她是学生心中的好老师、同事眼中的好榜样。她常说，教育教学的过程，是孩子与老师相互成就的过程，她叫杨梅，是张家川县龙山镇中心小学的一名英语教师。参加工作10多年来，她先后获得“县园丁”、优秀教师、“县优秀辅导教师”奖、优质课奖等多项荣誉和奖项。

　　在第39个教师节来临之际，记者走进张家川县龙山镇中心小学，聆听杨梅和她的同事们从教路上的点滴故事。

　　杨梅说，作为一名教师，我时刻以“四有好老师”的标准严格要求自己，热爱学生、团结同事，把师德历练放在首位。我教过的学生李帆，他是我们班英语口头表达能力最强的学生，记得刚接触英语这门课程时，他上课从不举手发言，甚至不写作业，偶尔被我叫起也不吭声，我向各科老师了解了这名学生的情况后，便从他喜欢的话题谈起，鼓励他发言，帮他建立自信，最终他在英语课上不但主动举手发言，并且积极完成作业，后来，他完全喜欢上了英语这门课程，成绩逐年提升。这让我深深感受到了爱是教育的灵魂，有了爱，教育才有了温度。

　　苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壶。作为杨梅的同事，说起学校近些年的发展和对杨梅的评价，教师吴芳蓉说，一个学校的学风是学校精神的集中体现，是师生为学为人之本，也是立校之本。我们龙山镇中心小学非常重视教师“师德师风”的建设，要求教师要爱岗敬业，以身作则，热爱学生，团结协作。要具备高度的责任感和职业道德，要注重学生的全面发展和终身学习。作为杨梅老师的同事，我感到特别荣幸！她在教学方面经验丰富，形成了自己独特的教学风格，深受学生们的喜欢。与此同时，她与人为善，团结同事，关爱学生，吃苦耐劳，是我们每个人学习的榜样！

　　一人之精神，反映一校之精神，教育是久久为功的过程。作为学校的管理者，谈起对教育教学的理解和教师队伍的建设，龙山镇中心小学校长毕亚军有着自己的理解。

　　毕亚军说，近年来，龙山镇中心小学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在平时的教育教学管理中，坚持要求教师做到“四个敬畏”。敬畏教育：关注学生德智体美劳全面发展；敬畏课堂：注重教研教改及课堂教学各个环节，提升课堂教育质量；敬畏学生：注重学生的个性差异，以师德师风阐释教育的公平理念，关注学生需要，了解家长需求；敬畏自己：热爱教育事业，沉下心来教学，清除思想邪气、涵养浩然正气、远离浅薄俗气、守住尊严底气，做一个有骨气、有底气、有志气的新时代好老师。

　　临近放学，龙山镇中心小学的操场上成了一片欢乐的海洋，运动、做游戏，阳光下的孩子们与老师脸上都洋溢着灿烂的笑容……

　　寄语将来，杨梅说，在今后的工作中，我将坚守自己教育的初心，一如既往地努力工作，全面提升自己的师德修养及综合能力，用自己的爱心与人格魅力影响学生，无愧于人民教师这个光荣称号，为乡村教育事业继续贡献自己的力量。

（新闻来源：张家川县融媒体中心 转载：马文洁）