【编者按】近年来，张家川县以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为目标，全面贯彻落实党的教育方针和民族政策，坚定不移地落实教育优先发展的战略地位不动摇，形成了经济发展规划优先安排教育、财政资金优先保证教育、公共资源优先满足教育、各项优惠政策优先倾斜教育的理念，为加快全县教育事业快速发展提供了强有力的支撑。通过全县上下的不懈努力，全县教育基础设施得到巨大改善，城区优质教育资源走在了全市的前列，教育教学质量得到显著提升，全县教育事业进入了历史上发展的黄金时期。 

　　【民族教育三年大发展】之二：

抓关键、强管理，两支队伍建设取得新突破

▲2013年甘肃省青少年足球冠军联赛在张家川举办

▲张家川县第一中学塑胶操场

　　近年来，张家川县通过建立健全教育教学工作奖惩机制，加强管理创新，健全管理机制，两支队伍建设取得了新突破。

　　一是建立了校长聘任机制。积极在全县推行以校长聘任制、教师聘任制、校内结构工资制为主要内容的中小学教育人事制度改革工作。以校长聘任制为核心，学校班子结构进一步得到优化，一批有教育专业特长、教学能手、管理行家的优秀教师充实到校长岗位。

　　二是建立了人才引进机制。百年大计，教育为本。县上坚持人才强教理念，通过“走出去、请进来”的办法，先后有2000多名校长和教师外出学习考察，积极推进人才引进计划，赴陕西师范大学、西北师范大学等师范类高校引进紧缺人才。5年来，共向全县各级各类学校补充教师623人，人才队伍进一步壮大。

　　三是建立了生活关怀机制。努力改善教师生活条件，在全县各学校实行了教师免费早餐，切实解决了边远学校教师吃早餐难的问题；重视和关注广大教师的身体健康，每年安排80多万元，为全县中小学、幼儿园3600多名教职工进行全面体检。广大教师工作者的积极性和主动性得到充分调动，教师队伍凝聚力不断增强。

　　四是建立了教师进退流转机制。教师的有序流转是推动全县教育均衡发展的根基，事关教师工作的积极性，以激活队伍，加快进退流转为核心，优化师资配置和专业结构，严格准入制度，严把关口，畅通出口，解决了只进不出、能上不能下的问题，使城乡教师合理流动。5年来，共合理流转教师146名。

　　五是建立了考核奖惩机制。以完善校长聘任制为重点，建立了校长考核奖惩机制，严格执行校长、教师考核奖惩制度，严格执行一年一考核，三年一聘用，形成各级各类学校竞相发展的局面。充分发挥社会各界力量，邀请人大代表，宗教人士，广大群众等参与到校长、教师考核聘任当中。全面推行“优秀教育工作者”和“十佳教师”评选表彰活动，设立优秀教师奖励资金。

　　六是建立了培训学习机制。不断加强对教师的培训和学习，先后有1000名校长及教师参加了国家、省市各类专业培训，全县各级教师均参与了新课程培训和“国培计划”培训，教师的精神面貌、工作态度有了很大转变，教学能力和水平也有了大幅度提高。2012年，制定出台了《张家川县中小学教师外出学习考察实施方案》，先后有200多名基层一线教师外出考察学习，进一步开阔了眼界，增长了见识，为广大教师提高教育教学质量注入了新的理念和血液。

▲2013年，张家川承办市四运会青少年篮球赛