【中国梦·践行者】

　　武山县庆祝第35个教师节系列报道之二

用心工作  用爱育人

―――记武山一中赵明彦老师先进事迹

　　赵明彦，男，大学本科，中学二级教师。2006年毕业于兰州大学数学与应用数学系，同年9月至武山县第一高级中学任教并担任班主任工作至今。现为武山县第一高级中学高三数学教师、高三23班班主任、数学备课组长、高三级年级主任。

　　自任教以来，他工作踏实认真，钻研业务，于2015年被学校推荐为甘肃省学考命题专家组成员，并参与当年数学科学考命题工作。在教育教学工作中乐于奉献、耐心细致，得到学生和校领导的一致好评。曾多次被学生评价为“最受欢迎教师”。在工作中他一直坚信“用心工作，用爱育人”。

　　教书育人，积极进取

　　作为一名人民教师，他一心扑在工作上，他始终把教书育人当做自己的第一要务，多年来他始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极主动参加各种研讨会、培训会，不断提升自己的理论知识和业务水平。他的课充满激情，生动活泼，充分体现了新课程理念，学生都喜欢上他的课。为了上好每一节课，他总是课前课后主动了解学生学习动态，提前认真备写教案。在课堂上，他启发学生动手动脑，大胆创新。将教学与生活实际相结合，注重学法指导，他所教的学数学成绩多年来始终名列前茅，但他从不张扬，更不满足自己现状，经常虚心向同事交流、学习。

　　用爱心感染学生

　　随着以学生全面发展新的教育理念的贯彻，学校提出了“立德树人、全面发展”的办学理念，并提出“德育为首，健康第一，张扬个性，全面促进内涵式发展”的办学思路，作为班主任，他关心学生就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们是否懂得学习方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。他在教育教学中永远把学生的身心健康放在首位，他对学生倾注的关怀胜过自己的孩子。

　　作为一名男教师，他对学生的关心细致入微。遇到气温变化的时候，他会提醒同学们增减衣物，并硬性要求班委成员发现学生有任何身体不适，第一时间告知班主任。班上有名学生有晕血症，在学校组织抽血体检时，他提前准备好葡萄糖水，在旁边不断鼓励，消除学生的紧张心理；在春秋季节流行病高发期时，每天坚持执行晨午检制度，详细记录学生体温，下晚自习10点多，他还在教室喷洒消毒药水。

　　有次班上有名女生哭着找他请假，说胃疼，需要取药回家休息。他准假后，还是不放心，以他对这名学生的了解，她是个性格坚强而且懂事的孩子，今天表现有些反常，他联系家长，并一再嘱咐家长带孩子去医院检查。第二天家长请假，说孩子在市医院，是胆结石，需要住院，非常感谢老师发现的及时。

　　每次考试前他也会事无巨细的提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐；集体活动前也会安排好同学们应必备的用品等。总之，他对同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。

　　善于做学生的思想工作，能与学生、家长建立有效交流

　　高中三年，他一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。他还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，进行针对性的教育，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！

　　在高一期中考试后，他们班有名女生出现无故缺课的情况，而且情绪很低落。他及时与家长联系，向周围学生了解，但谁也说不出原因。本人也只是说试没考好，心情不好。他根据自己的经验和平时对这个学生的了解，认识到突然出现这种波动肯定是有原因的。他主动并多次与这名学生谈心，才了解到由于父母都在外打工，由奶奶照看他们姊妹几个，看到别的同学有母亲做饭送饭，她也很想让自己的母亲回家来陪他们。高中生学习压力大，有自己的独立思想，精神世界更为复杂多变，很容易情绪化。事后他主动和家长进行多次沟通，告诉家长学生在校情况，说服家长尽量克服困难，让学生卸下思想负担，专心学习。在家长陪伴后，学生的学习状态明显好转，进步显著，并在高考中考了580多分。这让他意识到，家庭对于孩子成长的重要性，闲暇时，他利用微信和家长沟通，无论他们的孩子在学校带来多大的麻烦，总是耐心细致的与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法，实现了双管双教。

　　在他的努力下，班风严谨端正，学习氛围浓厚，学生礼貌懂理，班级成绩始终名列前茅。

　　善于做后进生的转化工作

　　每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。他会调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，做他们知心和信赖的朋友。同时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻心理担忧，让他们认识到自己的价值。还会创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

　　班级里有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、自己不学习还带动其他同学一起玩，不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业。但他没有用纪律和制度处罚他们，而是找理由和他们套近乎，设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们成了无话不说的好朋友，以前的缺点也随之改掉了，这几位调皮同学有进步，整个班级也就进步了。

　　团结协作，做好联系班级和任课老师的纽带

　　作为班主任，他知道班级的进步需要所有科任教师的共同努力。他常常向学生介绍任课老师的优点，使他们因遵其师而重其教。同时他也与任课老师密切配合，了解学生的课堂纪律、学习态度和情感。他经常开展各种班会活动，不但调动学生的积极性，而且增强了学生的自信心、荣誉感、竞争欲，师生在学习和活动中既交流了感情，又增进了了解。

　　凭着对事业的痴心，对学生的爱心，和对工作的热心，对未来的信心，他所带班级学生在2019年高考中全部上线，600分以上5人，孟景辉、史文鑫分列全县第一、第二；在数学奥林匹克竞赛中，多名学生获得省级奖项。在任教以来，他多次获得县级高考质量优胜奖以及“优秀辅导教师”称号。

　　在实施素质教育的今天，他深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，就是他一生的追求。

（天水在线编辑：马文洁）