【编者按】近年来，张家川回族自治县树立“投资教育就是投资未来、发展教育就是发展经济、提升教育就是提升形象”的理念，以办人民满意的教育为目标，坚定不移落实教育优先发展战略，按照三年教育大发展的目标，大力实施教育“8+2”优质资源提升工程，全县教育工作驶入发展的快车道，取得了显著成效。特别是今年全县高考各类本科上线626人，其中理科重点上线131人，普通本科上线171人；文科重点上线45人，普通本科上线112人；民族班本科理工类71人，文史类96人。上线人数创历史新高。在第30个教师节来临之际，张家川政府网特推出《最美教师》系列报道，从不同角度展现全县优秀园丁的先进事迹，进一步激发全县尊师重教的社会氛围，为张家川经济社会跨越式发展提供智力支持和精神动力。

　　爱心浇开花满园

——记甘肃省园丁奖获得者王金辉

　　他用爱心感召后进生，为迷茫彷徨的学生重拾学习信心；他谦虚好学，尽职尽责；他26年如一日，扎根于基层，甘当一支闪光的红烛，用无悔的青春和执著的爱，照亮着民族地区孩子的希望之路。他就是2014年甘肃省园丁奖获得者——张家川回族自治县张川镇初级中学教师王金辉。

　　26年前，年仅二十岁的王金辉圆了儿时的梦想，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏上讲台的第一天起，他就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在三尺讲台上，他用全部的深情和爱心浇灌着百花，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

　　学高为师，身正为范。从事班主任17年的王金辉说：“一名教师要不断地加强自身的道德知识修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生，教育学生，引导学生，努力给学生作出榜样，帮助教育孩子们健康成长。”

　　“他从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待，善始善终，不应付，坚持跟间操与自习。大清扫时，亲自动手和学生一起干。这样，日复一日，年复一年，王金辉所带的班级，总是一个积极向上的良好集体，所教的学生不论文化知识水平还是思想道德水平均是全校最好的。”县镇中校长马正荣说。

　　与王金辉老师谈话得知，他曾经在川王中学任教16年，于2004年秋，调任张川镇中学工作，现任理化生教研组组长。

　　“王老师对我们年轻教师非常厚爱，不但关心我们的生活，而且也重视我们教学能力的培育，在教学中，他主动为我们上示范课，指导我们写课时计划，帮助我们解决教学中遇到的难事难题，使我们这些刚走人教育行业的新教师感到非常亲切和温暖，能够尽快成长为一名合格的教师。”县镇中物理教师湛晶晶告诉记者。

　　“以事业为重，用心灵育人。”是王金辉从事教育教学工作的真实写照。

　　“2011年暑假，一场不幸降临在他的头上，刚考上大学的女儿突遭车祸去世，这个打击一度使他丧失了生活的勇气。然而，新学期的第一天，他以坚强的毅力依然到校工作，并没有向学校请假，没有向学校提出任何照顾的要求，依然服从学校的安排，肩负起了初三毕业班三个班的物理课教学任务，每周包括自习21节,没有一句怨言，没有一丝懈怠，上每一节课还是那样的富有激情，一撂一撂的作业本批阅的还是那样的仔细，那样的认真，一切跟没发生事情以前一样，所有这些，令我们全体教师为之动容。”张家川镇中副校长糟学元说。

　　与理化生教研组的老师谈话中得知，王老师的身体一直不好，患有严重的心脏病和颈椎疾病，经常背着药包到校上课。曾有几次课堂上发生心绞痛，王老师总会坚持把课讲完。有一次，王老师在快上课前20分钟心绞痛发作，他立即服了速效救心丸稍有缓解后要坚持去上课，同事们竭力劝阻，但他还是面如土色的走进了教室，大家由于担心，有三个没课的教师轮流在教室门前守候，这件事后来一直被老师们提起。

　　王金辉总是这样，发病后说的那句简单的话：“既然好了些，一个班的学生在等我，我不能耽搁他们。”他的这一举动由起初的令同事们费解，到同事们油然佩服，到同事们肃然起敬，到后来同事们的榜样。

　　“王金辉的优秀不仅体现在他的敬业精神上，而且体现在他扎实的专业知识和教学功底，以及刻苦学习、细心钻研的教研能力上。初中物理课的每一个知识点、重点和难点以及考点，他精熟于心，新课程改革前后知识要点的变化与教学目标的更改，他研究的是透彻清楚，从而驾驭课堂游刃有余，时常在年级组、备课组工作中，起到引领教学的作用。”糟学元说。

　　“天道酬勤”。王金辉先后五次被评为“县级优秀教师”，一次“市园丁”，2002年被评为市级骨干教师，2003年7月被北京世纪方略研究院评为“学术带头人”，2004年被评为市级学科带头人；在全国应用物理竞赛中，王金辉指导的学生获得国家级一等奖的有五人,二、三等奖的有八人，省市级各种奖励的有三十多人；近年内在国家级刊物上发表论文两篇，省级刊物发表论文一篇。