向全县广大教师和教育工作者致以节日的问候

　　张家川县庆祝第30个教师节暨全县教育工作会议召开

　　9月10日下午，张家川回族自治县委、县政府举行大会，隆重庆祝第三十个教师节，表彰教育系统先进集体和先进个人，并向全县广大教师和教育工作者致以节日的问候。县委书记刘长江出席会议并讲话。县委副书记、县长马中奇主持会议。县政协主席关春生等四大组织在家领导，各乡镇和县直各部门负责人，各学区、学校校长，受表彰的教育系统先进集体和优秀教师代表，城区学校教师代表，高考受表彰学生家长参加会议。

　　会议宣读了《中共张家川县委、县人民政府关于表彰奖励2014年度教育工作先进集体和优秀教师的决定》、《县委、县政府关于表彰奖励2014年高考中考小学毕业会考先进集体和高考优秀考生的决定》，并为获得2013—2014年度“县园丁奖”的105名优秀教师和10个先进集体进行颁奖。

　　表彰高考优秀考生（家长）

　　会议指出，近年来，张家川县委、县政府始终坚持教育优先发展战略不动摇，把教育工作纳入全县经济社会发展大局来考虑，坚持做到“四个优先”：经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要、社会保障等优惠政策优先倾斜教育，大力营造尊师重教的浓厚氛围。坚持每年对教育工作中取得优异成绩的学校、教师和学生进行奖励；县财政投入教育资金近3亿元，无偿划拨中小学校建设用地，这些举措有力促进了全县教育事业的快速发展。坚持把项目建设作为改善教育基础条件的有力举措，积极争取并实施了校舍安全工程、农村初中校舍项目、薄弱学校食堂建设项目、学前教育幼儿园改造项目、高中建设项目和教师周转宿舍等各类教育建设项目，总投资近5亿元。特别是县财政多方筹措资金，谋划并实施了城区优质教育资源提升“8+2”工程，圆满完成了学前教育三年行动计划，在每个乡镇基本建成一所高标准的中心幼儿园。目前，张家川县城区优质教育资源走在了全市前列，城乡教育基础设施得到明显改善。全面推行校长任期聘任制和城区学校教师凡进必考制度，狠抓校长和教师两支队伍建设，每年有将近300名教师通过各种方式外出培训、学习；在各学校实施教师免费早餐，全县校长和教师的工作积极性明显增强。坚持“公开、公平、公正”原则，在普通高校毕业生分配中，根据岗位和专业需求，推出岗位，由考生根据成绩自主选择，由原来的行政分配岗位变成自主选择岗位，得到了社会各界的一致认可。通过深入开展教研、督导等一系列行之有效的方式和办法，全县城乡教育整体教学水平明显提高。全县小学毕业检测“三科”合格率、初中毕业会考“六科”合格率均有大幅度提升，高考上线人数大幅增加，增长率走在了全市前列。今年，全县高考各类本科上线659人，上线率33.95%，各类本科和应届生本科上线人数创历史新高。县一中在全市40所普通高中学校排名中再获第八名，应届生上线率位居全市第五，文科成绩位居全市第四。

　　会议强调，当前和今后一个时期，全县教育工作的总要求是：以党的十八大和十八届三中全会精神为指引，以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为目标，以全面深化教育体制机制改革为动力，以提高教育教学质量为核心，以加强校长及教师队伍建设为抓手，完善设施，突出管理，抓主抓重，全力推动教育事业科学发展，为全县经济社会转型跨越发展提供人才支撑和智力支持。

　　会议要求，围绕全县教育工作的总体要求，当前要突出“一个重点”和“一个中心”、抓好“三个关键”、实现“四个提升”。

　　“一个重点”就是全面推进教育领域综合改革。按照十八大和十八届三中全会提出的进一步深化教育领域综合改革的要求，今年四月份，县委、县政府结合张家川教育事业发展现状，专门召开了深入推进教育改革和发展工作座谈会，就全县教育改革和发展中的重大问题进行了深入探讨，提出了建立以义务教育均衡发展保障机制、教师队伍进退流转机制、校长队伍培养选拔流转机制、各级各类学校考核评价机制和教育优先发展的保障机制为内容的“五大机制”，旨在从队伍建设、资源均衡、发展保障等方面全面破解教育发展难题，用制度建设来保障教育事业的持续快速发展。目前，“五大机制”初稿基本形成，各牵头领导和单位要再一次广泛征求和听取校长、教师、学生、家长及省市专业机构和有关专家的意见建议，集中社会各级人士的智慧和力量，力求“五个机制”建设更加切合全县实际，有更强的操作性和指导性。

　　“一个中心”就是要始终突出提高教育教学质量。教育质量关系着广大学生和千家万户的前途命运，群众评价一所学校，最根本的就是看教育质量。教育主管部门和各级各类学校要牢固树立质量就是教育工作的生命线、质量就是教育工作的主旋律的意识，千方百计促进教育质量持续提升。一要注重基础管理，二要注重目标管理，三要注重精细管理，四要注重教研教改和教育督导，切实解决困扰全县教学质量提高的突出问题。

　　表彰优秀教师

　　“三个关键”：一是加强校长队伍管理。全县各级各类学校校长要按照师德的典范、教学的能手、管理的行家的要求，准确定位角色，严格履行职责，争做人民满意的校长。在具体工作中要强化责任意识、服务意识、争创意识“三种意识”，着力培养一批骨干教师和学科带头人，不断提升学校整体发展水平和实力。二是抓好教师队伍建设。广大教师要继续发扬献身教育的优良传统，牢固树立为人师表的理念、终身学习的理念、从教为荣的理念“三种理念”，以一流的业绩，书写好自己的人生。三是促进学生全面发展。教育主管部门和各级各类学校要坚持以立德树人为根本任务，坚持教育与质量并重，在全县教育系统广泛开展社会主义核心价值观教育，把社会主义核心价值体系融入课堂教学、社会实践、校园文化和学校管理的各个环节。教育学生牢记勤奋好学、自强自立、感恩图报“三点要求”，以优异的成绩回报父母、回报老师、回报社会。

　　优秀教师代表、阿阳中学教师马玲玲发言

　　“四个提升”：一是加大投入夯基础，在改善办学条件上实现新提升。全县上下要紧盯县域义务教育基本均衡发展目标，严格落实义务教育均衡发展的主体责任，把实现义务教育均衡发展纳入经济社会发展规划，以均衡配置教育资源为导向，大力推进标准化学校建设；要积极实施《义务教育学校标准化建设规划》，整合校舍安全工程、农村初中校舍改造工程等项目，确保义务教育学校资源配置达标；实施“农村学校教师周转宿舍建设项目”，建立边远地区教师特殊津补贴制度，鼓励农村教师安心从教，促进义务教育均衡发展；要加强学校信息化建设和教学设备配套，精心实施绿化、亮化、美化工程，促进校园硬件建设与软件建设同步发展。二是优化资源促均衡，在教育统筹发展上实现新提升。各级各部门要从加快转型跨越、促进社会和谐的高度出发，统筹城乡教育均衡发展，合理调整学校布局，优化教育资源配置，协调发展各类教育。三是从严治校树形象，在师德师风建设上实现新提升。教育主管部门和各级各类学校要把教风、学风、校风建设作为学校的重点任务来抓，努力形成校长苦抓、教师敬业、学生勤学的良好风气。四是部门联动抓整治，在优化教育环境上实现新提升。各级各部门要各司其职，各负其责，不断优化教育发展环境。

　　会上，先进集体代表、优秀教师代表、县教体局负责人分别作了发言。会后，全体参会人员共同观看了大型音舞诗《关山月》。