开栏语:教育是一个民族最根本的事业。“根本不美，枝叶茂者，未之闻也。”近年来，我县教育基础设施不断改善，师资力量不断加强，教学质量不断提高，民族教育事业取得了长足发展，为全面建成小康社会提供了强大的智力支撑。4136名中小学教师默默无闻地坚守在教育教学工作岗位上，谱写了一曲曲乐于奉献的时代赞歌。特别是独自坚守在边远山区21所农村教学点的21位教师，他们坚定教育理想不动摇，坚守教育阵地不放弃，坚持教书育人不懈怠，使边远山区的教学点成为打赢脱贫攻坚战、兜住教育底部的关键，用双手托起了贫困村的希望，为关爱留守儿童，阻断贫困的代际传播发挥了重要作用。近日，由县委宣传部策划牵头，县文明办、县教育体育局、县新闻中心、县电视台联合开展了“寻找乡村教学点的坚守者”采访活动，县政府网将开设《乡村教育的灯塔》系列报道，用镜头和笔触展示扎根基层、甘于奉献的教学点教师的感人故事，号召全县教师增强使命感和荣誉感，在各自的岗位上勤奋工作，发挥好教育在精准扶贫中的重要作用，为开创我县教育教学工作新局面做出新的更大贡献。

　　做教育就是积德行善

　　——记马鹿镇石庄科小学教师纳长贵

　　沿着崎岖的山路一直走，大概走了20多分钟，见到了一段彩色的围墙，这里就是张家川县马鹿镇石庄科小学，10个孩子在操场上玩耍，在这里我们见到了学习唯一的老师纳长贵。

　　纳长贵，生于1961年，今年56岁，马鹿镇长宁村下组人，家离学校8公里路，骑摩托车需要25分钟。1981年3月，纳长贵成为一名民办教师，此后，他辗转多个学校教学，寺湾小学，大湾小学，宝坪小学，石庄科小学是他任教的最后一个小学。纳长贵说：“我从事教学的地方都是条件最差、最艰苦的地方，但我从没有怨言，我觉得我是本乡人，离学校也不远，这些地方年轻人根本守不住。”

　　1999年3月，纳长贵正式转正，在这18年的民办教师生涯中，他曾多次想放弃这份职业，微薄的收入支撑不了一个大家庭，他的大儿子也因家庭困难早早辍学外出打工。是母亲把他劝了下来，纳长贵说：“到现在我还记得母亲说的话，母亲说做教育就是积德行善。”因为这句话他坚持下来了，一干就是35年。每天早晨来到学校，扫地，洒水，煮鸡蛋，然后上课，中午自己做饭，下午继续上课。自来水还是今年才通上的，通自来水的时候顺带着学校操场也硬化出了一条路。

　　纳长贵的家庭情况有些特殊，他的哥哥今年64岁，听力二级残疾，30多岁离异后，一直和他在一起，现在也是他在照顾。大儿子已和他分家，在镇上打工，供孩子上学。二儿子在西宁打工，二儿子的小孩出生后，媳妇被叫到了西宁去看孙子，家里只剩他和他哥，每天去学校前，他都要叫醒他哥，做好留下中午吃的饭，再去学校。纳长贵说：“我哥2005年的时候得过脑溢血，现在最担心的是这个病复发。”

　　纳长贵说：“这么些年来，我是凭着一颗良心对待工作，对待学生，学生就和我的孙子一样。我觉得不论多么偏僻的地方只要有人居住，就有学生，有学生就需要老师，虽然我现在年纪大了，但是我将尽我最大的努力，做家长放心的老师。”

　　在学校，笔者采访了一名学生，在这个偏远的山村，陌生人的来访让他说话有些拘谨，所以问答都很简单。二年级任文博，这个学校二年级唯一的一个学生，他的学习很好，上次考试，他的数学98分，所以石庄科二年级数学平均分98分，这让其他学校倍感压力。“你觉得你的老师好不好？” 任文博：“好。”“你爱不爱你的老师？” 任文博：“爱。”“你希不希望把你们学校撤了？” 任文博：“不希望。”“你觉得老师好还是爷爷好？”任文博：“一样好。”

　　笔者问到生活待遇问题时，纳长贵说：“现在边远山区教师有艰边补贴，工资又能按时发放，学生有营养早餐，比起原先发生了很大的变化，现在不再为生活发愁了。”谈到今后的打算，纳长贵说：“我将在石庄科站好最后一班岗，多培养一名学生，就能脱贫一家人。”