强化基础建设工作 确保教学中心地位

　　建设高素质的师资队伍是提高教学质量的保证。多年来，学院实施人才强院战略，坚持内稳、外引、培养、提高相结合，切实做好“一个稳定、两个改善、三个提高”，即稳定现有师资队伍，改善师资队伍的职称结构和学历结构，提高师资队伍的高职比例、学历水平和教学科研能力；鼓励中青年教师在职攻读硕士、博士学位；坚持新教师岗前培训、为青年教师配备导师制度；积极拓宽教师国内外进修、访问深造渠道。把抓人才工作与抓事业发展相结合，使人才队伍建设与专业建设、学科建设相统一，在事业发展中培养人才、造就人才。通过不懈努力，我院师资队伍的结构得到优化，整体水平明显提高，有6人享受国务院颁发的特殊津贴，3人获得“甘肃省优秀专家”荣誉称号，12人被评为“甘肃省名中医”，13人被确定为甘肃省“333”、“555”科技人才工程一、二层次人选。

　　学科建设是提升办学实力、推动学院发展的龙头。学院始终把坚持学科建设与学位授予点建设密切结合起来，在1990年建成针灸学硕士学位授权点的基础上，于1998年建成了中医骨伤科学硕士学位授权点，2000年建成中医临床基础、中医内科学、中医儿科学、中西医结合临床硕士学位授权点，2003年建成中药学、中医基础理论、中医医史文献、方剂学、中医外科学、中医妇科学硕士学位授权点，2006年建成中医诊断学、中医五官科学、民族医学、中西医结合基础硕士学位授权点，硕士点已覆盖中医学、中药学和中西医结合下设的各个二级学科。近年来，在集中精力抓好国家中医药管理局西部重点学科中药生药学和中医骨伤科学、中西医结合临床学科、中西医结合呼吸病科等3个省级重点学科建设的同时，注重新老学科间的协调发展以及基础与临床的均衡发展，将中医儿科学等4个院级重点学科驶入重点建设快车道，建成了中药生药学等5个国家中医药管理局二级实验室和“甘肃省中药现代化工程技术研究中心”、“兰州中药现代化工程技术研究开发中心”。同时，通过多渠道筹措资金，改革管理体制和运行机制，支持和激励教师从事科学研究，积极争取各级各类项目。建院以来，先后承担各级各类科研课题433项，出版学术专著248部，出版教材161部，发表学术论文3100余篇，获得厅局级以上科技进步奖77项，鉴定课题147项。学科建设和科学研究成果成为重要的教学资源，促进了教学内容的不断更新和教学水平的持续提高，增强了学院办学实力。2005年，创办了全国第一份中医儿科学学术期刊———《中医儿科杂志》。

　　加大硬件设施建设力度，努力改善办学条件是甘肃中医学院历任党政领导班子共同的心愿。30年来，通过多渠道筹措资金，先后建成图书馆、实验楼、教学楼、综合服务楼、田径场塑胶跑道等基础设施，使校舍建筑面积达到153212平方米；建成22间总面积达1800多平方米的实训室，开展实训项目158项；加大图书馆信息化项目建设和专业建设经费投入，购进教学急需的仪器设备，使生均教学科研仪器设备值达到6541.54元。学院还投资1700万元资金，建成省内领先、总面积2200平方米的科研实验中心，为学院学科建设、科技创新和社会服务提供了强有力的技术和智力支撑。

　　在高度重视师资队伍学科和硬件建设的基础上，学院还通过一系列行之有效的制度措施保证教学工作中心地位。学院党政领导一贯重视教学工作，党政一把手作为教学质量第一责任人，亲自抓教育教学工作；坚持党委会、院务会定期专题研究教学工作制度；坚持每月召开教学工作例会、两年召开一次全院教学工作会议；实施院、处级领导联系系(部)制度，及时解决教学单位的实际困难和问题；坚持经费投入优先保障教学，四项教学经费逐年增长；坚持在津贴分配上向教学一线倾斜的原则；党政管理部门全力为教学服务，形成了“领导重视教学、制度规范教学、教师认真教学、科研促进教学、管理服务教学和物质保障教学”的良好氛围，使教学工作中心地位真正落到实处。

　　加强校园文化建设 培育优良教风学风

　　大学是精神文明建设的高地。学院重视以校园文化为载体，通过营造具有中医药特色的高雅文化氛围，培养优良教风学风，促进学生综合素质和能力的全面发展。

　　1992年以来相继建成的中国医学史博物馆、中药标本馆、人体解剖标本馆、敦煌医学馆和校史馆，被确定为全国青少年科技教育基地和全省爱国主义教育基地，是学院对学生进行专业思想教育的重要场所。以构建有利于学生知识、能力、素质协调发展的育人平台为目标，建成大学生活动中心，丰富学生的业余文化生活。在历届校友的大力捐助下，建成具有浓郁中医药文化气息的雕塑6组，提升校园文化品位。鼓励、引导学生参加大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动，锻炼学生实践能力，先后有32人次获得“全省社会实践优秀指导教师”称号，50人次获得“全省先进个人”，11个团队获得“全省优秀团队”奖励，学院被中宣部、教育部、团中央授予“社会实践优秀单位”。“爱心社”等3个学生社团被评为甘肃省优秀学生社团。

　　以培养大学生的科技创新精神与实践能力为重点，经常举办“知识—科技—成才”专家论坛系列讲座，积极营造科技文化氛围；基于中医药经验性强的特性，长期坚持“师带徒”制度；经常开展各类典籍咏颂或比赛活动，提高学生对中医基础理论和中医经典知识的掌握；组织编写了《21世纪大学生素质教育系列丛书》，积极开展人文素质教育；积极组织学生参加以“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、迎接挑战”为宗旨的大学生“挑战杯”课外学术科技创新活动，近三年来，共有51件作品获奖，其中一等奖5件、二等奖12件、三等奖34件。连续四年在全省“挑战杯”竞赛中获得“优胜杯”。

　　以“从严执教，教书育人”为要求加强师德建设，注重教师对学生的尊重与关爱，在甘肃省高校中率先建立了高职教师、处级干部联系班级制度，为学生答疑解惑，提供帮助，收到了良好的效果；开展了“师德先进个人”、“我最喜爱的教师”等评选活动；全国名老中医于己百、甘肃省教学名师王道坤教授分别用自己多年的积蓄设立了奖学金，奖励品学兼优的学生。有7人次先后获得“全国优秀教师”、“全国师德先进个人”、“全国三育人先进个人”等荣誉称号，300多人次获省部级表彰奖励。

　　在2006年甘肃省高校思想政治工作评估中，学院荣获全省“高校思想政治工作先进集体”称号。2006年，临床医疗系2004级张雯娟同学，为挽救北京一名白血病患者，志愿捐献造血干细胞，成为甘肃省第一位非亲属关系造血干细胞捐献者，她的义举得到了全社会的广泛关注，被评为“感动甘肃·2006十大陇人骄子”。

　　30年来，甘肃中医学院以拓荒者的气概，艰苦创业，自强不息，薪火相传，用智慧和汗水辛勤耕耘，为甘肃经济社会发展和中医药高等教育作出了贡献，为一批又一批莘莘学子插上了腾飞的翅膀。今天，站在新的起点上，我们将坚持依托地方、服务地方的办学宗旨，立足甘肃，面向西部，认真贯彻落实科学发展观；脚踏实地，艰苦奋斗，以打造甘肃中医药人才高地，办人民群众满意的高等中医药教育为己任；秉承中医药学的传统与精神，汲取现代医学的成就与辉煌，谱写出甘肃中医学院更加绚丽的华彩乐章。