清水县坚持“以通为先,以用为本”的原则,结合农村党员干部学用实际,积极探索远程教育工作的新思路,把握四个着力点,实现“有形”覆盖和“有效”覆盖的统一,提升了远教工作水平。

（清水县红堡镇贾湾村党员培训室一角）

　　整合资源“建”,着力建设多功能服务平台。在实现远程教育站点全覆盖的基础上,充分整合资源,提升远程教育的整体服务功能。多方筹措资金3700多万元,整合村文化室、文化信息共享工程和农家书屋、文化广场建设项目,新改扩建村级组织活动场所102个,筹资60多万元改造卫星模式站点149个,全县电信模式站点达到194个,整合资源解决依托学校站点45个,使通宽带的村有网络,不通宽带的村有独立的远教站点,实现了村村有培训室、有多媒体教学平台、有各类图书、有活动广场。开通远程视频会议、建立党员干部短信平台和远程教育QQ群,实现会议远程召开,信息网上发布,问题网上解决,进一步延伸了远教站点功能。

    多措并举“管”,着力打造规范型教学课堂。把远程教育站点管理纳入党建工作考核,加强站点管理制度建设,探索建立村级组织活动场所“星级”管理、远程教育站点分类管理、远程教育管理员“AB”岗制,建立以驻村干部、大学生村官、村干部为主体的远程教育管理员队伍,开展多层次的远程教育管理员培训和优秀站点、学用标兵评选活动,提升远程教育站点的管理水平,使远程教育站点逐步走向规范化。

（现场培训）

    创新载体“学”,着力推行立体式教学模式。围绕党员党性教育、民主法制教育、农业实用技术教育三个重点,实施党员干部培训工程和农村乡土人才培训计划,建立“县委党校+农民田间学校+村远程教育站点”相结合的培训体系,推行“网上集中学+个人选学+专家教学+图书自学”的学习模式和定期培训、专题预约、学习预告制度,搭建立体式的教学网络,方便农村党员群众的学习,使远程教育站点的教学更加具有针对性,教学方式更加开放。

    结合产业“用”,着力发展品牌化特色产业。依托永清镇温沟村千亩无公害蔬菜基地、县农业科技示范园区、西灵山核桃示范基地等建立10个远程教育学用转化示范基地,在示范基地发展协会党组织15个,设立党员示范岗22个,培养远程教育学用标兵120多人,把党组织建在产业发展的前沿,把党员作用发挥在农业产业化建设的重点领域,把远程教育的学用成果体现在推动农业产业发展上,推动了学用成果的转化,形成了“清水黑木耳”、“清水放养鸡”、“清水薄皮核桃”等一批特色品牌,带动全县农业特色优势产业的发展。