应国培计划项目办公室邀请，4月9日，教育部国培计划专家库成员、甘肃省飞天学者、西北师范大学教育学院院长、博士生导师赵明仁教授来天水师范学院，在行政楼605会议室分别作了题为《身份认同视野中的教师专业发展》和《教师如何做行动研究》的报告，来自成县的82名我省县级教师培训团队学员及学校部分教师聆听了报告。

　　在第一场报告中，赵明仁指出，“教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整”，他通过问卷调查分析，并结合经典案例，从教师身份认同话语产生背景、教师身份认同的内涵与结构、优秀教师身份认同基本特征和优秀教师身份认同形成策略四个方面进行了阐述。

　　随后的第二场报告，赵明仁通过解读案例，让学员们更加直观地理解了什么是行动研究、行动研究的特点和类型等知识。授课中，课堂氛围活跃，报告受到学员们的一致好评。

　　赵明仁2006年获香港中文大学课程与教学论专业哲学博士学位，一直致力于教师专业发展、教师教育政策、课程与教学论等领域的研究，在《教育研究》等CSSCI期刊发表论文30余篇，主持全国教育科学规划、教育部人文社会科学规划、教育部人文社会科学重点研究基地重大研究等课题多项，获甘肃省哲学社会科学成果一等奖、甘肃省高等学校社科成果二等奖、西北师范大学教学成果一等奖等多项奖励，系国内崭露头角的青年教育学者。