【编者按】教育是最大的民生工程。办好人民满意的教育，既是社会需求，更是群众期盼。近年来，武山县高度重视教育事业，教育教学环境发生了很大变化，教学质量显著提升，涌现出来一大批默默无闻、甘于奉献的优秀教师和先进教育工作者。他们忠诚于党的教育事业，坚持教书与育人相统一，牢记肩负的使命，以身作则，率先垂范，甘于做好学生“人生第一粒扣子”路上的人梯。时值第36个教师节之际，武山县融媒体中心推出【园丁之歌】系列报道，全方位、多形式展示这些优秀教师在教育教学中的感人事迹，进一步激励全县广大教育工作者凝心聚力、真抓实干，为努力办好人民满意的教育、不断开创武山教育事业发展新局面而不懈努力。同时，也通过这些优秀典型教师事迹的展播，让尊师重教在武山大地蔚然成风。

　　武山县融媒体中心9月15日讯（记者 杨同庆 包玉霞）他是一名校长，带领着一个有创造力的团队打造着孩子们的梦想；他是一名老师，五次荣获县教育局教学质量优胜奖，先后被评为县骨干教师、县园丁、省农村骨干教师。他就是武山县令川九年制学校校长、优秀的物理教师——令苗苗。

　　自2009年参加工作以来，令苗苗一直在教学第一线教授物理，同时身兼班主任以及学校后勤等工作。在工作中，他兢兢业业，敬业爱岗，任劳任怨，以身作则，全身心的投入到教育事业中，出色地完成了学校安排的教学任务及其它各项工作。

　　“热爱学习才是最好的成长模式。”令苗苗经常这样对自己说。他始终以好老师的标准要求自己，努力上好课、育好人，他认为这才是应有的教学精神。为取得更好的业绩，令苗苗一直保持上进而积极的学习心态，注重锤炼自己的教学水平，认真研读教本、教材，也常坐在教室后面，认真听有经验的老师讲课，捧着教案向同事虚心求教，反复切磋，不断总结自己的教学水平，教学业绩也得以不断提高。由于平时的好学和努力，他用自己的良心和爱心培育出了许许多多的优秀农村学子，让他们个个昂首挺胸地走出了绵延而贫瘠的大山。

　　热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。多年来，他对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。经常利用课余时间与学生打成一片，亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。令苗苗来自农村，亲身经历过困苦的生活，所以特别关心家庭困难的学生，尤其爱护特困家庭的学生，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。每年给困难学生送出去的水果、零食等，都能花费他一两个月的工资，只为让困难的孩子能在学校感受到亲人般的温暖。

　　“教育才能的基础，是深信有可能成功地教育每个儿童。”他一直用苏霍姆林斯基教育思想的影响着自己，用自己的爱心呵护着农村的孩子们，哪怕孩子们身上的弱点、缺点或小毛病，他都能理解和包容，他能用自己独特的教育方式让每一个孩子自信的站在自己小小人生的舞台上高歌。

　　教育教学中，对“后进生”的工作是“最难啃的硬骨头”之一，后进生转化工作一直是教育工作中的重难点，也是我们教书育人的本质。十一年的教育教学实践中，令苗苗逐渐掌握了后进生的特点，经常鼓励和启用后进生，让他们从自信心中勇敢前进，从自卑中解放出来。在课堂上对后进生分层要求并且多加指导，多加关注，哪怕一个肯定的眼神，都是教育。为了激发不同层次学生的学习积极性，他常在班上发出“征题悬赏”，并配以美食奖励。经过一个阶段的实践，这不仅让不同层次的学生得到了提高，更是大大地刺激了后进生的学习积极性，他们也争先恐后、毫不示弱地加入了“揭榜解题”队伍中来。正所谓，热血化春雨，甘露育枯苗。

　　“一份耕耘，一份收获。”令苗苗的辛勤耕耘换来了硕果累累。回首教育教学工作的苦涩与甘甜，令苗苗觉得自己拥有更多的是鲜花、掌声、鼓励和幸福。选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”，在教育这个光辉的岗位上，令苗苗已无愧而充实的在教育上走过了十一个春秋，在未来的人生征途上，他将继续奋斗，严格按照优秀教师的标准要求自己，在武山教育的这片沃土中勤奋耕耘，积极探索，更加热情地倾注阳光般的爱心，奉献无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！

（天水在线编辑：马文洁）