健全完善制度，让教职工真正从思想深处受教育，从工作过程查问题，以实际行动促整改，党员干部纪律作风集中教育整顿活动收到了阶段性效果。

　　一是集中整顿活动坚持“五结合、五促进”。即把学习活动与当前形势相结合，促进干部职工的政治素养；把学习活动与依法办学、依法执教相结合，促进干部职工的法制水平；把学习反思与教育现状相结合，促进干部职工的忧患意识；把查摆自身问题与各种形式的民主生活会相结合，促进了活动开展的民主氛围；把剖析自身问题、追溯问题根源与寻求解决途径相结合，促进活动实效。活动期间，市逸夫中学要求干部职工恪守《天水市逸夫实验中学教育工作基本规范20条》，向社会、家长、学生做出了不分快慢班、重点班，不体罚或变相体罚学生等八项承诺。

　　二是努力做到纪律作风集中整顿与各项教育教学工作两不误，两促进。市电大分校正确处理纪律作风集中教育整顿活动与当前各项工作的关系，教职工积极参与全市中小学教师暑期电脑培训及学校招生报名工作。天师附小组织党员教师参与招生、整理档案、开展党纪法规知识竞赛，培养教职工以校为家、爱岗敬业、任劳任怨、坚持原则的工作作风，以整顿促进工作，以工作推动整顿，为抓好整改和解决问题奠定坚实基础。

（天水市青少年学生校外活动中心召开民主生活会）

　　三是建立工作流程，边学边改，即知即改。各直属单位每周三将本周纪律整顿情况以简讯形式上报教育局，确定集中学习、讨论剖析、召开民主生活会、组织生活会的时间，按计划抓落实，增强了教育的针对性。

　　四是建立社会监督制度，把整顿活动落实到群众关心的工作中。局直学校印发“学校党员干部作风集中教育整顿问卷调查表”，全方位、多渠道了解学校教师师德师风状况，特别是针对社会上反映强烈的一些问题，展开调查，掌握第一手材料，督促整改。

　　五是组织开展“做学生良师益友，铸高尚师魂”大讨论活动，明师德，铸师魂。市一幼组织开展了“为谁服务”的问题大讨论活动，为集中整改打下了良好的基础，使全体党员干部针对自身实际，塑造高尚人格。 （闫锁田  任旭东）

（电大天水市分校党员干部纪律作风整顿活动集中学习）

（市二幼党员干部讨论剖析自身存在的问题）