【大力弘扬教育家精神 共筑尊师重教风尚】根扎黄土，心在讲台

——记武山县马力镇干扎九年制学校教师郑兴武

　　【编者按】三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。在第42个教师节到来之际，武山县融媒体中心联合武山县教育局特推出《师者微光》系列报道，走近那些扎根基层、默默耕耘的优秀教师，记录他们以微光聚星河、以匠心育桃李的动人故事，也借此向全县广大教育工作者致以节日的敬意。

　　新武山讯（记者 陈欢欢 石奇炜）十七年教龄，十六年班主任。数字很轻，落在纸上不过一行；日子很重，压在肩上是一万多个早出晚归的晨昏。在武山县马力镇干扎九年制学校，“郑兴武”这三个字，几乎就是“班主任”的同义词。

　　两个班的数学，十六年的坚守

　　2009年，郑兴武站上乡村讲台，此后再未挪步。两个班的初中数学，是全校课时最重、批改量最大的活儿之一；班主任，是学校里最琐碎、最磨人的岗位。两副担子，他一挑就是十六年，年年挑在最吃力的地方。

　　问他累不累，这位有着十七年党龄的老党员只笑笑：“习惯了”。

　　三个字，轻描淡写。可熟悉他的人都清楚，“习惯”二字底下压着什么——是清晨比学生更早到校的那盏灯，是晚自习后最后关掉的那扇窗，是一摞摞作业本上密密麻麻的红笔批注，是年年岁岁从不曾爽约的坚守。

　　功夫下在看不见的地方

　　“优秀班主任”的荣誉，郑兴武拿过不止一次。但他从不把这些挂在嘴边。他把功夫下在了看不见的地方。看不见的，是备课——扎实的业务功底，让他的数学课条分缕析、深入浅出。再绕的题，经他一层层拆开，学生眼里那团迷雾便散了：“哦，原来是这样。”看不见的，是带班——细致务实的管理，让他的班级始终秩序井然、学风浓厚。他不说大道理，只用行动立起一把尺子：做人要踏实，做事要用心。

　　荣誉是结果，功夫才是日常。

　　不渲染苦情，只给出公平

　　乡村学校，留守儿童多。郑兴武从不去渲染这份苦情。他懂这些孩子——他们缺的从来不是同情，而是稳定的、可信赖的、不偏不倚的那份“在”。于是他的育人方式朴素得近乎笨拙，也结实得近乎顽固：用课堂上的每一次精彩讲解，赢得学生的信服；用日常里的每一分公平对待，立起班级的公信。没有惊天动地的故事，只有十几年如一日的早读巡视、作业批改、课后辅导。没有哪一个瞬间值得写进新闻，却每一天都在发生。

　　他的学生说：“郑老师话不多，但他在，我们就安心。”一句“他在”，就是乡村孩子最踏实的依靠。

　　讲台还需要我，我就一直站下去

　　十七载风雨深耕，一辈子初心如磐。郑兴武的从教履历里，没有壮举，没有奇迹，只有一方平凡讲台上的笃定不移。他说：“只要讲台还需要我，我就会一直站下去。”

　　这承诺朴素如黄土，厚重亦如黄土。在乡村教育这片广袤而沉默的土地上，正是千千万万个“郑兴武”把根深扎下去，才托举起无数农村孩子向上生长的未来。根扎得越深，枝叶越知道该往哪个方向伸展。

（新闻来源：武山县融媒体中心 转载：马文洁）