以美育人    共促成长

天水市青少年活动中心开展艺术教学公开课活动

　　以美育人，共促成长。为推动党史学习教育走深走实，天水市青少年活动中心认真贯彻《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神，坚持把深化艺术教育教学改革、提高教学质量，作为加强教师队伍建设、促进教师专业成长的重要工作常抓不懈，将美育融合于校外艺术教育之中，让生活美、自然美走进课堂，于4月上旬集中开展了艺术教学公开课活动，中心领导、相关教学管理人员和所有专业课教师参加了此次活动。

　　课堂掠影

　　李红梅老师柔美动人、含蓄优雅、充满古典韵味的示范动作，将学生们带入到古典舞的世界，让孩子们切身感受欣赏中国古典舞蹈之美，并通过练习表现创造出美的身韵舞姿，提升了学生的审美情趣，激发了热爱中国舞艺术的热情。

　　在欢快的音乐声中，一个俏皮的维吾尔族少女扭动着脖子向学生们走来，这就是舞蹈二班的田晓老师，展现出中国民族舞维吾尔族舞蹈回旋动感的特点。让学生在了解维族舞蹈基本风格、造型、韵律特点的基础上，感受到了维吾尔族人民热情好客、活泼大方的性格和民族一家亲的氛围。

　　郭田恬老师根据声乐小班学生的年龄特点，在练声、视唱练耳以及歌曲《小螺号》的教学中，通过形体动作，将声和形有机地结合，充分调动学生全身心地参与到课堂中去，富有童趣，简单易懂，深受学生喜欢。

　　声乐大班袁兆南老师教授的歌曲《美丽中国梦》选材好、立意新，整节课的结构非常巧妙、完整，在完成教授歌曲的同时，生动地让孩子们从歌曲《东方红》、《春天的故事》到《美丽中国梦》，了解了我们的祖国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，增强了民族自豪感。

　　哇，挂着露珠的新鲜草莓，让人忍不住咽下了口水。安康老师的手工创意画通过巧妙的课堂设计，精美的课件，综合材料的应用，让一筐筐草莓从孩子们的小巧手中“变”了出来。利用循序渐进，层层深入的教法，突破了传统的知识传授和单纯的技能训练，展现了现代教育课堂的艺术气息。

　　“山村酒熟人人醉，客路春浓处处花。”国画班李琦老师将此前教授的树与房屋的基本画法相结合，通过一幅幅春意盎然的图片，以诗画交融的方式，引导学生绘制出一张张桃花源般的山村春景图，红桃绿柳房舍，水墨黛瓦粉墙……让学生们欲罢不能。

　　评课交流

　　在评课会上，本着平等共建式对话的原则，大家畅所欲言，各抒己见。不仅关注教师的“教”，更多关注学生的“学”，学生的状态怎么样？这样的教是否匹配学生的学？学生在师生互动、自主学习、同伴合作中的行为表现、参与热情、情感体验等的探究和思考。

　　中心主任张文全指出，要全面落实立德树人根本任务，坚持教学育人、教艺育人、教技育人，强化各专业课程育人功能；艺术专业教学是美育的重要载体，要创新理念，不断深化艺术教育教学研究和改革，多措并举提升教师专业素质，提高教学质量；要科学创设教学目标，面向全体学生，注重培养学生发现美、体验美、创造美、鉴赏美的能力，使学生对所学专业天天有兴趣，期期有提高。

　　通过此次听评课活动，不仅展示了老师的教学理念、教学技能和专业功底，也促进了教师之间相互学习交流，共同分享提高，更好地使美育教学不断深入到了艺术专业课的教学之中。

　　美入心灵

　　美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育是审美教育、情操教育，心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养，陶冶情操，温润心灵，激发创新创造活力。让我们把美育化作“润物细无声”的春雨，渗透到每一节课中，渗透到每一个孩子的心田。

（天水在线编辑：陶静）